小學的時候我的年齡好像不是特別夠。因為我是11月生的，我入學報名時好像還不滿5歲。我母親為我找好的學校，我去不了，我只能去更遠的地方去上小學。那個時候我大概就屬于一起玩的好朋友們分開了。
那時的我還沒有意識到事情的嚴重性。好像沒有女孩子愿意跟我一起玩?；旧隙际呛湍泻⒆右黄鹜婺泻⒆拥挠螒?。我能感覺到女孩子對我的排斥，真的體現(xiàn)在的地方就是他們不愿意和我一起走。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，之前跟我一起的女孩子，也不再跟我一起玩兒了。但是年紀小的我并沒有覺得有什么問題，既然你不跟我玩，那我就也不跟你們玩，然后我就一直一直這樣好像挺久的。
那時候的我，在現(xiàn)在的說發(fā)應該是有什么社交牛逼癥。那時候的我，上天入地無所不能。整天跟著一群小男生，爬高上低的。在院子里我們都是讓家里比較頭疼的一群孩子。找不出比我們更皮的了。我唯一一個女生朋友就是我旁邊鄰居的妹妹。因為住的比較近，所以說我們的關(guān)系非常好。但是我們畢竟還是錯著一兩年，有的時候也不能很順暢的交流。本來我就上學早嘛，后來因為成績不好留級我就轉(zhuǎn)回了離家比較近的那個學校。這一下子我就跟我玩的比較好的那幾個小男生在同一個年級了。
我們幾個在一起又避免不了一場惡戰(zhàn)。每天放學一起打鬧嬉戲，嗯，學習更是沒有起色。我成為了老師眼里的壞學生，成績的問題每天幾乎都要被叫家長。就連我上課撿一個東西都要被老師批評。老是不喜歡我，同學們好像也真正的也不喜歡我了。在我的記憶里，我的作文一直不是很好。語文老師在改我作文的時候好像踢了我一腳，直接讓我滾。其實我至今都記得，他踢完我之后，然后拿紙巾擦了擦擦自己的鞋子。但畢竟那時的我很小，并不懂得一些人情世故的那些。其實我也不知道為什么會這樣，我就沒有轉(zhuǎn)學之前，我的語文成績也不是那么的差，我的作文也是上過校園報的。
那時的我，我只記得好像我非常慶幸老師沒有叫我的家長。然后我就開始了，不寫作業(yè)，作業(yè)寫不完，上課不認真聽講。這可能是我性格的原因吧，我一直都是屬于那種。如果說這件事情我沒有做過，你非得說這件事我做過了，我就要把這件事做給你看的那個樣子。但是我還是很喜歡我的數(shù)學老師。我的數(shù)學成績雖然不好，但是我還是好喜歡他。因為我的數(shù)學老師之前是高中的老師，他比較容易相處一點，他希望和學生成為朋友，然后他也不會去批評我的作文，他覺得我寫的很棒，只不過字體的問題還是要注意一下。在一次全國征集小學生作文的時候，他讓我的作文參賽了。但我也可能是覺得因為這些事情吧，導致我到后來漸漸的真的沉默。我也不再是那個什么都敢說，什么都敢做的人了。