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回到民國做球星

第二十章 王牌登場

回到民國做球星 賺奶粉錢 3683 2013-07-19 09:30:59

  鑼鼓喧天,喊聲徹地,大頭旗幟舞金龍。

  呼朋擊掌,喚友齊囂,場上健兒已爭光。

  場外的益智支持者們?yōu)榍蜿牭姆闯确执笏翍c祝,場內(nèi)的益智球員更是興奮得不能自已。

  只是陳樂在這個時候卻不能夠隨之慶祝,因為裁判來找他的麻煩了!

  原來安碧沙羅一方對于陳樂在場邊游動指揮的行為大有意見,認為他這么做有違公平競爭的原則,一方面使得益智球員獲得了更多的場上信息,另一方面騷擾了安碧沙羅的球員。

  于是他們對裁判提出了嚴厲抗議。

  陳樂也無話可說,有誰見過像他那樣的,在場邊隨隊“移動指揮”的教練嗎?

  其實,在正式的比賽中,存在著一個“技術區(qū)域”。

  所謂的“技術區(qū)域”,就是從替補席兩側(cè)向外延展1米,向前延伸至邊線1米,用白線圈定的區(qū)域。其是聯(lián)系比賽與替補席的特殊區(qū)域,是教練員在比賽進行時指揮比賽的地方。

  國際足聯(lián)規(guī)定,在技術區(qū)域只能有一個人站立指揮比賽,其余的人都應坐在替補席上。任何人如果擅自出入技術比賽,將會受到嚴厲的處罰。

  幸虧這是一場業(yè)余比賽,所以裁判只是給了他一次警告,讓他乖乖地回到替補席那里好好坐著。

  安碧沙羅球隊被連入三球后,顯得驚疑不定,不知道益智的進球到底是偶然的,還是必然的??傊嬷堑倪M攻處處透著詭異。

  因此安碧沙羅在比賽重新開球之后,作了退縮防守的決定,幾乎所有的球員都躲入了禁區(qū)。他們打算先好好觀察一下益智的進攻套路,之后再做下一步有針對性的戰(zhàn)術安排。

  可是,遠射的戰(zhàn)術打法,是七十年代末足球飛速發(fā)展之后的產(chǎn)物,至少經(jīng)歷了十年的磨礪,是體魄、技術和戰(zhàn)術的結(jié)晶體。雖然陳樂打造的遠射戰(zhàn)術,現(xiàn)在簡陋得連初成品都不能算,但依然不是安碧沙羅一時半刻就可以體會得出其中精髓的。

  于是比賽在益智的遠射表演中,繼續(xù)進行著。

  但不知道,到底是因為安碧沙羅的禁區(qū)里人太多,從給了施射者壓力,還是全因為運氣使然,又或者是因為益智球員的體能下降,導致了動作變形,總之益智這一輪的遠射統(tǒng)統(tǒng)無功而返,要么高出或射偏,要么被密集的防守人群所擋,要么被守門員沒收。

  時間飛逝而去,隨著裁判的一聲哨鳴,比賽的上半場結(jié)束。

  益智的這個半場比賽,經(jīng)歷了一段大起大落,先落后,再扳平,而后又領先,跟著竟然打出了高潮,圍著安碧沙羅的半場作攻堅之勢。這情形實在令場邊的益智支持者們看得大呼過癮,為助威喊得聲嘶力竭。

  “半場結(jié)束了嗎?幾比幾了?”身在場邊,卻神游天外的鄧伯漢突然詢問起身旁的跟班學生。

  “3比2了,不過現(xiàn)在是我們多贏了一個球!”幾個跟班學生接口連聲地回答。當初陳樂和鄧伯漢起爭執(zhí)的時候,他們幾個視陳樂為外人,當然要袒護自己“敬愛的”鄧伯漢老師。而現(xiàn)在陳樂已經(jīng)是足球隊的“自己人”了,所以眼見益智足球隊可以在2球落后的情況下奮起直追,他們又開始大贊起陳樂來了。

  鄧伯漢原本對比賽的結(jié)果毫不在意,但是現(xiàn)在卻為此有點頭疼。

  他在乎的還是那幾個跟班學生。原本這些跟班都是鄧伯漢靠巧言騙來的,用以體現(xiàn)自己在學校的價值。然而陳樂做下的不尋常事跡,其結(jié)果卻顯然影響了這些跟班學生,也就是動搖了鄧伯漢在學校的地位根基。若果他是有本事的人還好,可惜卻是個靠著關系塞進學校的人,也就特別敵視陳樂這種有真材實料的家伙。

  “怎么說都好,益智的水平在短短時日內(nèi),又能夠改變多少?而安碧沙羅明顯是換了不少鬼佬學生上場,應該是出了大力想要贏球的?!编嚥疂h反倒暗暗祈禱益智失利了。

  益智的一眾球員下場之后,被陳樂安排著圍成一圈,先行稍作休息和喝少量的粗鹽水。

  “下半場我要變陣!”陳樂的說法讓益智的球員們吃了一驚。可不是嗎,WM陣型的首次實戰(zhàn)運用,即因為球員不適應而遭到重創(chuàng),如果再變,豈不是要再適應多一遍,情況難免不會變得更糟?

  陳樂豈不知道這點?雖然他說是變陣,其實不過是就著上半場球員的表現(xiàn),做出了一些微調(diào)。

  陳樂拿出一塊木板放在了地下。這是他新做的足球戰(zhàn)術板,上面用油墨簡陋地畫出了一個足球場的圖形。

  他拿著粉筆勾畫出益智現(xiàn)行的陣型,解釋著說:“我們的兩個邊鋒除了防守,沒有發(fā)揮出太大的作用,所以我要調(diào)整一下他們的位置。傅思遠你與陳浩澤打雙中鋒,傅思遠負責禁區(qū)的左路,陳浩澤負責禁區(qū)的右路。兩個中鋒的職責就是搶奪禁區(qū)內(nèi)失控的足球,一有機會就馬上射門。”

  “余昊,你的位置拉到后防去,責任盯防對手的左邊鋒;劉航,你的位置要頂上去,責任盯防對手的右邊鋒。你們的位置和打法,都與過去不太一樣,所以我稱呼他們?yōu)檫吅笮l(wèi)!”陳樂安排好進攻,又重新布置防線,“黃崇偉和符康超依然一前一后,負責協(xié)防對方的中鋒,在球門之前形成屏障。”

  “其余的位置不變,只是我要上場,替換下體力不濟的董小航,打左半后衛(wèi)?!标悩氛f到這里,戰(zhàn)術板上已經(jīng)畫好的本方的新陣型,“因為沒有邊鋒,所以我把這新陣型叫做442無邊鋒陣型!”

  “呀!無邊鋒?”益智的球員們都大為驚訝,仿佛聽到了不可思議的事情,都想到陳樂是不是放棄進攻了。也難怪他們這么想,自他們了解足球以來,邊鋒就好像不可或缺的存在一般,哪能想到它可以撤銷呢!情況就好像未來的球迷聽說球隊可以不設后衛(wèi)一樣,都是一件難以想象的事情。

  442無邊鋒陣型,是英國在1966年世界杯奪冠時采用的陣型,由拉姆塞爵士確定。雖然這是一個冠軍陣型,可是效果并不理想。拉姆塞爵士在隨后的1970年世界杯上沒能衛(wèi)冕,止步于八強,到了1974年世界杯,英格蘭甚至是連預選賽都沒能出線。

  陳樂之所以選擇這個陣型,一方面是出于優(yōu)化的考慮,另一方面卻是完全被逼的。誰叫益智沒有優(yōu)秀的中鋒!誰叫益智還沒有練成下底傳中的戰(zhàn)術!

  益智足球隊想成為一支成熟的球隊,要走的路還遠著呢!

  陳樂繼續(xù)講解著戰(zhàn)術:“雖然我們的后場比前場多了一個人,但不表示下半場要開始防守,進攻依然是重點。我會不時在隊伍進攻的時候插上助攻,前場的內(nèi)鋒要有傳球給我的心理準備!明白了嗎?”

  “還不是很明白?!币嬷堑那騿T們老實地回答。

  “呃,我再說一遍吧……”

  陳樂講解后,又為球員們各自對打法的疑問,一一作了解釋。

  不過,鑒于上半場的“WM”陣型并沒有發(fā)揮應有的作用,所以益智球員對于陳樂的安排始終還有一點不信任。況且,他們并不理解這種半場后換陣型戰(zhàn)術的做法,盡管這種做法在未來是相當常見和理所當然的。

  如此這般后,下半場的比賽開始了。

  陳樂帶領著益智球員踏上了場地。

  “終于上陣了嗎?陳樂?!奔永iL縮在車子里,舉著望遠鏡觀察球場上的情況,“呵呵,想不到事情居然會變成這樣!安碧沙羅的情況好像很不妙呢。原本想著早早盡遣主力一舉奠定勝局,誰知道底牌盡出了,卻還是落得個落后的局面?,F(xiàn)在益智的最大王牌才剛剛出手,如果安碧沙羅沒有辦法對付得了他,說不定真的會輸夠五球呢!”

  球場的另一邊,陳樂工友啦啦隊看見主角出來了,立刻奏起鑼鼓,舉高旗幟,齊聲高呼“大頭”。還有很多認識陳樂工友的學生,知道“大頭”是陳樂的綽號,也都緊跟著工友啦啦隊喊號子。一時間竟是讓球場因此染上了戰(zhàn)場的蕭殺氣氛,“大頭”之名就猶如擅長單挑的將軍威名般。

  益智的師生們都知道陳樂才是這場比賽的引發(fā)者。正是有他在上次比賽的優(yōu)異表現(xiàn),才令安碧沙羅受窘而產(chǎn)生了報復的想法。

  因此,他們都非常期待陳樂的出色表現(xiàn),紛紛鼓掌,吶喊助威。

  帶著一絲傳奇的色彩,陳樂這張王牌終于展現(xiàn)在眾人面前。

  至于安碧沙羅的支持者們,卻是兩極走向?;蚴菤夥粘林?,仿佛已經(jīng)看到了自己球隊的失??;或是信心依舊,一點都不相信陳樂會有多厲害。

  比賽就在這種期待和沉重交織的氣氛中開始了,由安碧沙羅首先開球。

  安碧沙羅一開始就大舉進攻,連后防線都壓到中場附近了。

  可惜益智經(jīng)過調(diào)整后,后防的人數(shù)占了多一個的優(yōu)勢,一點好處都沒讓安碧沙羅嘗到。只不過益智被安碧沙羅的壓迫之下,也被打亂了陣腳,只能通過大腳解圍破壞安碧沙羅的進攻。

  益智雖然經(jīng)歷了再次換陣,可是因為有陳樂在場上穿針引線,倒是顯得頗為穩(wěn)定,有驚無險。

  這種大腳解圍往往讓足球又回到了安碧沙羅球員的腳下。

  安碧沙羅的左內(nèi)鋒為陳樂所負責盯防。這是一個越南籍的學生,長得頗為健壯,但技術一般,幾次得球都被陳樂盯得轉(zhuǎn)不了身,只能把球往回傳。

  這時候,足球又一次向他傳來。

  他習慣性地往后倒著走接球,卻不料早被陳樂試出了他這下的虛實。

  陳樂毫不客氣地從他后面拐上前面,率先拿到了足球,并且直接帶球前進。

  “bétonner!”安碧沙羅那邊響起一陣法語,

  不用猜,陳樂都知道安碧沙羅喊的是回去防守了。

  因為他們的陣型已經(jīng)在迅速地收縮,回防,一個半后衛(wèi)還意圖阻攔陳樂,減緩陳樂的反擊速度。

  不過這個半后衛(wèi)的上前防守,卻漏防了益智的內(nèi)鋒祁田。

  陳樂觀察到了這個情況,怎么可能錯過機會??上钐锊欢门芪唤討速M了一點陳樂的過人時間。陳樂用一個踩單車的假動作,順利地突破了防守他的安碧沙羅半后衛(wèi),然后才用腳弓,準確地把球傳給了祁田。

  “射門!”陳樂大聲地提醒祁田。他已經(jīng)看見安碧沙羅的守門員站位比較靠前,這是一個吊射的好機會。

  祁田不假思索,接到球后,稍作調(diào)整就開了一個大力遠射。

  足球越過安碧沙羅的后防線,直往他們的球門墜過去,如果守門員撲救不到的話,將是一個必進之球!

  要知道,安碧沙羅的無賴協(xié)議,是要進五個球后才可以攤平賠款的??墒乾F(xiàn)在僅僅才領先了一球而已,還要追四個球呢!

  這球能進嗎?祁田的手心里捏著一把汗。

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