第六十八章 面對兒子的無奈
其實林浩明初三上學(xué)期期末的成績，在兩位家教老師的幫助下，還是得到了較大提升的。
但是因為寒假里，林浩明自己并沒有主動復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識。加之家教老師因是在校大學(xué)生，放假后要回老家過年，而寒假也涉及一家人要回綿陽老家，因此丁晨也沒有考慮另外再找老師上課。
因此整個寒假的時間，林浩明只是完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)，之前學(xué)校學(xué)的、以及家教老師講授的知識，基本便已經(jīng)被丟掉了大半。
丁晨如大多數(shù)初三學(xué)生的父母一般，早已無法獨立完成輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)的重任。
這一晚，丁晨稍微認(rèn)真一些的檢查了兒子的作業(yè)，便發(fā)現(xiàn)了諸多的問題。
作業(yè)完成質(zhì)量差、完成效率低！
質(zhì)量差，是老師布置作業(yè)中，有很多作業(yè)的獨立完成能力都不高，甚至很多題只能空著不做。
效率低，則是平日以為兒子作業(yè)完成晚，是因為作業(yè)太多的原因，其實卻并不如此。
通過認(rèn)真檢查兒子的作業(yè)完成情況，丁晨發(fā)現(xiàn)，兒子的作業(yè)完成晚，竟完全是因為大多數(shù)時候，兒子都并沒有認(rèn)真的寫作業(yè)，甚至?xí)趯懽鳂I(yè)的時候，偷偷拿一些課外書籍來看，心思完全沒有放在學(xué)習(xí)上。
平日并沒有過多責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)問題的丁晨，這一晚看到兒子真實的學(xué)習(xí)情況，實在是生氣得不行。
也真正體會到了，什么叫“不提作業(yè)母慈子孝，一提作業(yè)雞飛狗跳”！
丁晨先帶著女兒洗漱睡覺后，和林亮打了聲招呼，便來到林浩明的房間，非常嚴(yán)肅認(rèn)真的和兒子談起了心。
“浩明，媽媽這么久都沒有過多干涉你的情況，本以為你已經(jīng)這么大了，也應(yīng)該是懂事的時候了，可沒想到，你在學(xué)習(xí)上竟如此的不上心！”
丁晨的語氣里難掩傷心和難過，萬萬沒想到，即將就要面臨中考時，兒子還如沒開竅一般。
“媽媽都跟你說過了，今年開始，中考各科的分值調(diào)整了許多，普高和職高的分流比例已經(jīng)調(diào)為了五五分，如你現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，如何能考上普通高中？重點高中我完全就沒有奢望過，可普通高中你總是可以爭取一下的吧！”
“可是，你是如何爭取的？媽媽去年就給你貼在這墻上的字，你何時認(rèn)真看過、認(rèn)真想過？”
丁晨實在是氣得急了，對兒子發(fā)出的提問，一連串的便大聲問了出來。
在初二下學(xué)期時，丁晨便在兒子臥室書桌靠著的墻上，貼上了自己親自寫上的幾句勵言：
“成功=努力+方法+認(rèn)真”、“加油！加油！！加油?。?！”
丁晨希望，這幾句勵言，能在兒子不經(jīng)意看到時、寫作業(yè)思考問題抬頭仰望時，都能時刻看到它們、記住它們，慢慢的融入到他的內(nèi)心深處，從而轉(zhuǎn)化為積極的行動。
可是，兒子如今的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，卻太不盡人意。
一種濃濃的失望和無奈感，如潮水一般涌入到丁晨的心里！
看著兒子高大帥氣的模樣，看著那雙曾在孩童時期澄澈明亮的眼睛，就那樣靜靜的坐在書桌前，對自己的提問既不答話也不為自己辯解，丁晨實在不知應(yīng)該如何和兒子交流才是正確的方式。
記憶里的兒子是那么的可愛、聽話，可為什么漸漸的，到了初中過后，便變得不再愿意和父母多交流了？
是作為父母的自己，給到的壓力太多？
是學(xué)校的老師，給到的壓力太大？
還是，兒子自己給到的壓力太大，所以便自我放棄？或者說是兒子并不愿意給自己太多的壓力，所以對學(xué)習(xí)的態(tài)度開始消極？
究竟是什么原因，讓兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)變得如此之差？
丁晨一遍遍的問著自己，也在問著林浩明。
看著自己母親生氣、著急的樣子，林浩明似知道自己做得不對，也似不愿意面對這一話題，始終沒有過多的和丁晨交流。
只是在丁晨提出一個個問題時，就那樣默默無語的低著頭，并不多話。
“你是真打算放棄了嗎？”
丁晨最終無奈只問出了這一句話，便卻不知不覺中掉下了淚來。
如此堅強的自己，卻在兒子的面前，脆弱如斯。
這是作為母親的丁晨，在面對兒子叛逆期時的一種深深的無奈。
......
房門忽然打開了，林亮伸頭正好看見了這一幕，頓時臉色難看，把自己聽了許久想要說的話，便脫口而出：“不想學(xué)就別學(xué)了，別浪費大家的時間，初中考不上高中，便出去打工好了，把讀書的錢留給你妹妹！”
丁晨一下子轉(zhuǎn)過頭狠狠瞪著林亮，心里更是萬般滋味不知應(yīng)如何開口。