第六章 校長(zhǎng)來了
鳳翎赤焰雕在破殼而出之后，先是將散落的蛋殼吞噬，補(bǔ)充了一點(diǎn)能量，隨后就將目光鎖定了在周仁建身上。
它能感覺到，就是這個(gè)家伙，對(duì)它的御獸師抱有敵意。
這是鳳翎赤焰雕不能接受的。
曾經(jīng)它只是鐵羽雀，不能為蘇白做什么，但是現(xiàn)在，完成返祖之后，掌握了前所未有的強(qiáng)大力量。
鳳翎赤焰雕迫切的想要證明自己。
而它的敵意，也讓周仁建非常干脆的暈過去了。
兩眼一翻，當(dāng)場(chǎng)倒地。
別看此時(shí)的鳳翎赤焰雕只有黑鐵級(jí)，又處在幼年期。
但它體內(nèi)流淌的，可是兇獸之王的血脈。
高層次生命體帶來的威壓，不是周仁建能夠抵擋的。
而周圍的人群雖然不是鳳翎赤焰雕的主要目標(biāo)，但是他們也都感覺喉嚨發(fā)干，呼吸都變得不順暢了。
見此情形，李健別提有多懊悔。
早知道就不讓蘇白召喚幻獸了，現(xiàn)在搞得事情有些難以收?qǐng)觥?p> 李健有些擔(dān)心，蘇白的這只幻獸剛剛孵化出來，萬一控制不住，那樂子就大了。
雖然那只是黑鐵七星幻獸，但是卻讓李健這個(gè)青銅級(jí)御獸師都升不起對(duì)抗的念頭。
那種壓迫感，恍如實(shí)質(zhì)，實(shí)在是太強(qiáng)了。
本身火系幻獸就是出了名的攻擊力高，要是這頭猛禽全力輸出，絕對(duì)能攻破他們的防御線，對(duì)周圍的學(xué)生造成傷害。
那個(gè)時(shí)候，就是大事故，是要出大問題的。
好在李健擔(dān)心的事最終沒有發(fā)生。
蘇白第一時(shí)間反應(yīng)過來，吹了個(gè)口哨。
鳳翎赤焰雕立刻解除戰(zhàn)斗姿態(tài)，繞著蘇白來回盤旋飛舞，發(fā)出輕快的叫聲。
隨后，蘇白抬起胳膊，示意鳳翎赤焰雕降落。
其實(shí)他一直想試試這種架鷹的姿勢(shì)來著。
奈何之前的鐵羽雀?jìng)€(gè)頭太小，可以直接落到手心里。
但現(xiàn)在不同了。
幼年期的鳳翎赤焰雕也是翼展三米以上的大家伙。
鳳翎赤焰雕眼睛一亮，發(fā)出更加歡快的叫聲，翅膀輕輕一揮，就以肉眼難以捕捉的速度直沖蘇白而來。
蘇白不禁心頭打鼓。
他好像草率了啊。
鳳翎赤焰雕這個(gè)頭，別說是架鷹了，直接把他帶著飛都是有可能的。
不過蘇白最終還是選擇相信鳳翎赤焰雕。
這是源自于他和鐵羽雀之間的默契。
雖然返祖了，但鳳翎赤焰雕的內(nèi)在靈魂，依舊是當(dāng)初那只鐵羽雀。
三年之間，蘇白和鐵羽雀的默契已然達(dá)到巔峰，意念一動(dòng)，就能將想法傳遞給對(duì)方。
而鳳翎赤焰雕也沒有辜負(fù)蘇白的信任，雖然飛出了殘影，但下一秒就急停下來，穩(wěn)穩(wěn)的落在蘇白手臂上。
鳳翎赤焰雕雖然看著威猛龐大，但實(shí)際上體重并沒有多少。
再加上蘇白的身軀經(jīng)歷過靈氣強(qiáng)化，舉起這么個(gè)大家伙，毫不費(fèi)力。
李健松了口氣，安排人把周仁建送到醫(yī)務(wù)室，然后走過來，上下打量鳳翎赤焰雕。
過了片刻，有些不好意思的問題：“蘇白，你的幻獸返祖成什么了，好像沒見過?！?p> 蘇白還沒回答，旁邊有老師湊過來，篤定道：“我覺得是玄火雕?！?p> 其他人卻是表達(dá)不同的看法。
“雖然這頭幻獸是火系猛禽，但我見過玄火雕，兩者有很大區(qū)別?！?p> “對(duì)啊，玄火雕可沒有這么長(zhǎng)的尾羽。”
“那就奇了怪，這頭幻獸絕對(duì)不尋常，不是玄火雕，那總不能是火翼鳥吧?！?p> “這更不可能啊，火翼鳥只是青銅級(jí)兇獸，怎么解釋剛才的威壓？”
“你說的也對(duì)?！?p> 高三的班主任都圍了上來，連帶著原本負(fù)責(zé)測(cè)試的老師們，也聚在一起商量。
他們很清楚，蘇白的幻獸絕對(duì)不一般，但是絞盡腦汁，也想不到這到底是什么。
雖然兇獸的種類千千萬，但具體到火系猛禽，而且還得是高階兇獸，選擇余地其實(shí)就不多了。
就在眾人埋頭苦思之時(shí)，一個(gè)陌生的聲音在旁邊響起。
“這是鳳翎赤焰雕?！?p> 聽到這個(gè)名字，不少圍觀師生都是一臉茫然。
有這種兇獸嗎。
等到看清楚說話的人之后，在場(chǎng)的老師趕緊問好。
竟然是校長(zhǎng)。
李健上前問道：“校長(zhǎng)，您怎么來了。”
第七高中的校長(zhǎng)名為鞏興昌，看上去也就是四十出頭，容貌威嚴(yán)。
雖然沒有召喚幻獸，但是那股高級(jí)御獸師的氣勢(shì)，讓旁人忍不住悄悄后退兩步。
鞏興昌聽到李健的話，沒好氣的說道：“我怎么來了？這里這么大的動(dòng)靜，我能不來嗎。”
說完，鞏興昌看向周圍的其他老師，呵斥道：“虧你們還是老師，連鳳翎赤焰雕都認(rèn)不出來，明天開始進(jìn)修一個(gè)月?！?p> 一聽這話，在場(chǎng)的老師全都臉色凄苦。
鞏校長(zhǎng)的進(jìn)修，那可是出了名的嚴(yán)格。
關(guān)鍵是，進(jìn)修時(shí)間是在放學(xué)之后。
這也意味著，接下來的一個(gè)月，他們要和娛樂生活說再見了。
但眾人也不敢表示反對(duì)。
正如鞏興昌所說，他們身為老師，結(jié)果連幻獸都認(rèn)不出來，的確是失責(zé)了。
不過他們也實(shí)在是冤，鳳翎赤焰雕這個(gè)名字，的確是沒怎么聽說。
鞏興昌眼睛一掃就知道，自己手底下這些個(gè)老師還沒反應(yīng)過來呢，都懶得生氣，轉(zhuǎn)而看向蘇白，露出滿意的笑容。
原本以為這次高考第七高中又沒戲了，沒想到出現(xiàn)一只鳳翎赤焰雕。
別人不知道，但鞏興昌可是很清楚。
鳳翎赤焰雕是一種上限鉑金級(jí)的頂級(jí)兇獸。
不過話說回來，怎么會(huì)突然冒出來的。
鞏興昌何等精明，自然不會(huì)在這里詢問，直接說道：“李健，還有這位同學(xué)，跟我來，有話要問你們?！?p> 蘇白自然不會(huì)反對(duì)。
因?yàn)闆]有必要。
他很清楚鳳翎赤焰雕的價(jià)值。
而李健也同樣不會(huì)有異議。
雖然他到現(xiàn)在還沒想起來鳳翎赤焰雕到底是什么等級(jí)的兇獸，但是既然校長(zhǎng)都親自來了，顯然非同凡響。
而這，也意味著他的年終獎(jiǎng)又要往上漲一漲了。
不過就在鞏興昌準(zhǔn)備離開的時(shí)候，負(fù)責(zé)測(cè)試的老師卻是為難道：“校長(zhǎng)，蘇白同學(xué)的月考測(cè)試還沒有結(jié)束，您看是不是先完成了。”
雖然這句話有些不合時(shí)宜。
但測(cè)試的老師也有自己的小算盤。
他已經(jīng)確定，蘇白即將崛起。
那頭火系猛禽，最低都是白銀級(jí)幻獸，甚至還不止。
否則校長(zhǎng)也不會(huì)這么急匆匆的過來。
這種情況下，提前賣個(gè)人情，顯然是不虧的。
甚至?xí)筚嵦刭崱?p> 蘇白跟著鞏興昌離開，固然會(huì)獲得大力栽培。
但他的月考測(cè)試，顯然就只能計(jì)算等級(jí)的分?jǐn)?shù)了，排名肯定不會(huì)高。
而排名影響到后續(xù)的培養(yǎng)物資發(fā)放。
當(dāng)然，蘇白跟校長(zhǎng)走了之后，絕對(duì)會(huì)獲得豐厚獎(jiǎng)學(xué)金。
但沒人會(huì)嫌物資太多。
如果蘇白繼續(xù)月考測(cè)試，他絕對(duì)能夠取得好成績(jī)，輕松名列前茅，獲得更多的培養(yǎng)物資。
而這，是他帶來的。
這就是一份情誼。
很輕。
卻又價(jià)值萬金。
能夠和一位高級(jí)御獸師搭上話，這里面的價(jià)值，已然不是金錢能夠衡量的了。
另外幾位負(fù)責(zé)測(cè)試的老師投來羨慕的目光。
他們豈能不知道這里面的小九九。
校長(zhǎng)鞏興昌想了想，也沒擅自做決定，而是看向蘇白，笑呵呵的說道：“原來你就是蘇白同學(xué)，我經(jīng)常聽李健提起你，果然是一表人才。”
“這月考測(cè)試，需要繼續(xù)嗎。”
其實(shí)對(duì)于蘇白來說，這月考測(cè)試參不參加沒什么區(qū)別。
有鳳翎赤焰雕在手，校長(zhǎng)鞏興昌絕對(duì)會(huì)給予最有力的支持。
相比之下，月考的培養(yǎng)物資就不算什么了。
不過撇開物資不說，蘇白倒是想繼續(xù)月考測(cè)試。
無他，就是想測(cè)試一下鳳翎赤焰雕的戰(zhàn)力。
有現(xiàn)成的測(cè)試儀器在，不用白不用。
省得他在自己琢磨。
念及此，蘇白果斷說道：“那就測(cè)一測(cè)吧?！?