第八章 三代：不該是這樣的
五種查克拉屬性。
這遁術(shù)的選擇可就多了呀。
鳴人心思活泛起來(lái)。
他最喜歡的是雷遁，帥氣又實(shí)用。
其次是殺傷力非?？植赖娘L(fēng)遁，然后是火遁。
剩下的水遁和土遁嘛，也還行吧，輔助兼防御，殺傷力不如其它三種遁術(shù)。
不貪心，這第一個(gè)C級(jí)遁術(shù)，隨便給個(gè)殺傷力不差，火雷風(fēng)之中的任意遁術(shù)就好。
并不知道鳴人在想什么，三代伸手進(jìn)懷里掏出一個(gè)空卷軸，拿筆，當(dāng)著鳴人的面在其上書(shū)寫(xiě)，描繪。
弄好后遞給鳴人。
“是什么忍術(shù)？”鳴人懷著期待的心情打開(kāi)。
“水遁，水陣壁?！比Φ?。
鳴人臉一黑，卷軸差點(diǎn)沒(méi)拿穩(wěn)。
“這個(gè)忍術(shù)可了不得，尤其是在有水的地方，防御力特別的可觀。”三代笑道。
“那要是沒(méi)水呢？”鳴人道。
“怎么可能沒(méi)水，地球上的水資源豐富，到處是河川，泉源，湖泊。”三代笑道：“更是有比陸地更廣闊的海洋。”
“可我不想要防御，我要攻擊?！兵Q人道。
“恩？不錯(cuò)啊，鳴人，你這觀念可以的?！比@訝道。
“最好的防御就是攻擊，用強(qiáng)有力的攻擊，打到對(duì)手不得不防御，這樣也就用不著再去防御了?！?p> “可是鳴人，你的眼界跟想象力還有待開(kāi)拓?！?p> “誰(shuí)說(shuō)防御忍術(shù)不能當(dāng)成攻擊忍術(shù)來(lái)用？又是誰(shuí)規(guī)定了攻擊必須是攻擊，防御只能是防御？”
鳴人怔：“你的意思是？”
“自己想，我說(shuō)出來(lái)就沒(méi)意義了?！比衩氐馈?p> 示意鳴人后退，待退到門(mén)外，三代眼疾手快，啪的把門(mén)關(guān)上。
“不是！我不識(shí)字?。敔?！”鳴人叫道：“教教我！”
“自食其力，你已經(jīng)進(jìn)入忍者學(xué)校，遲早會(huì)學(xué)的?！比糁T(mén)道。
“再者，忍術(shù)不輕傳，你自己學(xué)就可以了，不要隨便給別人知道。”
鳴人又嚷了幾聲，不見(jiàn)三代回應(yīng)，知道是沒(méi)戲。
低頭看看手里的兩個(gè)卷軸，打開(kāi)一點(diǎn)，借著路燈的光亮，得見(jiàn)其內(nèi)容。
不認(rèn)識(shí)。
忍界的話(huà)，他會(huì)說(shuō)，這文字還沒(méi)著落呢。
高深的知識(shí)就算了，這基礎(chǔ)的文字，讀寫(xiě)能力，有必要掌握。
鳴人嘀咕幾句，把卷軸收好，回家。
先把卷軸中的文字樣式給它記熟，不認(rèn)得沒(méi)關(guān)系，記住即可。
跟著女裝走起，拿上錢(qián)，光明正大的走進(jìn)圖書(shū)館。
小聲咨詢(xún)工作人員，租借到幾本識(shí)文斷字，初學(xué)者版本的書(shū)籍，里邊配合著同音圖畫(huà)，讓自學(xué)，成為可能。
當(dāng)然，難度還是有的，不過(guò)只要肯用心學(xué)，實(shí)在不懂的問(wèn)老師或家長(zhǎng)，掌握基本讀寫(xiě)，沒(méi)問(wèn)題。
“修行暫時(shí)可以放一放，等學(xué)會(huì)多重影分身，那速度和效率，才是真的猛。”
“當(dāng)務(wù)之急，是把卷軸里這些字給解讀出來(lái)?！?p> 兩份章魚(yú)燒下肚，鳴人滿(mǎn)足的嘆口氣，隨即，翻開(kāi)書(shū)籍，對(duì)照卷軸里的文字樣板，挨個(gè)查詢(xún)。
用不著學(xué)全。
偶爾有幾個(gè)多音字也沒(méi)事。
一段文字，大體方向上沒(méi)毛病，不影響理解就行。
多重影分身近在眼前，鳴人的動(dòng)力很足，一點(diǎn)不覺(jué)得困。
前后用了將近三個(gè)小時(shí)，成功把多重影分身的文字內(nèi)容，給解讀出來(lái)。
到這，鳴人長(zhǎng)出口氣，一看鬧鐘，十一點(diǎn)四十六分，熬夜對(duì)身體不好，可這心里裝著事兒，睡不著啊。
“有柱間細(xì)胞，熬一晚，應(yīng)該沒(méi)事?！兵Q人暗道。
有了決定，他去廚房燒熱水，煮泡面當(dāng)宵夜。
饑餓感止住，鳴人沉下心，推敲一番使用方法，步驟，和需要注意的點(diǎn)，雙手合十，查克拉提煉。
“多重，影分身之術(shù)。”
十幾個(gè)奇形怪狀的不明生物，歪歪扭扭的在一團(tuán)輕煙中，呈現(xiàn)。
鳴人思索一會(huì)兒，第二次提煉查克拉使用。
砰砰砰砰砰砰！
數(shù)量比第一次多，超過(guò)半百，外形也更趨近于人。
“查克拉經(jīng)絡(luò)是重點(diǎn)，然后是平均，多不行，少不行?！?p> 得益于一年的查克拉控制力修行，鳴人學(xué)起來(lái)，沒(méi)感覺(jué)到太大的阻力與難題，屬于水到渠成的那種。
一次比一次好，每一次，都是可以看見(jiàn)的進(jìn)步。
第三十四次，所分出的影分身，已經(jīng)和鳴人本體沒(méi)有任何區(qū)別，不足之處在內(nèi)部，也即是聲帶沒(méi)弄好。
說(shuō)話(huà)聲像用爪子劃玻璃，聽(tīng)得人很難受。
這點(diǎn)小缺陷，鳴人很快補(bǔ)好。
看著擠滿(mǎn)房屋，腳不沾地的影分身，鳴人哈哈大笑。
影分身就是他，這份喜悅是一樣的，他笑，影分身也笑，在寂靜的黑夜里，顯得格外突兀。
脾氣暴的街坊鄰居，直接開(kāi)罵。
三代是在第二天才知道鳴人掌握多重影分身的事。
就很詭異，昨天晚上才給，今天就學(xué)會(huì)了？要不要這么快！
最關(guān)鍵的是鳴人不識(shí)字，怎么學(xué)得會(huì)??？
一看暗部所寫(xiě)的報(bào)告，清楚事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)，三代默然。
“不愧是你的孩子?！比绱烁锌?。
水晶球里顯示的畫(huà)面。
三個(gè)影分身繼續(xù)學(xué)讀寫(xiě)，一個(gè)影分身在廚房做早餐，兩個(gè)影分身打掃衛(wèi)生。
鳴人本體則在榻榻米上，倒立行走，鍛煉臂力。
等早餐做好，吃完，重新分一個(gè)影分身去忍校，學(xué)讀寫(xiě)的影分身，增加到五個(gè)。
鳴人本體是一路走人少的地方，前往后山，再分幾十個(gè)影分身，在溪邊修煉水遁，水陣壁。
一整夜，足夠影分身把這個(gè)術(shù)的文字內(nèi)容給解讀出來(lái)。
他自己站在空曠處，鍛煉身體。
看到這，三代捂臉。
不是這樣的，和他想的不一樣，差遠(yuǎn)了。
鳴人此時(shí)應(yīng)該在忍校玩耍，和同學(xué)們建立羈絆，努力上課，用功讀書(shū)。
怎么就想不開(kāi)的獨(dú)自跑后山苦修去了呢？
傻小子啊，不懂享受生活。
“唔，好歹沒(méi)直接翹課，而且也不是自殘式修行，觀察一陣子再說(shuō)?！?p> 思及此，三代默默點(diǎn)燃煙斗，吸一口，習(xí)慣的切換水晶球畫(huà)面，到澡堂。
運(yùn)氣不錯(cuò)，有人在使用。
三代眼前一亮，吸氣也不禁加重了幾分，等看清是兩個(gè)比他還老的老婆婆。
頭皮發(fā)麻。
條件反射的把水晶球關(guān)掉。
這就跟開(kāi)盲盒似得，開(kāi)出膚白貌美，年輕漂亮的妹子，一天都神采飛揚(yáng)。
若是換成老婆婆…
嘶！