（2）

　　看著身后那幾位國家教育協(xié)會的成員，講臺上的老師語氣都略帶緊張了。

　　老教師早已退休，只好留下干過五六年的年輕老師收拾殘局。

　　為了不表現(xiàn)出緊張感，講臺上的那位女教師盡量保持著微笑，但下面的場景有點不受控制。

　　“：昨天老師說的很嚴肅的東西是什么呀？”

　　“：不清楚，話說我們身后的那幾位大人都是為什么國家級人物了，為什么還要跟我們一起學習？”

　　“：就是啊，難道是來復習的？”

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　　底下嘰嘰喳喳，大家都小聲的討論著。

　　老師倒也不好發(fā)作，只能將食指放在嘴邊，示意大家停下。

　　但，不少人沒有察覺到。

　　“：好了，不要說了，我們專心學習，好不好？”凱明小聲道。

　　他盡量不讓后面的人聽見自己的話，不然很容易受到懷疑。

　　因為前面哭過，所以語氣中帶了一絲哭腔，這導致了那幾位領導注意到了這句話，但因為離的比較遠，沒有聽清。

　　不過因為凱明的這句話，讓之前還在說話的小朋友都靜了下來。

　　在他們眼中，“凱哥”的地位不低，加上他那個語調，著實讓人有點不得不從。

　　吵鬧的班級逐漸安靜了下來。

　　這讓老師感到一身輕松，不過看到后面幾位領導在竊竊私語，她倒也有點不自在了。

　　窗戶口，園長和幾位老師默默注視著里面，生怕發(fā)生什么意外。

　　“：那我們今天來學習雙數(shù)和單數(shù)好不好？”臨場發(fā)揮，老師很快就鎮(zhèn)定了起來。

　　“：好。”下面的同學們異口同聲，但是呢，凱明卻只是張了張嘴，沒有說出話來。

　　這個情況老師見怪不怪了，但這后面坐著的幾位領導如果察覺到了，那也不好解釋。

　　“：我們先從一數(shù)到十?！崩蠋熜Σ[瞇的說道。

　　“：一，二，三，四，五，六……”說到六時，大家開始感到了明顯的乏力。

　　終究還是個三歲小孩，還是沒法數(shù)到十的。

　　講臺上的老師不是教小班的，此時她正著急不已。

　　“：七。”此時一道聲音出來了，大家都不由的看向了聲音出來的地方。

　　是凱明！

　　“：八，九，十?！痹趧P明的領讀下，大家的聲音整齊而又響亮，這場大危機可算是化解了。

　　“：大家有人知道什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)嗎？”雖然有點意料之外，但老師還是接著說道。

　　“：沒人舉手嗎？”老師繼續(xù)問道。

　　凱明環(huán)顧著四周，大家都在埋頭苦想，為了保全幼兒園的名譽，他自信的舉起了手。

　　“：行，小明，你來吧，大家掌聲鼓勵。”為了防止說出凱明二字，后面的領導會認識，于是說出了他的小名。

　　凱明也沒有在意，不過這是他第一次起來回答問題，心里難免會有點緊張“：單數(shù)指的是一三五七九這一類2+2永遠都得不到的數(shù)，而雙數(shù)是，2+2一定會得到的數(shù)?！?p>　　老師連忙示意他坐下，他比其他的學生都要高，所以回答問題時也是半蹲著，避免被發(fā)現(xiàn)，加上這回答不像小班的回答，這讓老師都有點后怕。

　　在凱明坐下時，后排的領導居然鼓掌喝起了彩這

　　“：這位小朋友叫小明對吧？”其中一位高高瘦瘦，滿臉痘痘的男子站起身問道。

　　“：是，是的?！崩蠋熡悬c驚恐。

　　“：可能完了。”窗外的園長小聲嘀咕道，

　　“：教的很好啊，他是一個好苗子，好好栽培，日后必成大器?！辈贿^那人倒也沒有多說什么，這讓眾位老師懸著的心放了下來。

　　園長緊緊的捂住心臟，用來緩解他壓抑的情緒。

　　“：謝謝夸獎?！?p>　　……

　　就這樣有恃無恐的度過了一天，在傍晚凱爾來接自己的兒子回家時，園長對今日之事絮絮叨叨，倒也把凱爾嚇了一驚。

　　想著自己今早將兒子送到幼兒園后，瀟灑離去的身影，肯定讓自己的兒子久久不能忘懷。

　　“：好好好，我的疏忽，應該先打個電話問情況的?！眲P爾一時一時間不知道說些什么。

　　“：對了，再過一個星期就要晉升小學了，你家小孩怕是沒希望了。”園長突然想起了什么，一臉嚴肅的說道。

　　“：我知道，以他的水準，李村的學院肯定會收的?！眲P爾下定了決心。

　　“：你確定？那里可是出了名的差生學院，不僅學習差，還總喜歡學習禁術，那你家小孩不得廢掉？”園長忙問道。

　　“：應該不會吧，你不知道現(xiàn)在對禁術查的多嚴？我自己的孩子自己會有分寸的?！眲P爾態(tài)度堅決。

　　“：那我希望你不會后悔?！彪m然平時凱明在自己眼里就如同眼中釘，肉中刺一般，但今天的表現(xiàn)卻格外亮眼，要不然幼兒園的名譽都要毀了，所以他還是挺心疼這個孩子的。