第二章 御獸世界

　　【投放世界：御獸世界】

　　【備注：這里最為人所熟知的三種御獸類型，分別是：馭使獸，伴生獸和神兵獸。其中馭使獸最多最常見，伴生獸和神兵獸則比較稀少。馭使獸，顧名思義，就是能夠被人馭使的異獸。伴生獸，則是住在人身體里，能夠讓人身體部分獸化，發(fā)揮異獸的能力。神兵獸，則可以變化為各種各樣的兵器。此外，還有更加稀少的魂獸、氣運(yùn)獸等?！?p>　　【時(shí)間流速比例:1：10】

　　【正在投放中】

　　【身份背景正在植入中】

　　林淵感覺他裂開了，分出了另外一個(gè)意識(shí)，那意識(shí)仿佛是被拉入一個(gè)無盡深淵！

　　下墜……像是無止境的下墜！

　　眼前的事物逐漸清晰，耳邊傳來說話的聲音，眼前很亮……是久違的陽光。

　　周邊是整齊的桌椅，和穿著藍(lán)白相間校服的十六七歲少年。

　　這里……是……教室……這是正在上課？！

　　上課……好遙遠(yuǎn)的詞匯！

　　他本體所在的世界，是古意盎然的修仙皇朝，他已經(jīng)十多年不曾在這樣明亮的教室上課。

　　沒想到這次分身投放的世界，環(huán)境居然是類似于他穿越前所在的地球世界。

　　這讓他感覺熟悉又陌生。

　　耳邊是老師清晰的講課，但林淵卻覺得很模糊，根本一個(gè)字都聽不進(jìn)去。

　　他迷茫的轉(zhuǎn)過頭，看向教室里一張張年輕的臉，那些青春痘和剛冒頭的胡須，讓眼前畫面清晰而真實(shí)。

　　腦中冒出一段段植入信息。

　　[……天地異變，靈氣復(fù)蘇，武道紀(jì)元，異獸肆虐。]

　　[世界變大，出現(xiàn)許多原本折疊的空間，空間中發(fā)掘出許多上古遺跡。]

　　[遺跡中藏有許多武功秘籍，真的能夠修煉。]

　　[而一部分異獸，也被發(fā)現(xiàn)居然能和人族契約，成為一起生活戰(zhàn)斗的伙伴。]

　　[異獸有不同等級(jí)和品質(zhì)，品質(zhì)有一定幾率能進(jìn)化。]

　　[……]

　　林淵仔細(xì)的記憶著，不愿錯(cuò)過任何一條信息。

　　只是看著看著，心中也不免腹誹：“這一背景介紹就是起點(diǎn)老套路了”。

　　不過他是滿意的。

　　這里雖然沒有修仙，但是卻有著另外一套修煉體系。

　　這有武道，還有御獸。

　　不一定就比修仙體系差。

　　而且他還有著十倍于原本世界的時(shí)間流速，這意味著原世界一天這里便是十天。

　　只要他好好修煉武道，好好培育異獸，他還是能夠獲得足夠?qū)嵙μ映龅V洞的實(shí)力。

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　　他這次被植入的身份，是一名普通的高中學(xué)生。

　　另外這身份也是有父母的。

　　對(duì)此林淵倒是也能理解，畢竟人是人他媽生的，總不能要求人從石頭里蹦出來。

　　“不會(huì)每到一個(gè)世界就認(rèn)一對(duì)父母吧……”林淵可沒有到處認(rèn)父母的愛好。

　　果然還是起點(diǎn)孤兒院的好。

　　好在身份父母在基地縣，而他到了基地市上學(xué)，并沒有住在一起。

　　這樣就自在許多。

　　林淵選的是本體分身，所以他的相貌自然與原世界無異，身體枯瘦佝僂，此刻更是饑腸轆轆。

　　他看了看課桌，拿起一個(gè)有些反光的文具盒，當(dāng)做鏡子照了照自己的樣子。

　　這是一張瘦脫了相的臉。

　　不過依稀還能看出五官端正，可能是因?yàn)樵诘V洞常年不見陽光，皮膚有些病態(tài)的蒼白。

　　與他外貌相對(duì)應(yīng)的，是他不富裕的植入身份——小基地縣里來的貧困生。因?yàn)槌煽?jī)好，才得以進(jìn)入基地市的好學(xué)校讀書。

　　林淵將全身都檢查了，最后在兜里找到五十六塊錢。

　　這是他下半個(gè)月的生活費(fèi)。

　　林淵對(duì)比了一下物價(jià)，這里的消費(fèi)水平，大概是相當(dāng)于前世地球的2021年。

　　他好一陣無語，隨即才開始留意老師的講課聲。

　　不過讓他失望的是，這老師講的居然不是武道或者御獸的知識(shí)，而是思想品德。

　　現(xiàn)在雖然是武道紀(jì)元，但文化教育并沒有相應(yīng)的減少。

　　相反，素質(zhì)教育如今已經(jīng)成了教育的重中之重。

　　林淵想了想也明白了。

　　俠以武犯禁！

　　在個(gè)人武力越來越強(qiáng)大的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人所能造成的破壞與威脅也更大。

　　對(duì)于學(xué)校、老師來說。

　　寧愿教出的學(xué)生不成器。

　　他們也不會(huì)希望，自己費(fèi)勁心血教出來的優(yōu)秀的學(xué)生，是一個(gè)武功高強(qiáng)、卻對(duì)社會(huì)有著極大危害的壞人。

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　　林淵前世就有成熟的心智，自然不會(huì)再聽這些。

　　他低著頭想著自己的事情。

　　“這里說是說御獸世界，但這只是最有特色的地方，其實(shí)主流還是武道真氣?！?p>　　“怎么做……才能最快速變強(qiáng)……”

　　林淵有種急切感，礦洞的日子不好過，但他可以忍受，一年都忍過來了。

　　往后有了分身，還會(huì)好過一些。

　　但他就是感覺很急迫！

　　他很怕……怕父母和妹妹等不及……看不到他變強(qiáng)的那一天。

　　“武道沒有辦法速成，至于御獸之道……如果能擁有一只強(qiáng)大的寵物，那也是自己的實(shí)力?！?p>　　“理論上在御獸世界，只要錢多，是絕對(duì)能快速變強(qiáng)的?！?p>　　“只是怎么賺錢是個(gè)問題?！?p>　　林淵心中苦苦思索。

　　“鈴鈴鈴！”

　　不知不覺就到了下課時(shí)間。

　　同學(xué)之間已經(jīng)開始交流，林淵還坐在座位沒有動(dòng)，雖然有植入信息，基本能叫出同學(xué)名字，但他依舊有疏離感。

　　好在居然沒人和他說話，似乎這分身就沒有要好的同學(xué)。

　　林淵對(duì)此倒是毫不在意。

　　他裝作正常的樣子坐著，心中很想趁下課時(shí)間，去買些吃的東西。

　　他這分身饑腸轆轆，本體也是饑餓狀態(tài)。

　　他想買些東西召回本體身邊。

　　但下課就十分鐘時(shí)間，在十倍時(shí)間流速下回原世界，只能待一分鐘。

　　時(shí)間根本來不及，只能作罷！

　　林淵于是沒有動(dòng)作，一直坐到上課鈴響。

　　這一節(jié)是原本是語文課，不過就在上課鈴響時(shí)，教室門口出現(xiàn)一個(gè)面色冷峻的中年男子。

　　他敲了敲教室的門，聲音吸引大家注意。

　　“下節(jié)課語文老師不太舒服，改上武道課！”

　　林淵：“……”

　　這也行？！

　　林淵有些愕然，語文老師居然也有今天。

　　不過看其他同學(xué)都沒太多反應(yīng)，明顯是已經(jīng)習(xí)以為常。

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