事實(shí)證明，不管在哪個(gè)世界來(lái)說(shuō)，高考考試都是最快甄別人才拉開(kāi)距離的方法。

　　陳瑜看著面前擺著的卷子，感慨的摸了摸下巴上剛剛冒出來(lái)的絨毛。

　　是的，他變年輕了，也變帥了。

　　自戀的摸了摸光滑細(xì)膩的臉后，陳瑜不得不將視線(xiàn)再次放到了面前的試卷之上。仔細(xì)的看了看擺在桌子右上角的身份證，照貓畫(huà)虎的就把信息填在了試卷抬頭。

　　嗯！這具身體也叫陳瑜，算算年紀(jì)剛剛18。

　　但唯獨(dú)，這個(gè)家庭住址填的是揚(yáng)州渝豐市武嗣區(qū)惠安小區(qū)。

　　看到這個(gè)，陳瑜就覺(jué)得很不對(duì)勁。

　　作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的地球人，陳瑜表示省身份證上的住址信息他一個(gè)都不知道。

　　“這搞不好還是穿越啊！”

　　不信邪的陳瑜飛快的掃視了一下語(yǔ)文試卷，一連串足夠經(jīng)典的文章名句就映入了他的眼簾。

　　越看，陳瑜越是覺(jué)得心驚。

　　憑他的文學(xué)造詣和功底要是放在原來(lái)的世界，不至于這上面的東西一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。那么，他是真的穿越了，穿越到了一個(gè)平行世界。

　　陳瑜來(lái)不及多想，考試的鈴聲就響了起來(lái)。

　　索性，陳瑜也就不再多想了。

　　語(yǔ)文考試畢竟不是其他，就算是對(duì)這個(gè)陌生的世界什么都不知道，他都能最少能混個(gè)及格。

　　第一個(gè)題：語(yǔ)文基礎(chǔ)題，也就是一段文章三個(gè)選擇，陳瑜仔細(xì)的在心底通讀了一下后什么力氣都沒(méi)廢的就做了出來(lái)。第二道題自然科學(xué)和社科類(lèi)文章閱讀，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，陳瑜讀了一遍文章也做了出來(lái)。

　　到了第三個(gè)題小說(shuō)閱讀時(shí)，陳瑜終于感到了一絲棘手。

　　畢竟，前世作為一個(gè)頂尖作家的他太知道這些作家為了湊字?jǐn)?shù)喪心病狂到什么程度。他之前的一個(gè)朋友有一篇《一種美味》的短篇小說(shuō)就被選作了高考文章，然后出題人就選了最后一句出了個(gè)分析題問(wèn)：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“從鍋里跳出來(lái)的魚(yú)，眼里還閃著一絲詭異的光?！边@一句話(huà)的理解。

　　顯而易見(jiàn)，這道題直接上了熱搜，他自己也思索了很長(zhǎng)時(shí)間但也沒(méi)能做出來(lái)。

　　最后陳瑜私下來(lái)問(wèn)這個(gè)朋友，那最后一句有什么深意沒(méi)。那個(gè)作者朋友直接很無(wú)奈的說(shuō)：“有什么屁的深意，我完全只不過(guò)為了湊個(gè)字?jǐn)?shù)，口嗨一下。沒(méi)想到現(xiàn)在就成了學(xué)生公敵了。”

　　所以，綜上所述就表達(dá)了一個(gè)意思。他問(wèn)的跟你所想的絕對(duì)不會(huì)一致，要想對(duì)只得順著出題人的想法去做。

　　揣摩了一下出題人的意思，陳瑜大筆一揮就寫(xiě)了上去。至于那多少分，那就只得看命了。

　　隨后，下來(lái)就是一道文言文閱讀題?？戳搜酆螅愯ぞ尤话l(fā)現(xiàn)自己可以看懂。其實(shí)想想也對(duì)，兩個(gè)世界的主流文化都是以漢文字為載體的，哪怕歷史的進(jìn)程不同，其中也一定有算所聯(lián)，地球上的一些知識(shí)在這里依舊可能適用。

　　“唐，武德九年，秦王世民謀害太宗。六月四日，太宗率齊王元吉，王珪，薛萬(wàn)徹，魏征，馮立等于玄武門(mén)誅之。甲子，受命監(jiān)國(guó)，庶政皆斷決。太宗乃縱禁苑所養(yǎng)鷹犬，并停諸方所進(jìn)珍異，政尚簡(jiǎn)肅，天下大悅……”

　　陳瑜將這段話(huà)翻譯過(guò)來(lái)后，霎時(shí)間臉色發(fā)白，歷史居然是在唐朝時(shí)發(fā)生的改變。太子李建成居然逆天改命在玄武門(mén)弄死了李二，然后直接開(kāi)創(chuàng)了仁宣之治，可以說(shuō)李建成做得并不比李二差。

　　忍著心里的好奇，陳瑜現(xiàn)在只想趕緊的考完試，隨后好好地惡補(bǔ)一下這個(gè)世界的歷史，他很好奇這一架丟了方向的馬車(chē)頭究竟開(kāi)向了什么方向。

　　接下來(lái)的題陳瑜做得很快，古詩(shī)詞鑒賞就那幾個(gè)模板，結(jié)合內(nèi)容往進(jìn)套就行了。詩(shī)詞填空除了第一個(gè)《龜雖壽》，其他都不會(huì)直接就空著了。那么，接下來(lái)就只剩了一個(gè)作文。

　　這寫(xiě)作文對(duì)于陳瑜來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)小kiss。

　　粗略的審了一下題，陳瑜最后凝練出了三個(gè)字“得與失”。

　　看著自己凝練出的核心思想，陳瑜陷入了沉思。這個(gè)題目，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單，說(shuō)難也就真的很難。

　　因?yàn)檫@是一道典型的思辨型作文題。從素材出發(fā)不難看出一共有三個(gè)可以寫(xiě)作的觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)是得與失是開(kāi)始，一個(gè)是結(jié)束，一個(gè)是過(guò)程?？恐o出的觀(guān)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，陳瑜覺(jué)得并不會(huì)出彩，歷史證明只有在作文里出現(xiàn)了自己的東西才會(huì)拿高分甚至滿(mǎn)分。

　　構(gòu)思了一會(huì)后，陳瑜也就不再多做停留了。作為一個(gè)擁有18歲少年身軀和40多歲大叔閱歷的人來(lái)說(shuō)，得與失豈不是經(jīng)歷的多了。但正是經(jīng)歷的多了，陳瑜才知道，不靠實(shí)力說(shuō)出來(lái)的話(huà)終究也只是一紙空談，而且得與失也終究只是一個(gè)生理乃至心理的兩種截然不同的面具罷了！

　　正所謂，有得必有失，有失必有得，不得不失，不失不得，這才是人間真理。雖然是這么理解的，但陳瑜卻并不打算這么去寫(xiě)，因?yàn)槟菢訉?xiě)始終給人一種不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的樣子。

　　好在，高考的受眾群體始終是他這般大的少年占據(jù)主體的，披著18歲少年人皮的陳瑜還是很好意思違心一下的。最后，陳瑜就以‘失是得的階石，得是失的頂峰?！癁轭}洋洋灑灑的寫(xiě)了八百多個(gè)字停筆。

　　檢查了一圈試卷確定沒(méi)有任何問(wèn)題后，考試的時(shí)間也是到了尾聲。按照監(jiān)考老師的指揮，陳瑜伴隨著川流不息的人群走出了考場(chǎng)。

　　一路上，陳瑜發(fā)現(xiàn)這一群人可以分成兩股。一股人興高采烈地大談試卷上的那些奇葩題目，而另一股人走路搖搖晃晃眼中滿(mǎn)是不甘嘴里滿(mǎn)是要是再有一點(diǎn)時(shí)間就好了的言論。走在兩股人中，陳瑜突然想起了魯迅先生在《小雜感》中說(shuō)的那樣：“人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！?p>　　是的，早已經(jīng)做到不以物喜不以己悲的陳瑜感覺(jué)自己根本不屬于那兩股人。因?yàn)樗且粋€(gè)早已經(jīng)看透了得與失，不再在乎得與失的人了?？疾缓门c考好又能怎樣，世界總會(huì)給你一條活絡(luò)。