周滿福心中迷惑起來，轉(zhuǎn)過頭，低聲對(duì)劉林義說道：“一會(huì)如果有事發(fā)生，你不要亂跑，最好離校長遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?p> “嗯，我就跟你在一起，到時(shí)還能有個(gè)照應(yīng)?！眲⒘至x道。
“嗯！”周滿福點(diǎn)頭道。
他看著每個(gè)班的學(xué)生，男女排成兩隊(duì)，慢慢朝帳篷內(nèi)走去。
測(cè)試過的人會(huì)從另一端出來，出來的人被安排到了看臺(tái)上坐著，沒有讓他們離開。
一個(gè)小時(shí)后，周滿福拿下耳機(jī)，掀開門口的布簾，走進(jìn)帳篷。
當(dāng)他放下身后的簾子，外面的嘈雜頓時(shí)被布簾隔絕。
帳篷內(nèi)的燈光很亮，中間有條路，路的盡頭是一塊黑色的簾子，簾子里面應(yīng)該是第二道測(cè)試。
第一道測(cè)試是氣血，右手邊有張辦公桌，他走到桌子旁坐下，對(duì)面是一個(gè)護(hù)士打扮的女子。
她戴著白口罩，穿著白大褂，一雙明亮的大眼閃閃發(fā)光。
“學(xué)生卡給我，然后伸出左手?！弊o(hù)士不含感情的說道。
護(hù)士將學(xué)生卡放在讀卡器上，滴的一聲，電腦上隨即出現(xiàn)周滿福的基礎(chǔ)情況。
看到這樣的畫面，周滿福心中頓時(shí)輕松了下來。
怪不得校長不慌，原來這里的電腦是有網(wǎng)的。
現(xiàn)在說不定援軍已經(jīng)在路上了，甚至已經(jīng)包圍了這里。
兩分鐘后，周滿福拿著一張紙，上面列了很多數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)的最下方，有個(gè)氣血評(píng)級(jí)的項(xiàng)目，后面寫著，乙下。
原來這氣血測(cè)試就是抽血化驗(yàn)啊。
看到那乙下的評(píng)級(jí)，周滿福心中的石頭頓時(shí)放了下來。
營養(yǎng)不良的氣血都乙級(jí)了，看來后面的測(cè)試應(yīng)該不會(huì)有問題了。
他對(duì)自己的靈魂很有信心。
按著針眼，朝里面的帳篷走去。
第二項(xiàng)測(cè)試是感知能力。
掀起簾子，里面的燈光很昏暗，過道的右手邊有一張桌子。
桌子后面坐了一道身影，穿著一件黑色的罩袍，遮住了全身包括頭臉，看不清樣貌，也分不清男女。
身影雙手疊在桌子上，手臂的前方還放了一個(gè)小木盒子。
眼前的場(chǎng)景不禁讓周滿福感到奇怪。
根據(jù)他在網(wǎng)上查的資料，這里應(yīng)該還有個(gè)類似醫(yī)院核磁共振的機(jī)器，還有一個(gè)催眠師，兩到三位的助理。
可是眼前怎么就一個(gè)人，也沒有機(jī)器。
見周滿福站在門口沒有動(dòng)彈，那個(gè)黑影抬起一只手。
那只手蒼白干瘦，手背縱橫著道道凸起的血管，指甲烏黑尖銳。
整只手不像是人手，更像是一只鷹爪。
那只手做了個(gè)請(qǐng)的樣子，示意周滿福坐在桌子前的凳子上。
看著那只鷹爪，周滿福慢慢走到桌子前坐下。
這時(shí)對(duì)面的鷹爪，慢慢打開桌上的木盒子，從里面拾出一把草棍子來。
看著那把平凡的草棍子，周滿福心中突然有種想要全部吃掉的沖動(dòng)。
他偷偷咽了口唾沫，將眼光瞥向別處。
心想，我這是怎么了？沒吃飽嗎？
還是剛剛的血抽多了？
都說想吃什么東西的時(shí)候，就說明身體里缺什么，難道我的身體里缺草棍？！
在他胡思亂想的時(shí)候，那對(duì)鷹爪抓著草棍子，開始做著某種奇怪的動(dòng)作，給周滿福的感覺就像是用草棍子算算術(shù)·····
這是催眠嗎？
可是我除了想吃外，沒有想要睡覺??？
這網(wǎng)上的資料到底靠不靠譜啊！說的東西，我一件都沒遇到！
周滿福流著口水，看著對(duì)面用小草棍做算術(shù)，這一看竟是半個(gè)小時(shí)。
期間對(duì)面拿出一張金色的紙，用銀色記號(hào)筆在紙上涂涂畫畫，由于燈光和對(duì)面故意遮擋的緣故，周滿福沒有看到紙上畫了什么。
只是感覺應(yīng)該不一般，因?yàn)槟菍?duì)鷹爪的動(dòng)作，從一開始的平穩(wěn)，最后竟開始顫抖了起來。
忽然某一刻，鷹爪的動(dòng)作停了下來。
鷹爪先收了紙和筆，然后在長袍中拿出一個(gè)銅鈴。
舉過桌面，叮嚀地?fù)u了兩下。
銅鈴的聲音很脆，只是輕輕搖了兩下，竟在帳篷內(nèi)久久不散。
帳篷里面第三間，忽然走出兩個(gè)人，周滿福轉(zhuǎn)頭看去，原來是校長和教務(wù)主任。
校長走到周滿福面前，問道：“你是哪個(gè)班的？叫什么名字？”
“六班，周滿福。”周滿福皺著眉頭回道。
“很好，跟我走?！毙ｉL簡潔地說道。
“去哪？”周滿福問道。
“今天的能力測(cè)試出了點(diǎn)意外狀況，為了保障學(xué)生的安全。我們要采取穩(wěn)妥的方案。”校長眼中精光一閃地說道。
說著只見他拉開第三間帳篷的布簾子，帶頭走了進(jìn)去。
周滿福看了一眼正在收拾草棍子的黑影，然后站起來跟著校長走進(jìn)第三間帳篷，心中隨時(shí)召喚離淵。
教務(wù)主任跟在周滿福的后面最后走進(jìn)第三間。
第三個(gè)帳篷的燈光更暗，但還能看的清地面。
校長看了一眼周滿福笑道：“不要緊張，我讓你去個(gè)安全的地方。一會(huì)等大家到齊了，我們一起去特備隊(duì)，到了那里就安全了?！?p> 校長說著在光滑地面的某處連續(xù)的敲了幾下，只聽“嘭”的一聲，地面忽然冒出一個(gè)長二十厘米左右的不銹鋼把手出來。
校長握住把手，猛地向上一拉，一個(gè)僅夠一人通行的方形洞口出現(xiàn)在三人面前。
“這就是我們?yōu)槭裁疵看味荚隗w育館做能力測(cè)試的原因。而且每次做都在帳篷內(nèi)完成，為的就是不讓外人發(fā)現(xiàn)帳篷內(nèi)的秘密?！?p> 校長解釋道，“你先下去，下面有老師接應(yīng)，還有幾位已經(jīng)測(cè)試完的同學(xué)，等其他人都測(cè)試完后，我們就一起從這里出去。”
“校長，為什么只有我們，外面的同學(xué)呢？”周滿福問。
“這次的危險(xiǎn)，不針對(duì)其他同學(xué)，只針對(duì)你們這些測(cè)試通過的學(xué)生。所以，你們逃走了，其他學(xué)生也就安全了?！毙ｉL解答道。
聽校長的話，周滿福心中一動(dòng)，這就測(cè)試完了？
看半個(gè)小時(shí)的草棍算術(shù)，就好了？
我的評(píng)級(jí)是什么？
這個(gè)測(cè)試現(xiàn)在這么草率的嗎？
“好了，時(shí)間不多，有什么問題以后再說，先下去吧！”校長說著一拍洞口邊的開關(guān)，洞內(nèi)隨即亮起一道燈帶，照亮了四周的墻壁。
方洞內(nèi)的墻壁上，焊了一排攀爬梯。
洞口到洞底大約七八米的距離，洞底有個(gè)一人高的通道。
此時(shí)有個(gè)老師模樣的人，從通道能探出腦袋朝洞口張望。
見周滿福踏進(jìn)洞內(nèi)，便將腦袋縮回了通道內(nèi)。
······
校長見周滿福爬到洞底，隨即關(guān)閉燈帶，重新將洞口蓋住。
做完這一切，他和教務(wù)主任對(duì)視了一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)了第二間帳篷。
“那個(gè)，巫師大人，這個(gè)周滿福是我們要找的人嗎？”校長走到黑影的面前問道。
黑影沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
見黑影點(diǎn)頭，校長的臉上隨即現(xiàn)出一絲解脫的神情，彎腰退后。
掏出手機(jī)，點(diǎn)開一個(gè)聊天應(yīng)用，按著手機(jī)說道：“目標(biāo)已找到，已安排在地道內(nèi)，隨時(shí)轉(zhuǎn)移?！?