第六十七章、外部反應(yīng)
深夜的斯萊特林公共休息室內(nèi)，莉莉婭在扶手椅間來回踱步，眉宇間全是擔憂之色。
梅薩的身體仍舊倚靠在扶手椅上，只是他的旁邊多了雙眼緊閉的斯內(nèi)普，以及假寐的阿不思·鄧布利多。
自梅薩進入秘密場所后，莉莉婭就一直守在他身邊。
可眼瞅著就要過了約定好的時間，梅薩卻遲遲沒有蘇醒，這可急壞了守候的莉莉婭。焦急的莉莉婭當即離開公共休息室，一路狂奔向院長辦公室。
正如斯內(nèi)普所言，手腳慌亂的莉莉婭無意間破壞了壓勝之物，喚醒了沉睡中的斯萊特林學院院長。
于是便有了眼前的這一幕，扶手椅上兩具沒有意識的肉體，閉眼假寐的白胡子老頭，以及來回踱步的少女。
夜晚的公共休息室很安靜，這就使得莉莉婭的踱步聲尤為清晰。
假寐的鄧布利多緩緩睜開雙眼，他說：“不用擔心，你要相信斯內(nèi)普教授。他一定會將年輕的布萊克先生安然無恙的帶回來?！?p> 話雖如此，但梅薩進去了那么長時間，莉莉婭如何能不急？
鄧布利多知道自己的安慰不會起效，除非梅薩在此時醒來。既然安慰不了，那就轉(zhuǎn)移話題，分散注意力。
“你們是怎么發(fā)現(xiàn)那處隱秘場所的？”鄧布利多問道，在陪同校長、院長趕來公共休息室的路上，莉莉婭已經(jīng)大致說過了兩人的冒險。
“無意間發(fā)現(xiàn)的。”莉莉婭說道，“只是覺得掛毯有些奇怪，然后就嘗試了一下。沒想到竟然真的成功了。”
莉莉婭的說法很是敷衍，她實在是沒有心情與白胡子老頭聊天。她的一顆心全都撲在生死未卜的梅薩身上。
“里面有什么？”鄧布利多繼續(xù)沒話找話，讓莉莉婭說說話，總好過她將焦愁憂慮憋在心里。
盡管莉莉婭心中很是不耐煩，但她還是如實回答鄧布利多的問題。她說：“一間屋子里是斯萊特林先人的手稿，另一間屋子都是黑色的油脂狀物，特別惡心。那東西應(yīng)該是靈皮?！?p> “先人的手稿嗎？”鄧布利多低聲自語，“看來我被騙了呀?！?p> 在意識到斯蒂爾·馬丁的目標是斯萊特林公共休息室后，鄧布利多自然要了解一些斯萊特林的隱秘，起碼要弄清楚馬丁在找什么。
恰好，校長辦公室里掛著歷代校長的畫像，其中就有幾位出自斯萊特林學院。
比如梅薩的祖先菲尼亞斯·奈杰勒斯·布萊克，霍格沃茨有史以來最不受歡迎的校長。
很顯然，在為現(xiàn)任校長提供服務(wù)時，菲尼亞斯·奈杰勒斯·布萊克留了一手，他沒有對鄧布利多實話實說。
這位布萊克校長只告訴了鄧布利多靈皮，卻沒有將手稿一事告訴他。
忽然，莉莉婭感到公共休息室一陣猛烈搖晃，窗外的黑湖也卷起巨大的旋渦，泥沙翻滾，就好像湖底發(fā)生了大地震一般。
異變陡生，雖然猛烈的搖晃讓莉莉婭站都站不穩(wěn)了，可她還是掙扎著跑向梅薩，想要帶著梅薩一同離開危險的公共休息室。
莉莉婭不清楚馬丁的計劃是什么，但她與梅薩有著同樣的擔心。
擔心馬丁在實施計劃時會影響到公共休息室，擔心大湖的湖水會倒灌進這里。
斯萊特林的學生早已被叫醒，離開了公共休息室，被后續(xù)趕來的教授帶到安全的地方去了。也就是說，休息室里只有一老一小，外加兩具沒有意識的肉體。
為了不讓自己和梅薩變成水生生物，莉莉婭艱難地奔向梅薩，想要帶著他離開這里?？墒敲土业膿u晃讓莉莉婭連站穩(wěn)都很困難，更別說帶著梅薩一起逃走了。
焦急的少女剛走了兩步，便感受到了更為強烈的搖晃。
如果不是鄧布利多出手，年輕貌美的少女怕是就要摔倒了，很可能撞到桌角，破相掛彩。
坐在扶手椅上的鄧布利多不搖不晃，穩(wěn)如泰山，兩具沒有意識的肉身也很安穩(wěn)。仿佛公共休息室的劇烈搖晃，只有莉莉婭一人能感受到似的。
“安穩(wěn)坐好，沙菲克小姐。我在這里，不會有事的?！编嚥祭喑鲅园参康溃词拐娴陌l(fā)生湖水倒灌，鄧布利多也能帶著幾人安然離開。
這就是魔法界戰(zhàn)力天花板的自信。而且鄧布利多知道，湖水倒灌這種危險事不會發(fā)生。
敢把公共休息室建在大湖湖底，時時刻刻遭受湖水的侵蝕與壓力，斯萊特林地牢自然有著萬全的準備。
那處只有意識可以前往的秘密場所，就是重重法陣中的一環(huán)，保護著斯萊特林公共休息室不受湖水侵害。
滾動翻涌的靈皮，它的作用可不只是接引學生，更是支撐法陣運轉(zhuǎn)的能量。
此刻莉莉婭感受到的地震山搖，那是因為有人在破壞法陣的正常運轉(zhuǎn)，是法陣在向莉莉婭發(fā)出警報和求援。
之所以莉莉婭感受到的搖晃如此劇烈，是因為她曾經(jīng)進入過秘密房間，親眼見過法陣的運轉(zhuǎn)，也就是那些流動不停的靈皮。
只不過這警報對莉莉婭來說有些太強烈了，讓她難以自持，更分辨不出真假。
“保持冷靜，沙菲克小姐?！编嚥祭嘟又f道，“你所感受到的搖晃，并不是真實發(fā)生的?！?p> 作為霍格沃茨魔法學校的校長，鄧布利多自然也能感受到這猛烈的搖晃，這是校長一職賦予他的權(quán)能。
見多識廣的鄧布利多沒有像莉莉婭一樣慌亂，他能分得清真實和虛假。
看到不動如山的鄧布利多，還有兩具安穩(wěn)躺著的軀殼，莉莉婭總算是冷靜下來。雖然莉莉婭的腦海中依舊是山搖地動，但她的身體卻不再像疾風驟雨中飄搖的孤葉。
“鄧布利多教授，這是怎么回事？”莉莉婭問道，“湖水真的不會倒灌進來嗎？”
“我想，斯蒂爾應(yīng)該開始了他的計劃，他在利用那些維持運轉(zhuǎn)的靈皮?！编嚥祭嗾f道。
莉莉婭又坐不住了，她說：“那不是說明斯內(nèi)普教授沒能阻止他，梅薩豈不是很危險！”
“不會有事的，你要相信斯內(nèi)普教授，也要相信你的朋友?！编嚥祭嗍疽饫蚶驄I坐好。待莉莉婭坐好后，他接著說道：“斯蒂爾的計劃不會成功的。”
世界上沒有任何魔法可以讓死者復生。即使有靈皮的幫助，斯蒂爾·馬丁的計劃依舊無法實現(xiàn)。
“鄧布利多教授，那也是虛假的嗎？”莉莉婭指向窗外，“只有我能看到嗎？”
窗外的湖水暗流洶涌，江河倒卷，泥沙翻滾，浪潮猛力拍打著窗欞。一副湖底大地震，水生生物迎來世界末日的慘狀。
“不，那是真的。”鄧布利多說道，“是法陣遭到破壞所產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。是法陣的自我修復，以及對湖水的排斥，最終形成了類似地震一般的沖擊?！?p> 如果此時有人還沒睡，又恰好臨窗遠眺黑湖，就會見到往日平靜的湖面卻在今晚波濤洶涌，大湖中心水域更是卷起層樓高的浪潮。
大湖中心濁浪滾滾，湖岸邊的淺水區(qū)亦是驚濤拍岸，反復沖刷著大地。
公共休息室內(nèi)，莉莉婭不再關(guān)注窗外的洶涌湍急，一顆心又撲在了梅薩身上。
黑湖湖水越發(fā)渾濁，看著眼前的一切，鄧布利多不復此前的淡然。校長在心中想到；大湖被攪得天翻地覆，我等會兒該怎么跟湖里的人魚交代？
休息室里的兩人心思各異，一個望著窗外，憂心忡忡，一個看著室內(nèi)，同樣心憂不已。
就在此時，扶手椅上的梅薩和斯內(nèi)普先后醒來。隨著這兩人的醒來，莉莉婭沒了山搖地動之感，窗外洶涌的暗流也不再加劇，開始緩慢地恢復平靜。