等到機(jī)械臂被放進(jìn)太空環(huán)境模擬器中，接通各項(xiàng)檢測器后。對于機(jī)械臂的檢測正式開始。
隨著太空環(huán)境模擬器開始運(yùn)轉(zhuǎn)，觀測室的計(jì)算機(jī)開始收集數(shù)據(jù)，而高天則在總控室操控著機(jī)械臂在模擬器里面進(jìn)行作業(yè)。
整場測試持續(xù)了近二十個小時，最后以機(jī)械臂停機(jī)宣告結(jié)束。
從總控室出來，高天將所有人集合在一起開會。
“張俊，你在觀測室收集的數(shù)據(jù)給大家發(fā)一份，我們一起看看還有哪些問題?！?p> 等到張俊將收集到的數(shù)據(jù)發(fā)在幾人的平板電腦上，眾人都埋頭看了起來。高天一邊看著平板電腦上的數(shù)據(jù)一邊和腦內(nèi)世界做模擬得出的結(jié)果相比較發(fā)現(xiàn)，腦內(nèi)世界得出的成果和現(xiàn)實(shí)世界還是有出入的。
這說明腦內(nèi)世界與現(xiàn)實(shí)世界還是有較大的差距的。這一面是高天獲得的現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)還不夠詳細(xì)，一方面是高天自己的思維限制了腦內(nèi)世界的演化。
等大家將所有數(shù)據(jù)看完之后，高天抬頭說道。
“大家應(yīng)該也都把數(shù)據(jù)看完了，有什么針對現(xiàn)有問題的想法可以說出來，大家互相討論一下?！?p> 等了幾分鐘看沒人出聲，高天只好自己開個頭。
“這次在模擬器上我們的機(jī)械臂表現(xiàn)的其實(shí)還可以，在太空中能夠讓機(jī)械臂連續(xù)工作二十個小時的機(jī)會不是太多。我們的機(jī)械臂在極端環(huán)境下堅(jiān)持了二十個小時才停機(jī)已經(jīng)可以說的上優(yōu)秀了?！?p> 看幾人的情緒有所好轉(zhuǎn)，高天接著說道。
“當(dāng)然了，這次測試暴露出的問題也不少，抗干擾問題是需要我們第一時間去解決的。后面還有聯(lián)動裝置的問題，極端環(huán)境下作業(yè)精度的問題。不過我們后續(xù)還有時間繼續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)在我們大家先討論一下抗干擾的問題。”
等高天說完之后，布克緊接著說道。
“我有一點(diǎn)不成熟的想法和大家分享一下。抗干擾方法有很多，高天在軟件編寫時已經(jīng)將軟件的抗干擾作用發(fā)揮到了最大。接下來就是硬件方面。使用隔離法對我們的項(xiàng)目來說不太現(xiàn)實(shí)，這會增加我們機(jī)械臂的自重，我們能夠使用的重量配額已經(jīng)是固定的了。如何在有限的重量中實(shí)現(xiàn)抗干擾我覺得只有采用濾波這一種方法?！?p> “可是加裝濾波裝置也會增加機(jī)械臂的自重??？”
“濾波裝置的重量相比隔離法來說會輕很多，我們現(xiàn)在只能兩權(quán)相害取其輕了?！?p> “那為什么不采用屏蔽法呢。衛(wèi)星本來就有屏蔽器啊。”
“我們的機(jī)械臂最長達(dá)到了十六米，衛(wèi)星上的屏蔽器沒辦法提供足夠的屏蔽效果。而在機(jī)械臂上加裝屏蔽器重量還會更大?！?p> 對于如何抗干擾的爭論持續(xù)了一下下午。幾人連續(xù)工作了一天也都累的不行，于是吃過晚飯高天就讓他們?nèi)バ菹⒘恕?p> 第二天早上，高天一行人帶上了機(jī)械臂就踏上了回學(xué)校的火車。在火車上爭論還是么有結(jié)束，只不過這次不再是爭論采用哪種方法。而是如何用最少的濾波裝置達(dá)到最好的效果。
昨天在結(jié)束前高天通過大腦的模擬最終拍板確定了抗干擾的主要方式，之所以讓大家討論一下午是他不希望其他人失去獨(dú)立思考的能力?，F(xiàn)在方式確定，高天就準(zhǔn)備再次啟動開掛模式。
這次在衛(wèi)星制造基地高天通過對環(huán)境模擬器的觀察已經(jīng)在腦海中模擬出了同樣的功能。一晚上的時間他對機(jī)械臂進(jìn)行優(yōu)化，然后測試，再優(yōu)化，再測試。就這樣重復(fù)了幾萬遍?，F(xiàn)在高天的腦海中已經(jīng)有了最優(yōu)解。
當(dāng)然了，因?yàn)閽扉_的有些大，高天暫時還沒有全部說出來。不過等到眾人回到學(xué)校之后卻陡然發(fā)覺，只要遇到困難他總是能第一時間提出解決思路。
就在高天在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)著一群人對機(jī)械臂進(jìn)行改進(jìn)的時候說明會開始了。
這次的說明會在學(xué)校的禮堂舉辦，流程和之前侯老師對接的一樣，首先是主持人進(jìn)行開場儀式。
“尊敬的各位來賓，大家早上好。今天是我校高天同學(xué)就解開楊-米爾斯李理論召開說明會的時間。....”
在經(jīng)過漫長的開場儀式后，終于到了主持人開始呼喚高天上臺對集體過程進(jìn)行說明。
“大家早上好啊?，F(xiàn)在臺下坐著我的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，和各位數(shù)學(xué)界，物理界的前輩們，讓我上臺來進(jìn)行說明說實(shí)話我還真有點(diǎn)緊張。不過我相信如果我說的不好各位長輩們也不會和我這么一個小孩子計(jì)較的?！?p> 高天的開場白引得臺下的大佬們紛紛發(fā)出了善意的笑聲。高天見此等到笑聲停止繼續(xù)說道。
“量子物理的定律是以經(jīng)典牛頓定律對宏觀世界的方式對基本粒子世界成立的。大約半個世紀(jì)前，楊振寧與米爾斯發(fā)現(xiàn)，量子物理揭示了在基本粒子物理與集合對象數(shù)學(xué)關(guān)系?！?p> “宇宙的本質(zhì)真空零（0）是個能級，是能級就有能量，是能量就有輻射，是輻射就有速度。對于真空激發(fā)，一定存在一個質(zhì)量缺口，即存在一個非0的最小能級。愛因斯坦的質(zhì)能方程式已經(jīng)揭示了一定會存在一個非零的能級。這是世界形成的前提?！?p> “關(guān)于存在性與質(zhì)量缺口這個預(yù)言，在全世界的高能實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)得到了證實(shí)。只是它在數(shù)學(xué)上沒有嚴(yán)格的已經(jīng)的解。而我創(chuàng)造了一種新的幾何算法，即Y=km2≠k(m)2。”
高天將自己提前做好的ppt投射在幕布上，而等高天的方程式展現(xiàn)出來之后，禮堂中響起了筆尖觸碰紙面的沙沙聲。臺下有人恍然大悟，有人冥思苦想。等到大多數(shù)人抬起頭來的時候高天繼續(xù)說道。
“存在性與質(zhì)量缺口問題在轉(zhuǎn)換到維度這一理論中就可以用我上面給出的方程式進(jìn)行驗(yàn)算。它既是非零，卻又是零。我們通過楊-米爾斯的猜想可以得出在宇宙中，維度之間不可跨越，但可以窺探。”
......
高天的講解持續(xù)了整整四個小時。等講到最后除了前排的幾個大佬還能跟上節(jié)奏之外其他人都已經(jīng)開始有些蒙圈。為了驗(yàn)算方程式整整用去了四塊白板才將完整的階梯過程寫出。
“謝謝大家前來參加我的說明會，以上就是我對楊-米爾斯的全部解答過程。歡迎各位對我的解答過程提出建議。我的說明到此為止，下面是各位的提問時間?！?p> 等高天說完話，前排的一位米國數(shù)學(xué)家站了起來說道。
“你對量子物理方面的解答和現(xiàn)在所觀測到的量子物理現(xiàn)象有所出入。請問你是怎么通過維度計(jì)算的方式解決量子糾纏現(xiàn)象的。”
“量子物理作為近代最熱門的物理研究方向，其對微觀世界的解讀可以說顛覆了很多的物理定律。但是如果帶入希爾伯特公式來思考，就會發(fā)現(xiàn)量子領(lǐng)域其實(shí)和宏觀領(lǐng)域密不可分?！?p> “通過計(jì)算可以得出m=?hp?。帶入的量子數(shù)據(jù)不同所得出的結(jié)論也有差別。但是它們之間的差別都沒有超過楊-米爾斯猜想的范疇?！?p> .....
高天在為眾人解答疑惑的時候時間又過去了一個小時。等到最后一個問題解答完時間已經(jīng)到了下午兩點(diǎn)。在高天下臺后主持人上臺宣布說明會結(jié)束。來賓們紛紛離場。而在禮堂門口還有高天解答楊-米爾斯猜想的紙質(zhì)版論文。
離開禮堂后高天被系主任拉住參加宴會，盡管很不情愿可是高天實(shí)在不好駁了母校的面子只好隨著系主任參加。