第一章 安德里斯學(xué)院

　　陽(yáng)光斜斜穿過(guò)安德里斯學(xué)院的拼花玻璃窗，金色光線中看得見(jiàn)到處飄蕩的細(xì)小塵埃。溫暖的午后，課桌散發(fā)著果木的氣息在空氣中發(fā)酵。數(shù)個(gè)漂浮在莫比爾倫大教室半空中的魔法吊燈搖曳著橘紅色的燈光，在身著學(xué)院黑色校袍的學(xué)生臉上投下一片濃重的陰影。

　　一切都令人昏昏欲睡。這時(shí)更需要一張掛在樹蔭下的吊床和美妙的小夜曲。

　　而不是呆在學(xué)院陰暗的教室里抵抗著睡神親近誘惑學(xué)習(xí)干巴巴的歷史學(xué)。

　　教室里一片靜謐，時(shí)不時(shí)響起鵝毛筆在羊皮紙上書寫時(shí)輕微的沙沙聲。

　　“……牧首確定神靈的存在，并且聲稱一切力量來(lái)源于神。其中，魔法被教會(huì)解釋為神靈對(duì)于人類的偏愛(ài)和恩賜。凡人紀(jì)之前，整個(gè)回歸紀(jì)都掌握在神權(quán)之下。牧首為皇帝戴上皇冠，他們掌握了一半的稅收和法律，教士掌握著學(xué)院和課本，異端裁判所的恐怖讓整個(gè)大陸戰(zhàn)栗。教廷試圖使這種統(tǒng)治固定下來(lái)。事實(shí)上教廷幾乎成功了，但在回歸紀(jì)即將結(jié)束時(shí)，大陸五十年戰(zhàn)爭(zhēng)改變了所有一切。神權(quán)騎士和牧師在常年的戰(zhàn)爭(zhēng)中崩潰，王國(guó)的常備軍，包括平民步兵和騎兵——成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的主角；掌握著強(qiáng)大力量的魔法師成為皇帝們的座上賓。教廷的力量終于被削弱。于是，凡人紀(jì)開始，意味著神權(quán)時(shí)代的終結(jié)……”

　　歷史學(xué)教授停下講到一半的課程，打了個(gè)響指，一簇明亮的火光從他的指尖蹦出，而后飛向角落伏在課桌上睡得正香的學(xué)生。

　　“噢！該死的……”那名可憐的學(xué)生在夢(mèng)神崔亞思的宴會(huì)上驚醒，他跳起來(lái)胡亂的拍打著黑袍，試圖熄滅正在燃燒的袍角。然后在歷史學(xué)教授冷淡的微笑里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站直身體。

　　“滋——”一束不知從何出現(xiàn)的水柱對(duì)準(zhǔn)了那團(tuán)小小的火焰，衣角上頓時(shí)騰起縷縷青煙。而作為后遺癥的一部分，學(xué)生狼狽地甩了甩濕透的衣袖。歷史學(xué)教授彈掉手指尖上的水珠，微笑著建議：“如果我是你，那么會(huì)選擇在課后留下來(lái)，清潔整個(gè)教室，”他隨手拍掉黑色細(xì)絨長(zhǎng)袍上的粉塵，“當(dāng)然，我們的艾肖克先生會(huì)用他的雙手來(lái)洗刷錯(cuò)誤?！?p>　　“是的，”艾肖克吞吞口水，他偷偷拎起濕答答的衣角，恭敬的垂下頭，“先生。”

　　“在回歸紀(jì)之前，神話紀(jì)里父神安瑟斯用‘弗蘭肯特’創(chuàng)造諸神，給于軀體；用‘蓋彌瑟得’祝福諸神，給于智慧；用‘費(fèi)爾密斯’教誨諸神，給于力量。那么，”教授的提問(wèn)撞擊著渾圓的天花頂板，和回聲混在一起嗡嗡作響?！皻W萊德先生，神話紀(jì)中安瑟斯父神創(chuàng)造了多少位主神？”

　　昏昏欲睡的學(xué)生打了個(gè)激靈，慌張的站起來(lái)，灰色長(zhǎng)袍沙沙作響?！斑?，是的。父神在神話紀(jì)……”他迅速低頭掃過(guò)桌面上攤開的課本，隨即手忙腳亂地翻過(guò)幾頁(yè)，安靜的教室里響起嘩嘩的翻書聲。

　　在此期間，歷史學(xué)教授并未作出任何反應(yīng)，他僅僅是倚在講臺(tái)邊上，沉默地等待著被提問(wèn)的學(xué)生給出答案。

　　“智慧與知識(shí)主神艾里菲克，時(shí)間與命運(yùn)主神亞當(dāng)彌多克，”學(xué)生再一次低頭看向書頁(yè)，“以及號(hào)稱萬(wàn)物母神的生命女神，愛(ài)德麗菲斯。”

　　教授輕輕頜首，蒼白消瘦的臉上露出一絲笑容：“很好，很好。”他輕柔地說(shuō)：“歐萊德先生，看來(lái)睡神并沒(méi)有完全奪去你的智慧，艾里菲克主神依然與你常在。”

　　“那么，為什么只有三位主神？”歷史學(xué)教授敲了敲課桌，三主神的神職憑空出現(xiàn)，金色的字跡流光曳彩，“歐萊德先生，不用再翻了，書上并沒(méi)有，但是我在二十卡爾之前剛提過(guò)?！?p>　　“唔，在回歸紀(jì)時(shí)，教廷聲稱父神，父神認(rèn)為，認(rèn)為能夠給于的只有關(guān)于智慧與時(shí)間，以及生命?！睔W萊德痛苦的回憶著結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“但回歸紀(jì)末期，大魔法師亞歷克斯·克萊斯里指出，父神的力量只能創(chuàng)造出三位主神……”

　　“唔?！睔v史學(xué)教授意義不明地發(fā)出一個(gè)單音節(jié)，他扶了扶眼鏡，黃銅包角的書籍在指縫中間露出幾絲燙金封面的顏色，“歐萊德先生，克萊斯里最重要的主張呢？”蒼白的年輕人指節(jié)無(wú)意識(shí)地敲打厚重的書籍，“他在《魔法起源》中提出的三主張？”

　　教室陷入難堪的沉默中。

　　“一，魔法女神的職責(zé)僅僅是協(xié)調(diào)魔力的秩序和力量；二，修習(xí)魔法與天賦有關(guān)，但卻和虔誠(chéng)無(wú)關(guān)；三，教廷當(dāng)然能夠擁有魔法師，但魔法卻不屬于教廷?！睔v史學(xué)教授伸出細(xì)弱的指頭在空氣中標(biāo)出三個(gè)數(shù)字，學(xué)生們立刻抓起鵝毛筆蘸墨水。

　　歷史學(xué)是學(xué)生們?cè)诎驳吕锼箤W(xué)院中唯一無(wú)法使用魔法的課程。

　　因?yàn)槟俏荒贻p的教授認(rèn)為：“歷史需要銘記，而不需要好像小丑一樣的雜耍?！?p>　　“啪?！苯淌诤掀饡！昂冒?。”他穿過(guò)教室，在出門前轉(zhuǎn)身，歐萊德那張瑟瑟發(fā)抖的臉映入他的瞳孔，“歐萊德先生，看來(lái)艾肖克先生很高興能有一個(gè)同伴。”歷史學(xué)教授回過(guò)頭，漫不經(jīng)心的邁出一步。

　　沉重的橡木門發(fā)出悠長(zhǎng)的呻吟，緩緩向兩邊打開。

　　“噢，不！”歐萊德捂住臉慘叫，他的手邊放著一把麥草扎制的大掃帚，而腳邊則是一個(gè)橡木水桶，還有一塊已經(jīng)看不出本來(lái)顏色的抹布。

　　“威爾，你應(yīng)該感謝教授?！彼耐瑢W(xué)不無(wú)同情地看著歐萊德，“他僅僅是讓你打掃教室而已，而沒(méi)有讓你去抄寫《魔法起源全集》?！?p>　　歐萊德激靈著打了個(gè)寒戰(zhàn)：號(hào)稱大魔導(dǎo)師亞歷克斯·克萊斯里代表作的《魔法起源》，不過(guò)是他《魔法起源全集》的第一本書，全書六百八十三頁(yè)，五十七萬(wàn)字……

　　艾肖克正在努力從吊燈精靈那里搶回?zé)粲蛪?。剛才他試圖用魔法讓精靈乖乖將油壺交給他，但長(zhǎng)著兩對(duì)透明薄翼的精靈只是惡劣的沖他做鬼臉。

　　“比利，相信我，你應(yīng)該用食物去誘惑這個(gè)小家伙。”幾個(gè)聚在墻邊的學(xué)生提出忠告，“莫比爾倫教室里是不能使用魔法的。”

　　“你要小心，那個(gè)精靈會(huì)把熱燈油……??！好吧……”當(dāng)做武器……說(shuō)話的學(xué)生無(wú)奈地閉上了嘴巴。

　　“噢！我的父神！”艾肖克捧著左手在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在剛才，精靈將一大團(tuán)燈油丟到了他裸露出來(lái)的手臂上。

　　“他就能使用！”安德里斯學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生憤憤不平地將抹布扔進(jìn)水桶里，濺起的水花讓周圍幾個(gè)女孩子對(duì)他怒目而視?！澳莻€(gè)教授就能使用魔法！這不公平！學(xué)院里就這么一個(gè)古怪的鬼地方！”他沖著空無(wú)一人的講臺(tái)揮舞著拳頭嚷嚷，“甚至這還是一個(gè)魔法學(xué)院！”

　　大門“吱呀”一聲被人推開，學(xué)生們嚇了一跳，齊齊朝著門口過(guò)去。門邊露出一個(gè)亂蓬蓬的腦袋：“看來(lái)你們還沒(méi)有打算回宿舍么？”

　　“舒彌得學(xué)長(zhǎng)?！币荒昙?jí)生們將手交疊在胸口略略彎腰向年長(zhǎng)的學(xué)生行禮。

　　“愿塞普西雅光耀護(hù)佑！”舒彌得揮了揮手，“不要這么一本正經(jīng)的，已經(jīng)放學(xué)了。你們，”他玩味地研究著地上的水漬和仍舊捧著手的艾肖克。學(xué)長(zhǎng)撓了撓頭發(fā)，“還真不走運(yùn)。”他攤開手，“誰(shuí)都知道，上歷史學(xué)時(shí)得用木棍把眼皮支起來(lái)。”

　　“學(xué)長(zhǎng)，”舒彌得扭過(guò)頭，袍角拂在桌角上。歐萊德一臉抑郁：“為什么莫比爾倫教室里不能使用魔法？”

　　年長(zhǎng)者拉開一張椅子撩起袍子坐下，然后笑瞇瞇地說(shuō)道：“因?yàn)檫@里是歷史學(xué)教室。”

　　“可是，教授能用啊……”

　　“唔?！笔鎻浀脫沃橆a。含糊的應(yīng)了一聲。這時(shí)艾肖克終于趁吊燈精靈不注意搶回了油壺。小精靈一臉怒氣的扯著學(xué)生的頭發(fā)，嘴里用陌生的語(yǔ)言快速吐出流暢的句子，發(fā)出尖利的叫聲。

　　“天！”三年級(jí)生先是不可思議地張大嘴，然后臉色煞白一下跳起來(lái)，“快點(diǎn)出去！”他大叫，“你們不知道學(xué)院的油燈精靈是萊肯特妖精么??？”

　　一年級(jí)生們愣了一下，然后慘叫著向大門蜂擁過(guò)去。

　　萊肯特妖精常常被魔法師馴養(yǎng)成仆役，但是作為智慧生物來(lái)說(shuō)，這種精魅的名聲并不怎么讓人欣賞：它們以性情多變和狡詐著稱。而對(duì)于魔法學(xué)院這些低年紀(jì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，萊肯特妖精火魔法的力量已經(jīng)足以令他們記憶深刻。

　　艾肖克恐懼地看著精靈修長(zhǎng)的指爪伸到眼前，他的脖頸甚至能感受到妖精呼吸時(shí)噴出的熱氣。安德里斯學(xué)院一年級(jí)生鼓起最后的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)起手?。骸耙跃`夏菲克之名！”他大聲念誦出咒語(yǔ)：“冰箭！”

　　一支綠色皮膚的爪子伸了出來(lái)，精準(zhǔn)地抓住細(xì)弱的冰箭，“喀嚓”一聲輕響，冰屑四飛。惡意的微笑出現(xiàn)在吊燈精靈丑陋的面孔上。它咧開嘴，幾顆參差不齊暗黃的牙齒露出來(lái)，萊肯特妖精低沉地吐出幾個(gè)陌生的詞語(yǔ)：“MO。TUO。FA。KE。YE……”

　　“律令??！震懾！”冰冷的聲音毫無(wú)預(yù)兆硬生生地打斷妖精的動(dòng)作。吊燈精靈一聲哀鳴，松開抓住學(xué)生頭發(fā)的手，拼命扇動(dòng)翅膀想逃回吊燈上去。然而它只能呆在原地徒勞做著無(wú)謂的掙扎。

　　“Aierkela，我是不是對(duì)你太過(guò)仁慈？”歷史學(xué)教授突兀地出現(xiàn)在莫比爾倫教室的門口，教授灰色的袍服下擺拖在地面上，行走時(shí)發(fā)出風(fēng)拂過(guò)樹林的聲音。他在精靈不遠(yuǎn)處停住腳，向困住的精魅招手，那可憐的精靈立刻被無(wú)形的力量帶到教授面前。

　　歷史學(xué)教授掀了掀一邊眉毛，“解除?！彼穆曇艋謴?fù)了原先的輕柔，仿佛之前的冷漠和生硬僅僅是人們的想象?！安灰噲D逃走?！彼嬲f(shuō)，嗓音如羽毛碰觸水面般不動(dòng)聲色：“同樣的事我不想做第二遍?！?p>　　“哲師。吾，并無(wú)，惡意?！背龊鯇W(xué)生們的預(yù)料，精靈恢復(fù)自由后立刻收攏起翅膀，降落到桌面上，頭深深垂下去，“搶奪，欺騙，衛(wèi)護(hù)，吾。”

　　“搶奪？誰(shuí)？”歷史學(xué)教授轉(zhuǎn)身看著舒彌得，眉毛嚴(yán)厲地?cái)Q到一起：“蓋得亞先生，難道你沒(méi)有告訴他們?nèi)R肯特妖精非常重視自己的財(cái)產(chǎn)么？！”

　　“抱歉，先生。我沒(méi)有注意……”舒彌得抓著自己的頭發(fā)，三年級(jí)生不知所措地開口：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)在回答威爾，哦，是歐萊德先生的問(wèn)題……”

　　“沒(méi)有理由。”歷史學(xué)教授生硬地打斷他的話，“沒(méi)有理由。我應(yīng)該告訴過(guò)你，我希望讓你做什么。好了，蓋得亞先生，晚間到我的辦公室來(lái)一趟吧?！?p>　　高年級(jí)學(xué)生臉色青白交錯(cuò)，囁嚅著回答：“是的，先生……”

　　年輕的教授回頭看了一眼精靈：“AIERKELA，不允許傷害莫比爾倫教室里的學(xué)生。希望你能夠記住，當(dāng)約定的時(shí)間還沒(méi)到時(shí)，”他冷淡地說(shuō)，教授黑色的瞳孔里倒映著妖精扭曲的古怪面孔：“你必須恪守當(dāng)初的誓言……”

　　“是的。吾之，諾言?！钡鯚艟`點(diǎn)點(diǎn)頭，然后振動(dòng)翅膀一躍而起，消失在了金色的吊燈里。

　　“然后，”歷史老師轉(zhuǎn)身看著一臉驚魂未定的學(xué)生微笑：“請(qǐng)問(wèn)，歐萊德先生，你對(duì)本學(xué)科有什么意見(jiàn)？”他頓了頓，瞇起眼睛：“還是說(shuō)，你對(duì)我有某些看法？”