林黛冰在同學們復雜的目光中，回到了座位，此時還沒有到晨讀的時間，教室里卻不似平常那般鬧哄哄，而是安靜的讓人有些詫異。
“你跟班長到底怎么回事？”劉佳燕十分小聲地說道，用手輕扯了下她的衣擺，周圍的同學看來的目光，讓人分辨不清楚是何意。
“我們沒有怎么回事，事情并不是你們想象的那樣?！绷主毂穆曇舨淮蟛恍。氯羰钦f給她聽的，又好似是說給其余的人聽的。
耳尖的同學聽清楚了她的話后，還是半信半疑，都那樣了，還說沒有什么，不會是想要掩飾什么吧。
一時之間，安靜的教室變得熱鬧起來，有些人在七嘴八舌地討論著什么，還有人仿佛已經(jīng)對她不感到好奇了般，在跟人玩鬧著。
“你們沒有在……在交往？”劉佳燕湊近了幾分，壓低了音量，她跟自己那么好，有什么事情應該不會瞞著自己才對，不然這朋友當著也沒有什么意思。
“沒有，你別人云亦云，我跟他絕對沒有關(guān)系，半點關(guān)系都沒有?！绷主毂攀牡┑┑卣f道，她跟班長只有千字檢討書和‘證據(jù)’的關(guān)系，其余的壓根就不可能，從來就沒有想過會跟班長搭上關(guān)系。
“哦，我不是隨聲附和，只是看他們的眼神，還有你跟班長之間的互動，我才會這么猜測的，對不起啦，以后我不再妄加猜測了。”劉佳燕笑著說道，聲音依舊被她壓低著，在吵雜的教室里，剛好就只能讓對方聽到而已，其余的人就是耳朵再厲害，也不能聽清楚吧。
“我再次聲明，我跟班長沒……”林黛冰的話還沒有說完，就被一道悅耳的聲音給打斷了，“千字不包括標點符號?！?p> 劉佳燕看著站在她后面的班長，手中拿著一張紙，好像就是她剛才拿過去給班長的，什么千字不包括標點符號，他們到底在說什么？
被身后的一道聲音嚇了一跳的林黛冰，回過神來的時候已經(jīng)知道是誰站在她身后，只是她也瞬間石化了，千字還不包括標點符號，這班長是變．態(tài)嗎？怎么到現(xiàn)在還不放過她。
“記住了，一千字不多不少，標點符號不要計算在內(nèi)。”楊少鈞嘴角噙著煞是好看的笑容，拿著那張檢討書，淡定地站在她的身后。修長的身材，帥氣的臉龐，加上那笑容，讓一些女同學差點興奮地驚呼了起來。
林黛冰呆滯地轉(zhuǎn)身，抬頭看向了他那張萬惡的笑臉，還有那一張她辛苦寫出來的千字檢討書，好不容易縮減到剛好一千，他現(xiàn)在卻來告訴她，標點符號是不算在內(nèi)的！快被他逼瘋了有米有??！
在此情此景此刻，她突然好想要站起來撲倒眼前萬惡的班長，然后奪過了千字檢討書撕碎，一把揚了，嘿嘿嘿，接著就對著他白皙帥氣的面孔來個左右開弓，讓他知道豬頭就是這么來的！
楊少鈞見到她有些憤怒，雙眼里似有一團隱忍著的怒火，他只是掏出了手機，狀似在翻閱著什么，另一只手拿著千字檢討書在她面前揚了揚，“你是要修改呢，還是……”
“呵呵呵……我修改，我修改還不行嗎？尊敬的班長，您老還是回座位上去吧?！绷主毂尚χf道，說到了最后有些咬牙切齒，他是不是還嫌他們在別人的眼中不夠有奸．情，還跑來這樣鬧。
她的名譽都快掃地了，感覺被班主任找去上思想教育課的日子也快到了，或許就是等會也說不定。
“恩，馬上就回去，記住了，要是再錯了一個字……”楊少鈞說到這里，突然彎下了腰，湊近她的耳邊，一字一頓地說道：“你知道后果的?！?p> “……”林黛冰一陣無語，感覺頭頂上有烏鴉成群飛過，呀呀叫個不停，她的嘴角抽動，手里還拿著那張千字檢討書，心里暗暗咒罵道：我改你妹子啊改。
見到她無語的楊少鈞，似乎很滿意她啞口無言的反應，留下了一臉呆滯的她，獨自回到了座位上，臉上的笑容更甚，仿佛心情變得很好。
“檢討書！”劉佳燕瞄到了她手里拿著的紙上，最開始的一行中間寫著‘檢討書’三個字，其余的就是密密麻麻的字，字體娟秀，大小一樣，看起來干凈整潔。
一個人若是字體好看，那么看起枯燥的文章來，都是一種視覺享受。
“恩，這下你該明白，我跟他什么都沒有了吧，我只是得罪了他，要寫檢討書而已?！绷主毂鶡o奈地說道，嘆了口氣將檢討書塞回了書包里，等到有時間了再看看哪里能拓展的，將縮減的部分給擴大好了。
“原來是這樣，那你是怎么得罪班長的？”劉佳燕小聲地問道，好奇的看著她，班長的脾氣好像是不錯的，很難想象得到是什么事情能讓班長為難一個同學。
林黛冰還沒有回答，就看到了班主任走進了教室，心下暗暗一松，連忙轉(zhuǎn)移話題，“班主任來了，快背書?！?p> 說完這些話后，她就裝模作樣地背起了書，好友見到她背書，也跟著背了起來，也沒有再問下去。她暗自松了一口氣，剛才被這么一問，都不知道該怎么回答才好，幸好班主任及時來到，猶如一個從天而降的天使，將她從水深火熱中解救了出來。
施敏原本一直側(cè)著耳朵想要偷聽她們的談話內(nèi)容，可是隔著兩張桌子，實在是聽不到什么，剛才安靜的時候，她們說的話還能聽到一些，可一旦吵鬧起來，那就別想聽到任何的談話內(nèi)容了。
她看到班主任來后，將課本豎了起來，頭趴伏在課桌上，嘴巴張張合合，卻是只吐出模糊不清的語句來，完全就不是在讀書。
班主任走進了教室后，第一眼看去的就是林黛冰的位置，而后不著痕跡地收回了視線，走到講臺的位置，坐在凳子上，抬頭狀似無心地看向了楊少鈞的位置。
施敏一直悄悄注意著老師的視線，嘴角帶著幸災樂禍的笑容，看班主任的樣子，許是已經(jīng)聽到了一些風聲，也難怪，消息可是傳遍全校的學生耳中了，再傳到老師們的耳中也是輕而易舉的。