睜開雙眼，依舊是那片不算熟悉的角落，裝飾著愈發(fā)不算生動的海底墻面映入眼簾，還有幾只草率勾勒的海底生物。
那扇好像走出過人的門，此刻卻關地嚴實，空氣里也依舊彌漫著咖啡的氣息，面前依舊是面帶微笑、和藹可親的老師。
自己睡過去了？什么時候的事？而且好像還挺投入，肯定不太禮貌。
“不好意思，叨擾了?！奔奔蓖顺霰阋黼x開。
這一言不合就跑的模樣比剛來時的趾高氣昂可親切多了，或者說更可愛吧，老師不禁莞爾。
下了幾層樓梯，拍拍昏沉的腦殼，莫怏已記不得剛剛夢見些什么了。
時間也算不準，正打算掏個什么計時工具的，手不自覺就往兜里摸。
自己不是在學校嗎？上哪摸手機去，但怎么這么嫻熟就掏起來了來著？上次捧手機是什么時候？他想不起來。
哎呀，不想了，估摸著樓層，轉(zhuǎn)頭覓了座洗臉臺，信步進去。
鏡子里呈現(xiàn)出道身影，好像是頂湛藍的兜帽，兩條金屬的松緊帶，一件印字兒的背心，以及過膝的工裝褲。
往臉上撥楞涼水好清醒清醒，剛剛那覺怎么睡得人腰酸背痛的，現(xiàn)在胳膊都不太聽話。
明明就去混了節(jié)課啊，平常上體育課，汗流浹背，衣服都得重新?lián)Q一套，身體都出不了什么事。
說到衣服，剛剛那一眼，好像哪里不對！
剛開始還沒注意，莫怏忙抬頭想理個端詳。
但又不一樣了，這回，鏡子里倒映出的是服服帖帖，連在身上的校服。
莫怏抹了一把眼皮子上的水，可不就是自己的校服嘛，連打瞌睡留的褶皺都格外分明，這時也沾上兩滴水漬，沒什么破綻。
為什么要講破綻，莫怏拿不準自己措辭的來由，想必剛剛睡醒，也算糊涂。
雖然剛剛睡得意猶未盡，但還是要上課的，樓層外熙熙攘攘的聲音都傳到這邊來，指定是下課了。
這課間都來了，上課還遠嗎？莫怏著急忙慌就往回趕。
還沒摸到教室門口呢，預備鈴就響了。
算算日子，好久沒午后打盹了，現(xiàn)在反而有些渾身酸痛，要說自己睡相不好吧，平時也沒這許多講究。
匆匆抬眼看看黑板上課程表，抽兩只筆抱本書就出去了。
學校資源過剩，兩個班的英語找三個老師來教，也算是人盡其用。
反正平常課堂也不算上心，這時詢問這節(jié)課干什么也有些說不出口啊，只能灰溜溜跟在人群后邊遷徙。
近來做慣廢柴的莫怏，居然有些于心不甘的錯覺，明明大家也都很友善的，偏覺自己是個局外人。
不過既然都說了是錯覺，也無關痛癢吧。
還沒等坐穩(wěn)呢，各桌早齊刷刷傳遍了張單詞表，具體名詞莫怏可叫不上來，只蔫了半截。
雖然比頭腦，他自認不落下風，但懶惰的病根兒，打開學時起就種下了。
小時候彈簧不能摁太緊，不然長大一松手連邊都尋不著了。
這些道理是打算跟誰探討來著，記不得了。
直勾勾盯著面前的白紙發(fā)愣，真是它們認識自己，自己不認識它們啊。
術業(yè)有專攻嘛，這時的莫怏可沒有如數(shù)家珍的本事了。
自己能如數(shù)家珍什么？！腦子凈裝些有的沒的。一口吞沒了算了，什么吞沒呀？
哎呀！
稍微正常點吧，硬著頭皮，將單詞表拿到眼皮子底下定睛查看。
這清一色，排列規(guī)整的填空格哈，攏共才二十六個字母，連個聽都上不了。
不是，上什么聽啊，下午好像就沒怎么對勁過。
這時能有什么對策？總不能坐以待斃吧，還真不至于。
開玩笑，自己吊車尾，早不是一天兩天了，只要思想肯滑坡，那辦法總比困難多呀。
早輕車熟路地，歪頭往邊上，語文叫借鑒，數(shù)學叫類比，英文叫copy...
反正，在我看來，這就不是啥好事，要讓我來定義，那就是偷雞摸狗去了。
“方才在長輩面前信誓旦旦的，就這點出息？”一個聲音在耳畔響起，好似平地炸出個驚雷。
誰？小伙子早把持不住，原本才偏到一半的頭，此刻轉(zhuǎn)得跟陀螺似的。
但也沒幾圈，早對上老師不善的目光了。
這倒也不算完了，怎么說呢。
老師，顯然沒有，為自己這顆老鼠屎，壞了一鍋粥的打算。
所謂高校抓成績，差校抓紀律，現(xiàn)在學習氛圍可濃厚到溢出。
大家都為精益求精做著努力呢，就自己，為了敷衍個默寫抓破頭皮，
好容易騙了個及格分數(shù)又沾沾自喜，自己什么水平老師還不知道嗎？品德分倒扣都是有的。
那老師連及格分都肯給自己，甚至有幾分算幾分的，早不在關照之列，是不會受重點關照的。
話雖如此，莫怏卻早避貓鼠般垂下了腦袋。
即使這樣，他依舊賊心不改地提溜著眼珠子排除一圈，也沒回味出誰發(fā)的聲。
想重操舊業(yè)卻心有余悸，莫非良心發(fā)現(xiàn)。
什么時候，誠實這種老套的思維也鉆進自己腦子了。
不是說這玩意不重要，但刻在骨子里還真沒這個覺悟。
算算早先時候做的垂死掙扎，確實都不頂用，這種敷衍的行為自己竟有些不齒。
自己從來不會往臉上貼金，說什么“要對老師布置任務負責”之類的臊氣話。
自己的涂鴉，只是百無聊賴，想打發(fā)時間罷了，既然如此，也沒什么必要了。
一時想不開，也可能是想開了。
莫怏光明正大從桌子下翻出那摞本來就企圖掩耳盜鈴的考綱詞匯來，逐字逐句比對抄寫開來。
這課堂氛圍就是好，他這么開卷考，也沒一個人站出來說什么。
各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。
愣是都在悶頭奮筆疾書，涂涂改改不止。讀書都是給自己的嘛。
這亡羊補牢為時不晚，老師竟也沒覺得有什么不妥，默許了莫怏的“別出心裁”。
這時，當學生的反而沒有不好意思，甚至有些理直氣壯。
畢竟，這是目前能做的，最不浪費時間的，補救措施了。
相安無事的，課堂進行了下去。