學(xué)校的家訪，迅速的驚人。從校長安排任務(wù)的第二天，也就是放暑假的第一天，文一班的所有任課老師，齊刷刷的到了王宏家。
那一刻，王富慶還以為自家兒子又作妖了。
上次鬧食堂，他也是后來才知道的，處理的還算及時(shí)，也就沒怎么深究，畢竟孩子一直都挺讓人放心的。
這次······有那個(gè)什么艷，又是擁抱，又是喊過來抱著哭，心念著自己兒子，又都是不知道深淺的年紀(jì)，說不定做出讓家長難以接受的事來。
“咱兒子不應(yīng)該呀？能出什么事？咱們慣他了？”
“子不教父之過，我沒慣孩子？你當(dāng)?shù)牡故墙逃醚?！?p> “別說這些，想想會出什么事吧，也好有個(gè)應(yīng)對。該不是那個(gè)誰，就那個(gè)女生······”
“你教育了！都教了啥？木匠還是瓦匠？編毛衣還是剪貼畫？還是說雞毛蒜皮的雜七五八的手藝？”
王富慶兩口子，沒見過全體老師家訪的陣勢，本來想著躲進(jìn)臥室商量一下，在不知道具體傾向的情況下，只能是先埋怨兩聲。
根本就不在一個(gè)頻道。王富慶先想著怎么應(yīng)對，關(guān)秀蓮是想著這事怪誰。
王宏這時(shí)候還自己在書房里聽錄音，杜馨給他寄來一套所謂的四級英語聽力訓(xùn)練磁帶，王宏很感興趣。
“姐，姐夫，人家老師在外面等著，都喝一碗茶了！還不知道孩子到底怎么回事，先聽聽老師們怎么說吧?！?p> “秀芬，用不用把兩個(gè)孩子喊出來？”
“別著急！有些事，老師當(dāng)著孩子的面，可能不好開口，先不喊倆孩子，倒是可以先把思思喊出來?！?p> 王富慶以為事情肯定是王宏的，可關(guān)秀芬以為家訪是因?yàn)樽约号畠海骸敖惴?，會不會家訪是因?yàn)樗妓?？?p> 得，三家長都懵了，只能硬著頭皮去客廳了。
倆當(dāng)姐姐的，根本就不知道怎么跟老師對話，光知道添水，還拿出杜老爺子捎過來的稀罕水果干果接待。
“各位老師，您放心，我也是老師，也是從事教育工作的，理解學(xué)校。不管這倆孩子犯了什么樣的錯，學(xué)校有任何處理決定，我們做家長的都支持！”
王富慶先把態(tài)度亮明了，三家長都是一本正經(jīng)的，相仿鄭重。
老師們互相看了看，都意識到會錯意了。楊柳沒憋著，噗嗤一聲就笑了。
“王老師，要不先把兩個(gè)學(xué)生喊出來咱們再說？”
“向老師，還是先跟我們說吧，事情到底怎樣，我們先有個(gè)了解?！?p> “也好。王老師，這次我們來的主要目的，是針對王宏和關(guān)思思考試成績而來的?！?p> 提到關(guān)思凌，也不能完全說是順帶，人家也確實(shí)有資格跟王宏放在一起說。
“您是說這次考試成績下降的事？”
有點(diǎn)不怎么信，不過王富慶明顯是松了口氣。只要不是真的惹了什么事就行，至于學(xué)習(xí)成績，說真的，兒子這樣的成績，王富慶已經(jīng)很滿意了，相當(dāng)滿意。
“也是也不是。要說王宏的成績下降，是我們故意所為，并不是王宏真的成績下降了，是為了激勵他！”
這就搞不懂了，故意壓低分?jǐn)?shù)為激勵？
“王老師，您應(yīng)該知道，這次考試，我們跟省城一中使用了同樣的試卷，不清楚省城一中判卷的尺度，所以，我們就盡量嚴(yán)格了?！?p> “為此，校長專程跑了一趟省城，經(jīng)過對比，學(xué)校一直認(rèn)為，王宏同學(xué)，具備考中青北的能力！”
青北呀，青北對于整個(gè)全境內(nèi)，是所有學(xué)生的夢，所有家長的奢望。一聽到王宏有考中青北的可能，王富慶居然宕機(jī)了，不知所在，暈暈乎乎的，連回話都忘記了。
“并且，對照關(guān)思思同學(xué)的試卷，全國前十的大學(xué)，關(guān)思思同學(xué)有十足的把握可以考中?！?p> 關(guān)秀芬不是宕機(jī)，而是止不住的眼淚嘩嘩的流，無聲的。
也就王琴和王雯姐倆清醒，只是單純的興奮，趕緊過來幫關(guān)秀芬遞紙巾······這小縣城，估計(jì)也就她家有這樣的奢華行為。
衛(wèi)生紙呀······曾經(jīng)聽一位農(nóng)村大爺說，自己用土坷垃擦屁股時(shí)，城里人用紙，自己學(xué)會用紙擦破股了，城里人居然又用紙擦嘴了。
王宏家，已經(jīng)上升到用紙擦嘴的境界。
“不好意思，向老師，諸位老師，我失態(tài)了?！?p> “理解。王老師，這一次我們來，就是想跟家長溝通一下。馬上就高三了，這也是高中的最后一個(gè)暑假，我們希望家長能和我們配合，咱們同心協(xié)力，爭取給王宏和關(guān)思思同學(xué)一個(gè)良好的高三學(xué)習(xí)環(huán)境。”
“我們縣一中，自建校以來，正常的高考年份，還從來沒有考中過青北，王老師也是教育工作者，也知道這對于我們縣一中，整個(gè)縣的教育系統(tǒng)意味著什么。”
“所以，希望這一年，咱們都能一如既往的給王宏、關(guān)思思同學(xué)，做好保障，讓他們能······”
這時(shí)候，關(guān)思凌的房門開了，很突然，看到家里客廳一溜的老師，比晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還齊全。手里拿著單放機(jī)，一只耳朵塞著耳機(jī)，愣愣的站在原地，有點(diǎn)無措，不知道該返回去還是走出來，或者繼續(xù)自己想做的事。
這時(shí)候，客廳里所有人的視線都集中在她身上，小丫頭有點(diǎn)慌。
“思思，過來。”
楊柳特別喜歡關(guān)思思這個(gè)女生，看到了她的尷尬，就出聲喊她：“你在聽什么？流行歌曲？是水手嗎？”
這一年，有一支叫水手的歌風(fēng)靡大地。
“不···不是，楊老師，是聽力磁帶。”
“哦，拿過來我聽聽?！?p> 發(fā)放了成績，又是第一天假期，大多數(shù)學(xué)生這一天都會很放松的。關(guān)思思聽聽力磁帶，楊柳還是有點(diǎn)疑問的。
讓拿過來，不是要揭穿，是想著幫忙遮掩。畢竟家長都看著，她擔(dān)心關(guān)思思因?yàn)轶@慌而撒謊。
況且，這時(shí)候的高中不注重聽力，根本不需要聽力訓(xùn)練。
關(guān)思思紅著臉過來了，這更加讓楊柳相信，這孩子就是在聽歌曲。
隨意的把耳機(jī)塞耳朵里······居然真的是聽力。
大概有半刻鐘，楊柳臉上的驚訝越來越濃了，忘記自己帶著耳機(jī)，扭頭問：“思思，你能聽懂？”
楊柳聽清楚了，這根本就不是高中的英語，這是大學(xué)四級考試的內(nèi)容，這怎么可能！
“楊老師，我聽得不太懂，正要問問我哥?！?p> “你是說王宏也在聽？”
“嗯，我哥大多時(shí)都能聽懂！”
都是王宏英語得過滿分惹的事。杜馨因?yàn)槁犝f王宏英語幾乎次次滿分，就給加碼了，甚至有時(shí)候會把大學(xué)英語的試卷去掉抬頭寄過來，告訴王宏這是京城好高中的英語試卷······
“王老師，我能去看看王宏嗎？”
這話有些唐突了。
考慮到是個(gè)單身男孩，連王富慶都不確定王宏是不是起床了，這又是夏天：“琴丫頭，去喊你小弟?！?p> 王宏根本不知道客廳的場景，提拉著拖鞋，大褲衩，寬大的汗衫，就走出了書房。
乍一見客廳的場景，雖然沒有像關(guān)思思那樣發(fā)愣，也是嚇了一跳：“哎呦，這是咋了？老師們應(yīng)該是純屬于路過吧？”
“別耍寶！過來！”
王宏在非學(xué)習(xí)時(shí)的詼諧幽默，老師們都很熟悉。也正是因?yàn)檫@樣，大家猜確信，王宏不是那種死學(xué)的學(xué)生，而是天賦在線。
所有考青北的，真正靠死學(xué)能考中的沒多少，即便是勉強(qiáng)考上了，在青北那樣天才匯聚的大學(xué)，最終也扛不住壓力。
王宏無所謂的走過來，順從的接過楊柳手里的耳機(jī)，剛聽了一兩句，就把耳機(jī)還回去了：“這是我聽過的，讓思思學(xué)習(xí)的?！?p> 然后，嘴里就飚出了特流利，也特順暢的英語，這口語，就是楊柳都自慚形穢。
楊柳趕緊再把耳機(jī)塞耳朵里，跟關(guān)思思一人一只，對照著磁帶和王宏的通讀······居然一字不差，甚至可以說王宏的口語比磁帶里的還標(biāo)準(zhǔn)，或者說還讓人覺得正宗。
“你背下來了？”
“嗯，聽這個(gè)不就是為了背下來嘛？京城里的高中已經(jīng)開始注重口語聽力了，人家能做到的，我也需要盡力去做到，思思也需要?！?p> “再說了，這是傲慢與偏見原版節(jié)選，我專門看過原文和譯文了，就容易背誦。”
“畢竟，最終進(jìn)入大學(xué)，將和他們處于同一個(gè)平臺競爭！”
“你說這是京城高中的英語聽力訓(xùn)練？”
“嗯，是馨姐幫忙給寄過來的，好有些試卷，都相當(dāng)?shù)碾y！”
王宏純粹就是因?yàn)闆]上過大學(xué)，即便再活一世，也被杜馨給蒙了。
這時(shí)候楊柳也懵了！
“王宏，這是大學(xué)英語四級聽力訓(xùn)練短文，不過這樣挺好！你能每次幾乎英語滿分，真的實(shí)在太應(yīng)該了！”
等再看到王宏在家里試著做過的英語試卷，楊柳居然找到了自己上大學(xué)考專業(yè)四級的試卷······這杜馨是誰呀？真夠坑人的，不過，楊柳真的很喜歡這操作，太給力了。