云寧鎮(zhèn)學堂院。
院中有棵桃花樹。春天來了，樹椏上綴了一些鮮艷欲滴的綠葉和含苞待放的花苞。
這時樹枝丫上傳來了吱吱呀呀的聲音，哦，原來是報春的喜鵲啊！可不過一刻，樹枝丫便安靜了。
這是靜了，可學堂內(nèi)卻嘈雜起來了。
慕千辰看著那些和自己差不多大的同齡人都圍在自己周圍，好奇的詢問千昭是誰，說是妹妹又不信，直說“鎮(zhèn)上誰不知道慕家夫婦喜女卻生兒啊”。
慕千辰無奈地望著他們，也只能任由他們胡亂猜測，總不能告訴他們千昭是妖靈吧。
這時，慕千辰看見院門有道熟悉的身影，猶如抓住救命槄草般，沖著院門大叫：“大哥，這呢”。所有人都被聲音吸引了，不再盯著，可卻錯過了慕千辰朝慕千帆使眼色。
慕千帆看著朝自己走來的眾人，自然也注意到了慕千辰的眼色和千昭。錯愕的想：小弟怎么真把千昭給帶來了。雖然早就知道，她真見著了，又覺驚訝。
眾人七嘴八舌的問起慕千帆，慕千帆看著自家小弟那看著千昭熱切的眼神，和千昭那怯生生的樣子，疑惑著：小弟該不會喜歡上千昭了吧，他倆可不是親兄妹。
被眾人問煩了，慕千帆又看了慕千辰幾眼，頓了頓才答：“青梅竹馬兩小無猜”。
眾人一時間都看向千昭那明眸晧齒，皮膚白皙的絕世容貌，那靈動可愛的模樣，都不約而同地心想著：小小年紀便花容月貌，盡顯風釆，那長大后必定是位溫宛的絕代佳人了吧。紛紛嘆道：可惜呀，不是我‘妹妹’，不然近水樓臺先得月啊！
千昭可就不知道眾人的想法了，只覺他們實在是熱情，那么接下來的學堂之旅怕是很精彩吧。
眾人還是圍著千昭說這說那的，絲毫未顧著走進院門的授課老師，授課老師變重重的咳咳了幾聲，這下烏合之眾們才四散回到座位上，靜靜的看著授課老師，而后齊聲大喊“齊老師好！”奇怪吧，為什么學生會這么乖呢？因為云寧鎮(zhèn)只有五位授課老師，而“齊老師是五位中唯一的女先生”。
也是最古板苛刻的，不明真相的齊老師見眾學生圍著慕大戶人家的公子，以為是她的學生們攀比付鳳呢？所以。嘿嘿。等著吧！
齊老師開始上課，她執(zhí)教樂史兩門，今天她要給學生們講幾位詩人的歷史。
可學生們卻聽得昏昏欲睡。這時。瞌睡蟲千昭被“啪”的一聲驚醒，悄悄看向講臺上的齊老師，原來是齊老師見學生們這般模樣，把板擦大力地丟向講臺。
大部分學生都被嚇醒了，一臉認真地看著齊老師。唯獨那位慕二公子。
齊老師生氣發(fā)起威，叫他最得意的學生慕千帆站起來回答問題。而慕千帆雖然自小讀詩書，可恥時卻歉然地看著齊老師，秦老師有些失望地搖了搖頭，又叫了幾位學生回答，可惜，無人所知。
這時，齊老師大喝一聲。慕二公子才悠悠轉(zhuǎn)醒。齊老師叫起了慕二公子，生氣的問了句無關(guān)授課的：“陸游詩人曾寫過一首有關(guān)梅花詩，以明自己高尚的情操請問是哪首詩？哪句表現(xiàn)詩人的情懷？?！?p> 慕二公子此時看上去睡不醒的樣子眾人只覺他要挨罰啦，而慕二公子卻慢悠悠的輕輕啟唇：“《卜算子.詠梅》，零落成泥碾作塵，只有香如故?！?p> 一時間，眾人皆震了。一時間，眾人想法紛而雜亂。
學生們想：這個慕二公子平時貪玩成性，今日卻這般厲害。
齊老師想：這個問題以我的經(jīng)驗來看，他們再厲害，也不能這么快學到這點，何況涉及文學更多。本想為難一下這幫學生們。沒想到。嘖嘖嘖。
慕千帆又怨道：好不甘心啊，憑什么呀！慕千帆的心態(tài)已經(jīng)在扭曲的路上越走越近，自相矛盾，一會兒親兄弟，一會兒心聲怨道。
千昭得意又高興：呵呵，想難道我家千辰？千辰雖自小貪玩成性，卻也有好處，千辰可是在我死纏爛打之下去學了那些詩文與我作對子。
慕千辰看著眾人的樣子，疑惑道：“不對嗎？”
齊老師立即反應了過來。說到。對，非常對。很好。除了你。乾坤罰抄那首詩50遍，明早交，加不上來，再罰一倍。
一時間。眾人怨聲載道。卻不敢在這位嚴厲的齊老師面前說什么？“我可是妖靈，且我可知道答案，就不用抄了吧，算了，還是不要給千辰添麻煩了，還是抄吧，可這50遍也太多了吧?！鼻д研闹朽止局?p> 清河苑。夜半三更時。
夜風如涼水，輕輕吹過窗桌的紙張，也吹醒了伏桌而歇的千昭，千昭抬頭望著那皎潔的彎月，心想著得快點抄完了，不然就別想睡了。
這時，吱呀一聲，門開啦。原來是慕千辰擔心千昭，看千昭房中還亮著燈，便過來了，對千昭說：“千昭，還剩多少，我?guī)湍愠税??！鼻д呀K是耐不過慕千辰，便斜躺在床上，看著慕千辰在微弱的燭燈光和皎潔的彎月光下操的剩余的詩。想著。有啊辰在，就是好。在月光下。顯得氣質(zhì)出塵。竟如同仙人般。
學堂院內(nèi)。
院中的桃樹上的桃花開得燦云如霞，被風一吹，簇簇而落，花瓣飄落到地上，落到學堂紅玉瓦上，落到莘莘學子的臉上，仿佛一場夢幻無邊的“花雨”，雖美，卻是生命在輪回。
學堂內(nèi)的學子們，早安啊，靜靜的等著授課詩句的林老師頒布前些日子小測考的成績。
“第一名，慕千昭，第二名，秋文秀，第三名，慕千辰...第十五名，林老師的聲音微微顯得有些失望，慕千帆...”
眾人聽這成績，心中無不嘀咕著。
千昭傲嬌：就這點詩句也想難倒我，呵呵。千辰成績不錯，應該是題目中那道自創(chuàng)詩句得分最多吧。畢竟林老師是個比較開明的人。而千辰總是喜歡新奇事物，不怎么沉腐。秋文秀一直都很平衡，不愧是我的朋友。
秋文秀：千昭的詩句學的最好了，連我自小學都比不過呢，不過我倒替他高興，誰讓我們是朋友呢。
慕千帆不高興著：15名怎么會？慕千昭必贏，但我怎么會比不過慕千辰那貧玩的小子！
林老師，可不管學子們怎么想，成績一定還能如何。林老師開口說道。大家這次成績都不錯，為了獎勵你們明天不上學，就去山林里賞最后的春天吧。
一時間，眾人歡呼不已，都各自回各自的家準備去啦。
云寧鎮(zhèn)山林處。
雖說春天快過去了，可萬物仍是生機勃勃，望眼一過，整片山林處處充滿了綠色?；▋赫Π倩R放，用自己的美給春天留下最后一番色彩，小溪水政叮叮咚咚地向著遠方奔流。
林老師帶著眾學子們觀賞，又突發(fā)奇想到面對此情此景，讓我們吟詩歡送這美麗的春天吧。
慕千帆聽罷，想著這次一定要抓住機會剩一把。變機靈地把詩人秦觀所作的《行香子》搖頭晃腦地吟誦出：“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏清旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶而忙?！?p> 詩句一出，一時間，眾人都沉醉在這一幅百花盛開、鶯歌燕舞的美麗圖畫中。林老師聽罷贊了句，不錯，會引用詩人作的詩句應景，說明詩句儲備量不小。
千昭聽罷撇了撇嘴，嘀咕著：論詩最儲備量，誰能比得上我啊，再者說，這次傷，真是想這生命的輪回凋落，這《行香子》雖美無暇，卻不見盜走了輪回凋落的心緒。
千昭嘀咕著，不甘，便輕啟朱唇，吟了幾句《葬花吟》：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？...試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡，紅顏老花落，人亡兩不知?！?p> 一時間，眾人被悲傷的茶花碾碎，彌漫了心。在看著萬物之景，又想到凋落之時，悲傷涌進了每個人的心頭。林老師感慨說了句，花的輪回即是凋落，落啦殘了有誰憐呢？可這也是自然規(guī)律，來年又見此景，不必傷懷。
千昭悄悄趁著眾人傷春悲秋時，對慕千辰說：“哥哥，你不是爰吟自創(chuàng)詩嗎’’？
慕千辰摸了摸千昭的頭，明白了千昭的用意，便開口吟道：漫于山林，杏簾眼波滿春色，春殘花盡展顏，零落，零落，漸入塵土，安家奉顏，又待輪回，殘花凋敝，世道輪回，往復仍繁華’’。
緩緩到來的新詞浸染了眾人的心。漸漸醒悟而知。林老師眼中一亮。說了句這新詞，雖然不如前的少，但好在到處，生命真諦，如此甚好。也點醒了眾人。
千昭眉眼笑顏的看著慕千辰，一副詭計得逞的樣子，而慕千辰無奈輕笑，只道：千昭妹妹預料先知。
沒錯，就是預料。先知，這哪是什么初見茅廬的心思啊，不過是往日惡人游山玩水時的感慨詞罷了。
在慕千辰和千昭展顏玩笑的打鬧，實中學子和林老師也繼續(xù)吟詩頌詞了，一時的悲傷瞬間被一覽春色洗凈了。從都沉浸在這景色中。
卻未有人顧及慕千帆低下頭后的神色，那是嫉妒，是不甘，是恨。因為慕千辰上學堂前時，所有的夸贊光環(huán)都是慕千帆的，而現(xiàn)在，卻變了，令慕千帆措手不及，也挽回不了，便咬牙切齒地想：若慕千辰，慕千昭都不存在，是不是就不是這樣的了。
若千昭此刻看見慕千帆的神色，好好解釋他們捉弄林老師的心思的話，就不會有這么多的分了吧，有些事就不會不可挽回。但這些都是后話了。此時千昭若看著慕千帆那因嫉妒而發(fā)紅的眼睛，必會感嘆人心的復雜。
可現(xiàn)在正一門心思賞春景的千昭，可沒心思注意慕千帆，而是和捅破了窗戶紙的慕千辰甜言蜜切的賞景對詩呢。
喬在別人看來是兄妹的青梅竹馬，正手牽著手。吟詩春景呢。千昭看著慕千辰牽著自己的手，說：“我們還是‘兄妹’啊，這樣會不會太明顯了。”
慕千辰牽著千昭的手更是緊了緊，看著千昭如一朵清雅芙蓉的笑顏說：不明顯啊，誰都知道沒有血緣關(guān)系呀，我們是青梅竹馬的‘兄妹’啊！
“你討厭”。千昭用另一只手給了慕千辰一個粉拳，果然，是不舍得的。
兩人和和鬧鬧手牽手的走了。