17.修身齊家治國平天下

　　劉宏聽到何皇后以及王美人的話之后，卻是稍微的收斂了一些火氣，但語氣依舊有些威嚴(yán)的問道：“你可知道那鴻都門學(xué)是什么？”

　　“不是父皇您開的學(xué)院，為了打破世家壟斷學(xué)識，給寒門子弟一個進(jìn)入朝堂的階梯嗎？”劉辯思索了一會，然后給出了一個答案。

　　劉宏聽到劉辯的話，先是點了點頭，然后繼續(xù)問道：“那你可知什么叫天子門生？”

　　“父皇，那鴻都門學(xué)既然是父皇您下令建造的，自然就是您的門生??！”劉辯好像明白了什么，但卻依舊順著劉宏的話語說道。

　　“那你既然知道那是朕的門生，為何還要讓他們?nèi)ソ淌趦和蓪W(xué)？”劉宏語氣威嚴(yán)的問道。

　　劉辯剛剛就已經(jīng)猜到了，知道自己還是小看了現(xiàn)在社會的階級矛盾，鴻都門學(xué)雖然不是官，但作為劉宏這個皇上的門生，自然清貴的很，而且那是士，士農(nóng)工商四個階級排在第一位的士！

　　匠人是什么，那是工，讓天子門生去教導(dǎo)匠人的孩子，那是不敬，而且是大不敬，如果是別人估計現(xiàn)在已經(jīng)被拉出去砍了腦袋。

　　也就是劉辯，一個是皇子，另外就是年齡小，還有人求情。

　　不過劉辯卻是不打算放棄，要不然自己學(xué)院的計劃就得破產(chǎn)。

　　劉辯在開始計劃之前，就有想過，到底是先考慮讓百姓吃飽飯，還是能夠上學(xué)，或者說是掙錢。

　　最終劉辯決定的是先學(xué)習(xí)，要知道，現(xiàn)在的大漢，不是沒糧食，而是百姓沒有土地，所以自己哪怕是改進(jìn)各種先進(jìn)的工具，最后依舊是便宜了那些地主世家，就好像古代每次朝廷說什么減稅免稅，實際上百姓基本上占不到什么便宜，都是那些地主享受到了皇恩浩蕩；

　　而掙錢也是一樣，現(xiàn)在自己還太小，而且古代可沒什么專利保護法，自己手下又沒有知根知底，踏實放心的人，所以掙錢也得放在一邊了；

　　那么剩下的就是上學(xué)，只要手底下認(rèn)字的人多了，自己就可以慢慢的收拾那些地主世家了，這年頭，那些豪門望族有幾個是真正的詩書傳家的，哪個沒有點違法亂紀(jì)的事情，只不過因為人才被世家壟斷，如果妄起刀兵，那些朝廷官吏要是辭職怎么辦，朝廷還要不要治理了，這也是為什么漢唐時期，世家門閥做大的緣由，就是因為讀書人少。

　　因此劉辯深深的對著劉宏稽首拜倒，然后說道：“父皇，兒臣卻是認(rèn)為，既然那些生員是父皇的天子門生，那就更應(yīng)該為父皇分憂，為大漢分憂，為百姓謀福利！”

　　劉宏卻是被劉辯這段話給弄蒙了，怎么著，你這大不敬，還成了為我分憂了，于是說道：“你站直身子，慢慢的說，怎么教導(dǎo)那些匠人的孩童，就是為我分憂了！”

　　“父皇，那些生員，既然飽讀詩書，豈不聞孔子的三千弟子，我大漢疆土何其寬廣，天下子民何止千萬，又有多少兒童欲聞圣賢而不可得！

　　敢問父皇，鴻都門學(xué)可有學(xué)生入朝為官？

　　可有學(xué)生利國利民？

　　可有學(xué)生封候拜將？

　　可有學(xué)生桃李滿天下？

　　既然都沒有，為何不能教導(dǎo)稚童？

　　大學(xué)云：古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

　　既然這些學(xué)生還不能治國平天下，而孩兒也不知道他們是否齊家，那是否可先修其身！”