第十五章 神童

　　暑假到了，因為爸爸媽媽都要上班，就把小貝送到了外公、外婆家里。

　　外公外婆年紀大了，非常喜歡小孩，每次小貝要來都感到非常高興。有了小貝，家里就熱鬧了！

　　小貝也很喜歡來郊區(qū)這邊玩，平時可以和鄰居家的小伙伴們，一起去河邊游泳，用網兜撈魚，或是用蛤蟆腿釣小龍蝦。

　　有時還與小伙伴們在小河邊上玩泥巴，打水漂或者玩打仗。

　　玩累了，渴了，就跑到菜瓜地里，或者西紅柿地里，向農民伯伯要一些菜瓜和西紅柿吃。

　　小貝通常是吃過早飯出去，到了傍晚天快黑的時候才回家。

　　一天下來，渾身上下臟得不像樣子，特別是兩個黑黑的小手，每天要洗下一大盆黑水，每次看到小貝黑著手回來，外公都笑著調侃他：

　　“我們家的小黑手黨又回來了？”

　　小貝不知道黑手黨是什么，看外公的神情，估計不是什么好黨！

　　爸爸媽媽周末的時候一般都會過來，一家人在一起吃飯，順便看看小貝怎么樣，有沒有調皮搗蛋。

　　爸爸媽媽來的時候，小貝一般與鄰居家的小朋友會到樹屋里面玩。

　　了解到小貝成天像放鴨子一般，媽媽覺得一周還是上幾天興趣班比較好一些，能有一個興趣愛好也不錯，總不能長大了也玩泥巴吧！

　　周日，爸爸媽媽帶著小貝來到了郊區(qū)文化宮。

　　每個暑假文化宮都會針對各年齡段孩子，開設各種興趣班。

　　看了一圈下來，小貝對于繪畫，音樂方面不感興趣，只有模型和棋類還湊合，每周各兩次，就幫小貝交錢報了名。

　　對于小貝這樣幼兒園的小朋友，做的模型都很簡單，大部分是木結構，加上橡皮筋和小金屬件的小飛機，零件不多，組裝也很方便，弄好了，可以到文化宮門前試飛，有問題再拿給老師來解決，小貝對這個項目還是比較喜歡的。

　　棋類要動腦筋，小貝本來是不太喜歡的，但一個偶然的事情改變了小貝的想法。

　　老師先教的是五子棋，棋盤不大，規(guī)則也很簡單，一學就會。

　　老師先做了一個示范，然后與小朋友每個人下一盤。沒想到與小貝下的第一盤，就被小貝贏了！

　　因為骨頭有些癢，在老師與小貝下棋之前，小貝就將右手拇指上的骨頭含在了嘴里。

　　開局之后，老師怎么打算，準備在哪里下子，防止對方在哪里下子，這些小貝都感受得清清楚楚，小貝的棋往往都走在了老師最不愿意對手下的地方。兩人才下了三十幾個子，小貝就成功地連成了五子。

　　“小貝，你是不是學過五子棋？”

　　老師有些疑問，不會碰巧就遇到一位天才吧！

　　小貝清楚自己是做了弊的，但看著周圍這么多小朋友崇拜的眼神，虛榮心高漲！

　　“報告老師，小貝是第一次下五子棋！”

　　小貝的回答讓老師吃了一驚，周圍的小朋友張大的嘴巴也都合不上了！

　　第一次下棋，竟然下敗了老師！說破大天也沒幾個人會信吧！

　　老師看小貝也不像是在說謊，于是問陪同小貝的外公，也得到了外公的肯定！

　　這么說文化宮還真的出了一個神童？老師臉上沒有因為輸棋而有任何的不愉快，而是快步出了教室，不久又拉了另一位老師過來！

　　“這個小貝很有可能是個神童，你也與他下一盤，看看結果如何！”

　　這位老師看著吃著右拇指的小貝，將信將疑地新開了一盤。

　　毫無懸念，這位老師也輸了這一場！這下，神童小貝的名頭在文化宮就徹底傳開了！

　　第二天又安排了幾個附近的五子棋高手與小貝過招，小貝獲得了全勝！

　　神童小貝現在是深入人心了，小貝對這個稱號也非常滿意！

　　就在小貝飄飄然的時候，有一個小朋友來找他了。

　　這個小朋友比小貝還略小，怯生生地問小貝：

　　“小貝哥哥，可以陪我下盤五子棋嗎？”

　　小貝正是意氣風發(fā)的時候，哪有不應之理？

　　“來吧！開始吧！你先來！”

　　說著就開始下了起來。

　　沒想到這次小貝抓了瞎。這個小朋友才學的，自己都不知道怎么走，那會考慮到對方怎么下！

　　小貝拿著棋子，猶豫了好一會，才艱難地落了子。

　　圍觀的小朋友發(fā)現神童好像有些神不守舍，不會下棋的樣子。

　　沒下十幾步，小貝竟然輸給了這位小朋友！

　　小朋友贏棋之后，本來心里就很崇拜小貝，這下就更加崇拜了！小朋友對小貝激動地說：

　　“小貝哥哥，我知道自己肯定不是你的對手，沒想到小貝哥哥為了鼓勵我，竟然故意輸了一盤給我！謝謝你，小貝哥哥！”

　　小貝聽了，恨不得找個地縫鉆進去！