第4章
回到房間之后，看著周圍沒(méi)有發(fā)生變化的環(huán)境，終于是松了一口氣，畢竟有些父母會(huì)在大晚上的時(shí)候來(lái)過(guò)來(lái)看看，要是看到自己不在，估計(jì)又是一頓亂批！
心念一動(dòng)，鎧甲解除完畢。
能晶也是重新回到了脖子上的項(xiàng)鏈處。
不過(guò)隨之而來(lái)的就是一陣虛弱。
原因就是這一次雖然戰(zhàn)斗時(shí)間很快，但是尋找時(shí)間長(zhǎng)。
所以消耗了不少的體力。
不過(guò)看這個(gè)時(shí)間的樣子，估計(jì)是做不成作業(yè)了，干脆明天起一大早過(guò)去抄作業(yè)吧！
自己做作業(yè)浪費(fèi)的時(shí)間還不如多睡會(huì)覺(jué)！
……
紫羅蘭的臥室里面。
“唔！好熱！還有點(diǎn)困，但就是睡不著，不過(guò)這個(gè)感覺(jué)好熟悉啊！”
雖然她可以感受到子越來(lái)越困，但實(shí)際就是睡不著！
簡(jiǎn)直和昨天晚上的情況完全一樣，只不過(guò)今天晚上就會(huì)更加嚴(yán)重一點(diǎn)，這都已經(jīng)是到了快凌晨了還沒(méi)有睡著。
要是擱之前都是在十點(diǎn)就睡著了。
這兩天不知道怎么回事，居然產(chǎn)生了這樣的的非正常狀況。
不過(guò)也沒(méi)有多想，只是以為是開學(xué)的興奮期罷了。
……
第二天唐川早早到了教室里面，桌子上果然有幾位好學(xué)生已經(jīng)完成的作業(yè)。
這些學(xué)生都會(huì)在放學(xué)后沒(méi)多大一會(huì)兒就會(huì)完成作業(yè)，以此讓自己輕松一點(diǎn)。
這也讓唐川有了可乘之機(jī)，畢竟相對(duì)于自己做作業(yè)來(lái)說(shuō)還是抄作業(yè)更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
而在另一邊，接到舉報(bào)之后果然實(shí)力來(lái)了一隊(duì)檢查人員順著唐川提供的路線找到了這個(gè)地下空間！
經(jīng)過(guò)同行人員的檢測(cè)果然這些桶里面儲(chǔ)存這大量的危險(xiǎn)品，而自己面前的這個(gè)空間還不知道儲(chǔ)存這多少這樣的東西，不過(guò)可以預(yù)料到的就是，這不是一個(gè)小數(shù)目。
“隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)舉報(bào)果然是沒(méi)有錯(cuò)！這里存放著大量的有害化學(xué)物品！不過(guò)這個(gè)舉報(bào)人是這么找到這么隱蔽的儲(chǔ)藏地點(diǎn)的！”
一旁的隊(duì)長(zhǎng)“這也是令我很意外的地方，雖然這確實(shí)是有害物品，但并沒(méi)有泄露，雖然是散發(fā)出來(lái)惡臭，但進(jìn)入廠子的時(shí)候回還是聞不到的！”
“是啊是啊！”
“雖然很奇怪這個(gè)舉報(bào)人，但確實(shí)是讓我們找到了這些東西，那我們接下來(lái)的任務(wù)就是處理這些東西！”
本著發(fā)現(xiàn)了就要處理的原則，接下來(lái)就是要考慮怎么處理這些東西的時(shí)候了！
而此刻唐川還正在看著講臺(tái)上的老師吟唱著催眠神曲。
這不，自己旁邊的同桌現(xiàn)在也已經(jīng)是變得昏昏欲睡。
好家伙，這下知道了這個(gè)老師的教學(xué)能力了！畢竟吧一個(gè)好學(xué)生催眠這個(gè)能力可不容小覷。
這可是一個(gè)大敵呢！
不過(guò)自己這個(gè)樣子也沒(méi)有好到哪里去，雖然沒(méi)有變身?yè)碛袕?qiáng)大的身體素質(zhì)，但經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉，基本屬性還是很不錯(cuò)的，但終究還是抵抗不了這個(gè)老師的魔法攻擊?。?p> 看來(lái)這就是自己的短板了！
很好那么這位老師你的神曲就是我磨煉的經(jīng)驗(yàn)，這就感覺(jué)燃起來(lái)了！
不過(guò)很快就又拜倒在了下一節(jié)課的老師手里，英語(yǔ)課！相比于上一節(jié)的數(shù)學(xué)課，這一節(jié)課就更加不可抗力。
完全聽不懂，雙層加持下，兩人的狀態(tài)就顯示的很同步了！
唐川是因?yàn)閷?duì)于這些不太感興趣，紫羅蘭的原因就是真的很困。
這也在臺(tái)上的英語(yǔ)老師注意到了。
不過(guò)并沒(méi)有打擾，畢竟他知道這一桌子兩人，處在兩個(gè)極端。
不過(guò)英語(yǔ)老師還是打定注意是時(shí)候給班主任講一下了！
畢竟在她眼里，一個(gè)好學(xué)生被差生影響到不好好學(xué)習(xí)，這就是唐川的不對(duì)了！
叮鈴鈴！
下課的時(shí)間終于是到了，吵醒了迷迷糊糊的唐川，乘著課間的時(shí)候上趟廁所。
回來(lái)竟然看到了自己的座位周邊出現(xiàn)了！幾個(gè)女同學(xué)正在對(duì)著紫羅蘭關(guān)心！
“紫羅蘭你這兩天是怎么回事，怎么看你很困的樣子！是學(xué)習(xí)的太晚了嗎？”
“沒(méi)有啦！就是不知道什么原因，這兩天有點(diǎn)失眠，等睡著之后都已經(jīng)很晚了！”
“那你有發(fā)現(xiàn)是什么原因嗎？是不是唐川騷擾你！”
“那到?jīng)]有，他不是一直很安靜的嗎！”
“上課很安靜可不代表下課很安靜！有事情一定要說(shuō)出來(lái)，要不然就被那個(gè)壞家伙占便宜了！”
“哎呀真的沒(méi)有，這是我自己的原因，沒(méi)他事！”
這一波女生關(guān)照完了之后，班主任也出現(xiàn)了！最終叫走了紫羅蘭。
看她們散開之后，這下終于是可以回到了自己的座位上了！
對(duì)于這些女生聊天的話題并不想了解那么多
畢竟自己已經(jīng)和她們基本沒(méi)有交集，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。
都沒(méi)有交集了，那么還那么關(guān)注干嘛！
不過(guò)這些年下來(lái)，自己一直都沒(méi)有個(gè)什么目標(biāo)，最關(guān)鍵的就是有時(shí)候會(huì)經(jīng)常的要處理這些異能獸。
還有就是雖然自己是重生的，但并不是原來(lái)世界，而是一個(gè)相似的世界，所以前世的東西就沒(méi)有什么參考的意義了！
所以還是基本上都是在正常的生活。
而維持戰(zhàn)斗的信念大概就是責(zé)任吧！
晚上放學(xué)回家，今天的作業(yè)也不是很多，就打算玩玩游戲，放松一下！
熟練的插好卡，開始了這一次的游戲之旅，最關(guān)鍵的還是尋找一些戰(zhàn)斗方面的經(jīng)驗(yàn)。
畢竟俗話說(shuō)的好，他山之石，可以攻玉。
說(shuō)不定就會(huì)有啟發(fā)呢！
時(shí)間就這么一天天的過(guò)去，這一個(gè)月一共才碰到了四次異能獸，都是一些不太厲害的，所以解決還是很簡(jiǎn)單的。
不過(guò)之前的同桌在上一次和班主任談話過(guò)后已經(jīng)是和唐川分開了！
這一次調(diào)換座位唐川來(lái)到了教室的最后一排靠著后門。
而紫羅蘭則是來(lái)到了前排，不過(guò)這種每天昏昏欲睡的樣子倒還沒(méi)有改變。
為此班主任還專門的找到她的家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了一系列亂七八糟的檢查后，終于是確定了身體沒(méi)有問(wèn)題。
最后老師也是沒(méi)有辦法，不過(guò)看在成績(jī)沒(méi)有下滑的情況下，就沒(méi)在都管。
至于坐在后面的唐川就更不管了，畢竟和自己沒(méi)有多大關(guān)系，雖然很漂亮！