白色的粉筆被美女教師掰斷一截，用力地甩下講臺(tái)。

　　粉筆頭快速地穿過(guò)學(xué)生們之間，落點(diǎn)擊中一張嶄新的課桌，被砸中的桌角隱約可見(jiàn)有了裂痕。

　　這傳出的響聲讓高二四班整個(gè)吵鬧的教室瞬間陷入了安靜，一部分認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生抬起無(wú)辜臉望著講臺(tái)上的老師，而后幾排的同學(xué)則是看戲般地瞧向那張被粉筆砸中桌子的主人。

　　正在補(bǔ)覺(jué)的燕行只覺(jué)得世界有些吵鬧，他只想沉浸在與周小姐的幽會(huì)中。

　　但身邊的同桌卻是不合時(shí)宜地叫他名字，這讓醒來(lái)的燕行想要再繼續(xù)裝睡下去也不好意思了。

　　無(wú)奈燕行只好坐直了身子，雙手疊放在一起望著空空如也的課桌，發(fā)動(dòng)秘技假裝自己什么也不知道。

　　不過(guò)頂頭的人似乎不打算就這么放過(guò)他：“燕行，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　燕行有些無(wú)奈，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后整個(gè)人從椅子上站起。沒(méi)想到動(dòng)用了秘技也沒(méi)有逃過(guò)這一劫，不過(guò)既然對(duì)方都把裝逼的機(jī)會(huì)送到面前了，自己也只好勉為其難地接下了。

　　不就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓錐曲線嗎？笑了！爺可是昨夜通宵把今天要講的課題給刷完了。學(xué)渣們就讓你們嘗嘗卷王的降維打擊吧！

　　“不愧是四班頂梁柱！”

　　“燕同學(xué)好帥??！”

　　“這么難的題他都解的開(kāi)！太強(qiáng)了！”

　　此時(shí)燕行已經(jīng)快進(jìn)到了自己答完題被老師同學(xué)稱贊的環(huán)節(jié)……

　　而站在臺(tái)上的美女教師則是等的有些煩躁，便再次出聲喚醒了他：“燕同學(xué)，這道英靈兵刃范圍計(jì)算到底怎么做？”

　　不就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的英靈兵刃范圍計(jì)算嘛，只需要先把橢圓的公式代進(jìn)去，求出……

　　“欸？?。　毖嘈羞@才回過(guò)神來(lái)，睜大剛剛睡醒的雙眼死死地盯著講臺(tái)上多媒體放映的題目。

　　【已知羽士英靈獲得了拉弓增益，求對(duì)方在經(jīng)過(guò)密林障礙后命中敵方的機(jī)率有多高？】

　　燕行整個(gè)人已經(jīng)蒙圈，這段話他每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是合在一起就完全不知道了是什么意思。

　　這都什么跟什么啊！準(zhǔn)確地說(shuō)此時(shí)面前的這道題目已經(jīng)完全跟他自己想象的不同了。

　　我的橢圓方程呢？！

　　望著一臉震驚的燕行，臺(tái)上的女教師嘆了一口氣：“還有一個(gè)星期就要進(jìn)行喚靈師測(cè)試了，大家不要因?yàn)橛X(jué)得自己沒(méi)有希望就自甘墮落了呀！”

　　很顯然這段話提醒的人就是燕行，隨后女教師又點(diǎn)了一個(gè)名字：“林光你起來(lái)答一下這道題?！?p>　　坐在前排的一位少年站起身把答案說(shuō)出，經(jīng)過(guò)驗(yàn)算后答案正確。

　　班級(jí)內(nèi)鼓起了掌聲。

　　“好，都坐下吧?！?p>　　周圍的學(xué)生們都忍不住對(duì)燕行發(fā)出嘲笑。

　　“就這種題還不會(huì)？”

　　“別管他，吊車尾罷了?！?p>　　而前排的林光也是含笑著回眸，見(jiàn)后排燕行正失魂落魄的樣子，輕蔑了一聲后繼續(xù)看向黑板認(rèn)真聽(tīng)講。

　　只有燕行此時(shí)一個(gè)人還處于震驚之中。

　　欸……這到底是怎么回事啊？

　　難道是老師同學(xué)們趁自己睡覺(jué)串通好的惡作??？想到這燕行忍不住趴在桌子上一直盯著自己的同桌。

　　被我這么看著對(duì)方應(yīng)該會(huì)忍不住露出破綻吧！

　　但同桌卻是視而不見(jiàn)專心地聽(tīng)講著，手里還做著工整的筆記。

　　筆記？燕行望著對(duì)方那本已經(jīng)記了一大半的厚厚筆記，心中想法浮出。

　　伸手向同桌借了一下筆記，這本筆記他之前就有見(jiàn)過(guò)對(duì)方在用，如果是開(kāi)玩笑，那筆記之前的內(nèi)容肯定是騙不了人的。

　　同桌倒也沒(méi)拒絕，以為燕行是因?yàn)閯倓偹X(jué)急著補(bǔ)筆記就遞了過(guò)去。

　　燕行接過(guò)立即翻看了起來(lái)，但隨著他一頁(yè)一頁(yè)的往前翻，他慌了！只見(jiàn)筆記之中竟然全部都是與先前黑板題目一樣的內(nèi)容。

　　他拿起書(shū)包里的課本。

　　英靈溝通寶典，攻擊與防御的進(jìn)階，妖獸語(yǔ)言錄……

　　……

　　“好了，同學(xué)們下課?！?p>　　“老師再見(jiàn)！”

　　燕行麻了，他這一整個(gè)上午都陷入了自我懷疑中。

　　隨后他明白了，自己好像睡了一覺(jué)起來(lái)，然后穿越了。

　　時(shí)間確定是在自己的次元，身邊的人也都還是自己認(rèn)識(shí)的那些，唯有世界發(fā)生了變化。

　　這個(gè)世界的人類全部活在城市之中，荒郊野嶺，海洋沙漠已經(jīng)完全變成了妖魔們的領(lǐng)域。

　　人類則擁有了一種能力，每個(gè)人在滿16歲后就可以從時(shí)間次元中召喚出英靈。

　　如果這個(gè)人還覺(jué)醒了位階等級(jí)，那么他在之后可以召喚英靈的數(shù)量也就越多，召喚出的英靈也越強(qiáng)力！

　　英靈擁有強(qiáng)大的能力，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后可以通過(guò)戰(zhàn)斗打敗妖魔來(lái)保護(hù)人類。

　　不過(guò)位階并不是誰(shuí)都會(huì)有，這些擁有位階等級(jí)的人會(huì)被稱為喚靈師。

　　喚靈師可以修煉來(lái)提升英靈們的能力，英靈們則通過(guò)戰(zhàn)斗獲取物資經(jīng)驗(yàn)來(lái)反饋喚靈師?？梢哉f(shuō)喚靈師與英靈們之間相互扶持強(qiáng)大。

　　燕行摸不著頭腦，自己又沒(méi)佩戴什么泥鰍墜子睡覺(jué)，怎么說(shuō)穿越就穿越了呢？

　　不過(guò)等了一個(gè)上午也沒(méi)見(jiàn)任何一個(gè)人來(lái)跟他說(shuō)這是在開(kāi)玩笑，燕行只能坦然接受事實(shí)。

　　既來(lái)之則安之嘛！不然他也不能躺在地上哭著說(shuō)讓我回到那個(gè)資本家遍地走每天996的世界吧。

　　況且在這個(gè)世界好像起飛的機(jī)會(huì)更多，只要成為喚靈師，基本上就不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)賺。

　　例如成為授課老師，武館陪練，給集團(tuán)看門(mén)……靠！怎么又繞回保安了。

　　而就在這時(shí)一只手輕拍在他的肩上：“燕哥還不回去吃飯？”

　　燕行轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)一個(gè)身材瘦弱的少年正坐站在了他旁邊。

　　黃子笑，燕行的死黨，兩人從小學(xué)就認(rèn)識(shí)了，一起考上的落蘭高中。

　　燕行沒(méi)有答話，主要是他剛穿越過(guò)來(lái)，怕說(shuō)錯(cuò)了什么沒(méi)常識(shí)的話惹了懷疑。

　　黃子笑見(jiàn)燕行沉默不言，于是懶洋洋道：“我看到那個(gè)林光就來(lái)氣了，那么簡(jiǎn)單的題誰(shuí)不會(huì)了！”

　　你別哪壺不開(kāi)提哪壺……

　　“對(duì)了燕哥，你對(duì)下周的喚靈師測(cè)試期待不，我還真有點(diǎn)擔(dān)心自己只招出個(gè)凡品英靈來(lái)，那樣就只能去繼承我老爹的貨倉(cāng)了?！?p>　　英靈之間也分有著不同品質(zhì)，從低往高分別是凡品，卓品，極品，絕品。品級(jí)越高英靈自身能力越強(qiáng)大。而一般召喚出凡品英靈的人很少會(huì)有位階誕生。

　　燕行忍不住望了黃子笑一眼。

　　兄弟，我擔(dān)心我連人都召不出來(lái)……