第二三二零章 莊圖南的計劃！

　　不過，跳級也引來了一些弊端，因為林棟哲這樣從三年級剛開學直接跳入四年級的孩子，錯過了三年級寫作文兒的培養(yǎng)過程，所以他們到了四年級之后，想要獨立完成寫作文，還是有些困難的。

　　好在林棟哲莊筱婷的班主任是語文老師，很快就發(fā)現(xiàn)了兩個人的弱點，也就特意給他們出了一道作文題目，讓莊曉婷和林東哲兩人回去好好寫寫。

　　結果林棟哲這孩子當時答應的好好的，放學的時候只顧著玩兒，等他回去的時候，...