第二十六章 我愿稱你為最強
“第二手?！?p> 李默深深地吸一口氣，胸口就像瞬間吹起來的氣球，高高鼓起。
緊接著，他吐氣開聲，嘯聲猶如猿啼。
音波擴散！
眾人瞬間失聰，像是當頭受到一頓錘擊，腦袋變得昏沉沉的，體內(nèi)氣血則像搖起來的水杯里的水。
過了一會，眾人恢復正常，臉上一片震驚。
他不僅掌握了第一手的法，還掌握了第二手的法！
而且，李默這一吼的威力，竟不弱于校長。
眾人一臉羨慕和絕望，他們還沒有入形，李默卻已經(jīng)全部掌握，還給不給人活路了？
老者愣在當場，已經(jīng)無法用言語來形容心中的震驚，李默連第二手的法也給掌握了？
是不是過了點，校長該不會把我拉去切片吧？感受到校長看過來的目光中包含的熱切和激動，李默有些擔憂自己的人身安危。
段子銘完全傻眼了，張著嘴巴，卻一句話也說不出來。
陳懸河使勁地搓了搓自己的臉，自己好兄弟是不是要上天？昨天才晉升到武徒初級，今天就已經(jīng)是武徒中級！
他明天是不是就晉升武徒高級了？
進境像坐火箭一樣就不說了，這當場領(lǐng)悟校長傳授的兩招，施展出來威力還不輸校長，是什么鬼？
“昨天晚上刺激到你的人是他？”蘇雨涵看向了楚可歆。
楚可歆點點頭。
蘇雨涵眸子里的震驚再深一分，這么說的話，李默昨天晚上就已經(jīng)是武徒中級！
這恐怖的修煉速度！
這神奇的領(lǐng)悟能力！
難怪楚可歆今天看起來有些自閉，蘇雨涵感覺自己現(xiàn)在也有點想自閉。
她也終于明白，楚可歆之前為什么不直接告訴自己，楚可歆那是替她著想，擔心她也遭受打擊。
但就算楚可歆不說，自己還是沒能躲過這一劫，一遇李默想自閉。
“該你了?！崩钅巫鱼懙?。
段子銘臉色通紅，就像剛刷了一層紅油漆。確實到自己了，但自己還有上去露兩手的必要嗎？
他不過是堪堪入形而已，而李默卻已經(jīng)完全領(lǐng)悟了其中之法。
有李默珠玉在前，他上去除了丟人現(xiàn)眼，被人當猴看，還能干什么？
“我認輸?！?p> 段子銘垂頭喪氣，一字一頓。聲音雖然很清楚，但跟久病臥床之人說話一樣，有氣無力的。
他倒也磊落，拿出手機，當場給李默轉(zhuǎn)了十萬華夏幣。
段子銘看著余款，心頭滴血。雖然家里比較富裕，但父母對他的管教也非常嚴苛。上次輸?shù)氖f華夏幣是家里的，不用他自己出。但這次輸?shù)氖f華夏幣，就只能自掏腰包。給李默轉(zhuǎn)賬后，自己的小金庫，瞬間縮水了一半。
更讓段子銘心痛的是，猿王絕學跟自己，再沒有任何關(guān)系。
送財童子段子銘……李默收到轉(zhuǎn)賬信息后，朝段子銘比了一個歐凱的手勢。
段子銘卻感覺李默的歐凱手勢就像一把劍，深深扎進了他心里，心痛到無法呼吸。
他今天已經(jīng)沒有了任何訓練的想法，轉(zhuǎn)身離開了訓練館。
校長已經(jīng)先一步急匆匆離去。
值班老師看了一眼李默，心中突然升起一種預(yù)感，這小子肯定能在今年的高考上一鳴驚人！
上一次，學校在高考上力壓三大武館，還是三年前的事情。
那一屆，學校出現(xiàn)了一位天才學生，正是昨天在高考誓師大會上演講的張昊峰。
這一屆，學校出現(xiàn)了一位更厲害的。
天才之上，是為妖孽。
李默，我愿稱你為一中有史以來最妖孽學生！
老者回到自己的辦公室，立刻查清楚李默是哪個班級的。然后，又連忙去找李默的班主任。
他已經(jīng)確定，李默的天賦沒有任何問題，反而非常優(yōu)秀，極為突出。
接下來，就是了解李默的品性。
如果品性沒有問題，武館開門人的人選就確定了。
李默班主任陳老師，正在辦公室里奮筆疾書。
他把李默的一些事情寫成了一份報告，特別是李默的學習態(tài)度，優(yōu)異成績。還有為人處世方面，樂于助人，團結(jié)同學，有集體榮譽感等等。他準備把這份報告，親自交給校長，讓校長批準，學校破例資助李默再復讀一年。
最后一個字落筆，看著洋洋灑灑幾千字的報告，陳老師很是滿意。他拿起報告，沖向校長辦公室。
砰！
還沒出辦公室的門，陳老師和找過來的校長結(jié)結(jié)實實地撞在了一起。
“校長，你來的正好，我正找你有事……”
“陳老師，你要去哪，我正找你有事……”
說完，老者和陳老師都愣住了。
“你先說?！?p> “你先說?！?p> 說完，老者和陳老師又愣住了。
辦公室里的其他老師抿嘴偷笑，校長和陳老師隔著秀默契呢？
“咳咳，陳老師，那我先說。你們班有個叫李默的學生對吧，身為他的班主任，你覺得李默同學怎么樣？”老者一臉嚴肅地問道。
陳老師心里一咯噔，自己正要找校長批準資助李默的事情。校長卻火急火燎的找到自己，還詢問李默人怎么樣。李默該不會是惹出什么事情了吧？那自己想向校長申請學校資助李默復讀這件事，恐怕沒戲了。
想到這，陳老師攥了攥手里的報告，道：“校長，我們班李默同學家庭較為特殊……我找校長，也正是想跟校長說說李默的情況。馬上就要高考了，李默同學在這個時候晉升武徒，今年考上的機會不大，我希望學校能破例資助他復讀一年?！?p> 聽完陳老師的長篇大論，老者一臉激動。
陳老師身為李默的班主任，他跟李默相處了三年，對李默的了解肯定是非常清楚的。既然陳老師非常認同李默，李默的人品肯定沒有問題。
“不需要！”老者擺擺手。
陳老師聞言，臉上露出失望神情，果然是不行的嗎？
既然如此，自己就自掏腰包支持李默復讀一年。
老者見陳老師情緒低落，便知道陳老師誤會了，笑著解釋道：“陳老師，我說的這個不需要，不是學校不資助李默同學。而是李默同學不需要學校資助，他今年鐵定能考上?！?p> “校長這話是什么意思？”陳老師還處于什么都不知道的狀態(tài)。
“李默現(xiàn)在已經(jīng)是武徒中級?！崩险咄嘎读它c消息。
陳老師愣在當場，李默現(xiàn)在已經(jīng)是中級武徒了？
如果記憶沒有出現(xiàn)錯亂，他記得，李默是昨天才晉升武徒初級的？
陳老師雖然不是武者，對武道修煉知道的不多，但也知道，進境是一個漫長的，需要積累的過程。
李默卻一天踏平一個小境界，張昊峰當初也沒有這么猛。
而距離高考，還有兩個多月，李默極有可能在高考前，晉升高級武徒。到時候，還真不需要學校資助復讀。
陳老師由衷地替李默高興，低落的心情一下子高漲起來。
辦公室里的老師們，眼中都露出羨慕神情。出了一個天才學生，高考取得好成績，那個班的班主任和各科老師都是有獎勵的。