首頁(yè) 仙俠

武道無(wú)望的我跨界修仙

第二十七章 柳清市一中!

  從空間門(mén)出來(lái),回到自己的臥室,陸長(zhǎng)安精氣神十足。

  感受著充盈全身的元能,他感覺(jué)自己心里的石頭終于落下來(lái)了。

  把思緒從各種基礎(chǔ)槍法中拉回來(lái)。

  陸長(zhǎng)安坐在椅子上,看了一個(gè)小時(shí)的錯(cuò)題集。

  見(jiàn)時(shí)間差不多了,便起身,走出了臥室。

  “長(zhǎng)安,你這是怎么了?感覺(jué)你精神好了很多???”陸明鋒看了一眼從臥室出來(lái)了陸長(zhǎng)安,說(shuō)道。

  明明就睡了個(gè)午覺(jué)而已,一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,陸明鋒卻感覺(jué)自己的兒子,有很大的變化。

  但是他又說(shuō)不上來(lái),是什么變化,只是覺(jué)得陸長(zhǎng)安特別有精神一樣。

  陸長(zhǎng)安當(dāng)然有變化了,他突破了煉氣八層,同時(shí)元能也修煉到了100點(diǎn)的極限。

  元能100點(diǎn)后,徹底與身體相融,成為身體固有的一部分。

  相當(dāng)于一次初步的進(jìn)化!

  陸長(zhǎng)安的身體肌肉被微調(diào),變的更勻稱(chēng),更協(xié)調(diào)。

  現(xiàn)在整個(gè)人站在那里,身形十分挺拔,看上去特別有精神。

  “是嗎?可能這個(gè)午覺(jué),睡的比較安穩(wěn)。精神才比較好吧?”陸長(zhǎng)安找了借口,回應(yīng)了陸明鋒的問(wèn)話。

  “也許吧,不說(shuō)了,趕緊走吧!”陸明鋒想了想,有可能是自己產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。

  兩人到達(dá)老地方。

  陸長(zhǎng)安與蘇元匯合,一起進(jìn)了學(xué)校。

  “老蘇,最后一場(chǎng)考試了!”陸長(zhǎng)安看著路上跟他一樣,向考室走去的考生們,感嘆了一句。

  “是啊,考完這一場(chǎng),我們就不是高中生了!”蘇元也十分感慨,三年的高中生活,就這樣結(jié)束了。

  “現(xiàn)在想一想,時(shí)間過(guò)得真快,感覺(jué)昨天咱倆才剛進(jìn)學(xué)校一樣!”陸長(zhǎng)安眼中流露出回憶的神色。

  “那是因?yàn)?,以前發(fā)生的事,都已經(jīng)在你腦子里了,隨便翻一翻就出來(lái)了,可不就跟昨天一樣嘛?”

  蘇元找了個(gè)自認(rèn)為合理的說(shuō)法,分析道。

  “有道理,一點(diǎn)一滴都變成了回憶,留著記憶里了呀?!?p>  陸長(zhǎng)安覺(jué)得蘇元的解釋十分有道理。

  “好了,別看了,以后再慢慢回憶!我先去考室了!”

  蘇元看了看手表,發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。

  “去吧,記得考完,老地方見(jiàn)!”

  陸長(zhǎng)安看著蘇元走遠(yuǎn),才慢悠悠向考室走去。

  很快,偌大的校園里,鈴聲響起。

  本屆高考,最后一科文化考試結(jié)束!

  陸長(zhǎng)安和蘇元匯合,一起找到了家長(zhǎng)。

  同時(shí)兩家的家長(zhǎng)決定,一起吃個(gè)飯,作為高考結(jié)束的慶祝。

 ?。?p>  第二天早上,陸長(zhǎng)安來(lái)到學(xué)校,與寧城一中所有武道生集合。

  在柳清市,高考的武道生測(cè)試,都是在市里進(jìn)行,全市的武道生統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試。

  而且測(cè)試用的元能測(cè)試儀,是與教育部的網(wǎng)絡(luò)相連通的。

  這樣可以防止有些學(xué)校,為了高考成績(jī)更好看,動(dòng)歪腦筋,干出虛報(bào)成績(jī)的事。

  屆時(shí),還會(huì)有兩位教育廳的四階武者到場(chǎng),對(duì)測(cè)試進(jìn)行監(jiān)督。

  “長(zhǎng)安,前兩天的文化考試,你覺(jué)得你考的怎么樣?。俊崩钗慕“l(fā)現(xiàn)了人群中的陸長(zhǎng)安,關(guān)切的走到陸長(zhǎng)安旁邊。

  “是老師啊,考的還可以吧!達(dá)到我上次的水平基本沒(méi)問(wèn)題!”陸長(zhǎng)安聽(tīng)到有人叫自己,一回頭發(fā)現(xiàn)是李文健,連忙回道。

  “很好,排名應(yīng)該不會(huì)掉了!”李文健一聽(tīng)十分高興。

  陸長(zhǎng)安能達(dá)到上次的水平,高考穩(wěn)住全市第三,還是沒(méi)問(wèn)題的。

  頓了頓,李文健還是按耐不住心里的好奇,又問(wèn)起了陸長(zhǎng)安的元能。

  “對(duì)了,長(zhǎng)安,能不能跟我交個(gè)底,元能到多少了?”

  “這個(gè)嘛,老師,到時(shí)候測(cè)試的時(shí)候你就知道了,前三肯定是沒(méi)問(wèn)題的!”陸長(zhǎng)安摸了摸鼻子,還是賣(mài)了個(gè)關(guān)子,沒(méi)有告訴李文健。

  要是這么簡(jiǎn)單就說(shuō)出來(lái)了,怎么能給學(xué)校和老師一個(gè)大驚喜呢?

  陸長(zhǎng)安暗戳戳的想道。

  “好吧,有你這句話我就放心了!”李文健見(jiàn)陸長(zhǎng)安不說(shuō),只能作罷,不過(guò)陸長(zhǎng)安那句,前三沒(méi)問(wèn)題,他倒是聽(tīng)清楚了。

  “車(chē)到了,長(zhǎng)安,你先上車(chē)吧!”李文健見(jiàn)學(xué)校安排的大巴車(chē)已經(jīng)來(lái),于是先讓陸長(zhǎng)安先上車(chē)。

  “多謝老師!”陸長(zhǎng)安也沒(méi)推辭,先上了第一輛車(chē)。

  其他還在等待的眾武道生,看見(jiàn)有人先上了車(chē),頓時(shí)有些不平衡,但仔細(xì)看了一眼。

  是陸長(zhǎng)安?。磕菦](méi)事了。

  全校第一陸長(zhǎng)安先上車(chē),誰(shuí)敢提意見(jiàn)?眾人只能老老實(shí)實(shí)等老師的安排。

  “同學(xué)們,有序上車(chē),來(lái),這邊第一排的人上第一輛車(chē)!”讓陸長(zhǎng)安先上車(chē)后,李文健開(kāi)始招呼其他人上車(chē)。

  第一排的武道生聽(tīng)到李文健的安排,開(kāi)始陸續(xù)上車(chē)。

  此時(shí),人群中,朱承強(qiáng)目睹了之前發(fā)生的那一幕,心里十分氣憤!

  “趙楷,當(dāng)著這么多人的面,李文健讓陸長(zhǎng)安先上車(chē)!而且陸長(zhǎng)安還是后來(lái)的!你說(shuō)!這是不是偏心!”

  朱承強(qiáng)嫉妒的眼睛都紅了,憑什么陸長(zhǎng)安能享受這種待遇。

  “強(qiáng)哥,這當(dāng)然是偏心,就是李文健偏心!”

  趙楷看了一眼朱承強(qiáng),心想,你仗著你爸是一階武者,享受的特權(quán)還少嗎?不就看到陸長(zhǎng)安先上了個(gè)車(chē),就氣的眼睛都紅了。

  趙楷對(duì)朱承強(qiáng)了解的一清二楚,他不是恨李文健偏心,故意照顧陸長(zhǎng)安。

  他是狠,李文健照顧的不是他!

  心里這么想,但嘴上肯定不能這樣說(shuō),趙楷嘴上還是附和著朱承強(qiáng)。

  “強(qiáng)哥,別氣了,先上車(chē)吧!”

  趙楷和朱承強(qiáng)排在第二排,很快已經(jīng)輪到兩人了,趙楷見(jiàn)朱承強(qiáng)還沒(méi)反應(yīng),連忙勸道。

  朱承強(qiáng)沒(méi)有說(shuō)話,但還是跟趙楷一起上了車(chē)。

  沒(méi)一會(huì),所以的人都上了車(chē),老師們清點(diǎn)完了人數(shù)。

  大巴車(chē)啟動(dòng),向柳清市市區(qū)駛?cè)ァ?p>  行駛了兩個(gè)多小時(shí),大巴車(chē)在柳清市一中的門(mén)口停下。

  “同學(xué)們,我們到了,可以下車(chē)了!”李文健看了一眼,到地方了,于是起身招呼學(xué)生們下車(chē)。

  下車(chē)的時(shí)候,陸長(zhǎng)安沒(méi)有去搶個(gè)第一個(gè)下車(chē)的名頭,而是在車(chē)內(nèi)和李文健一起等待著。

  “長(zhǎng)安,跟我一起走吧!”李文健的聲音傳來(lái)。

  “來(lái)了?!标戦L(zhǎng)安跟在李文健身后,一起下了車(chē)。

  下車(chē)之后,陸長(zhǎng)安一抬頭就看見(jiàn)了,柳清市一中氣勢(shì)恢宏的校門(mén)。

  再想想寧城一中的校門(mén),陸長(zhǎng)安心里感嘆,不愧是市一中。

  連校門(mén)都如此霸氣!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南