星星在天空中自由地閃爍，不會(huì)因?yàn)樽约禾鄱惶厥鈱?duì)待，也不會(huì)因?yàn)樽约旱墓怊龅贿z棄。
它們每一顆都是獨(dú)立而值得存在的。
夜晚的蟬鳴使本就因天氣而燥熱的內(nèi)心更加煩躁。
解弋躺在小床上，頭頂?shù)娘L(fēng)扇開(kāi)到最大檔，從身體上橫著吹，發(fā)出嗡嗡聲。
熱量絲毫沒(méi)有減退。
依舊能清晰地感受到身體從熱熱的然后變得黏黏的，貼著耳后的頭發(fā)也變得濕濕的。
看著里屋里沒(méi)亮著燈，解弋靜悄悄地下床，小心翼翼打開(kāi)門(mén)。
但門(mén)還是發(fā)出吱呀吱呀的響聲，似乎和外面的蟬鳴對(duì)應(yīng)上了。
怕發(fā)出的聲音過(guò)大，解弋只是簡(jiǎn)單地洗了把臉，又沖了沖手打在自己的背上，涼氣推送著身體的熱量慢慢出去，心底的煩躁也消去一層。
心想：以后還是早回來(lái)，晚上胡思亂想太折磨人了。
?。?p> 大概是模擬中考這個(gè)大怪獸的影響，平時(shí)雞飛狗跳的早自習(xí)竟然變得異常安靜。
平時(shí)在門(mén)窗處抓紀(jì)律的老師都嚇了一跳，但還是一直在張望。
想找到自己的一絲‘慰藉’，畢竟他得不時(shí)地展示一下他的威望，證明自己來(lái)過(guò)。
目光從前往后慢慢移動(dòng)。
最后把目光落在了經(jīng)常出問(wèn)題的宋文杰身上。
于是他就靜悄悄地走到宋文杰身后，兩手插在身后，裝作不經(jīng)意地抬眼。
宋文杰果然不負(fù)老師的期待，被罰站并得到小文的貼心教導(dǎo)。
并附上了‘大老鼠屎’的稱號(hào)。
直到第一節(jié)課上課才被放回來(lái)。
解弋以為宋文杰一個(gè)早自習(xí)都沒(méi)煩自己，轉(zhuǎn)性了。
結(jié)果是一整個(gè)早自習(xí)都在寫(xiě)如何讓王昭教自己打球的計(jì)劃書(shū)。
解弋果然還是高看他了，但還是獻(xiàn)上自己的祝福，便不再管他了。
于是就開(kāi)始臨時(shí)抱趙琛大腿、怎么也得讓成績(jī)能說(shuō)的過(guò)去吧。
但是英語(yǔ)就好像是解弋的死穴一樣，不管怎么學(xué)就是不行。
背一個(gè)單元單詞的時(shí)間都比得上背兩篇文言文了，結(jié)果還是記不住。
果然背過(guò)和得高分真的完全是兩個(gè)概念。
但對(duì)于解弋來(lái)說(shuō)，不背肯定是不行所以他好像也沒(méi)有別的什么選擇。
解弋背得腦子就要炸了，于是在趙琛的建議之下，出去呼吸呼吸新鮮空氣。
趙琛本來(lái)說(shuō)是陪著來(lái)的，可是半路被老師叫走了。
解弋就自己趴在二樓的欄桿上，從上往下望，看著來(lái)來(lái)回回的人群，腦子反而更漲了。
眼睛也酸酸的，一堆字母開(kāi)始在腦子里打仗。
從廁所剛出來(lái)的許蜜，看著依在欄桿上的解弋，面色挺蒼白的。
還特意問(wèn)了問(wèn)旁邊的小姐妹，解弋的臉色是不是特別白。
她們看過(guò)去，一致回答：他本來(lái)就白，自己多慮了。
但是許蜜就是感覺(jué)不太對(duì)勁，這也太白了，感覺(jué)校服上的白色條紋都快和他一樣白了。
腦海里又想起上次兩個(gè)人對(duì)話的內(nèi)容，搖了搖頭，邁開(kāi)步，朝教室走去。
但是就在要踏入的那一刻，她還是調(diào)轉(zhuǎn)了方向，又一次主動(dòng)地邁向解弋。
“你沒(méi)事吧？我看你臉色有點(diǎn)蒼白?！痹S蜜從口袋里掏著什么，“是不是低血糖？”
然后手心里出現(xiàn)一顆閃閃的糖。
解弋聽(tīng)到許蜜的聲音，緩緩睜開(kāi)雙眼，眼神有點(diǎn)渙散，沒(méi)說(shuō)話。然后他撐著桿子，緩緩直起身來(lái)，“沒(méi)事，大概吧?！?p> 用修長(zhǎng)的手指，把糖從許蜜小小的手掌順了過(guò)來(lái)，眼神示意一下，“謝了?！?p> 他咬住糖紙的一側(cè)，用嘴撕開(kāi)，然后用牙齒輕輕地一咬，糖就滑到了舌頭上，甜甜的味道開(kāi)始蔓延。
腦子里的眩暈感也稍稍緩解。
在外面吹了會(huì)兒風(fēng)的解弋，突然想明白一個(gè)道理：既然背不過(guò)，那就不背了。
聽(tīng)上去挺消極的，但是他也不是沒(méi)努力過(guò)，只是差強(qiáng)人意。
解弋的目光落在那本標(biāo)滿拼音的英語(yǔ)表，放下手中的筆，打落夾在書(shū)縫之間的橡皮屑，左手伸到課本的封皮一側(cè)，就在馬上要合上的那一刻，一只小小粉粉的手伸到單詞表的頁(yè)面。
“我教你?！痹S蜜對(duì)上解弋有些疑惑的眼神上。
解弋本來(lái)想拒絕，畢竟在這么關(guān)鍵的時(shí)候麻煩別人壓根就是在消耗她。
但是架不住這是老師的命令。
還單獨(dú)叫兩個(gè)人去了辦公室簡(jiǎn)單地說(shuō)明了一下。
本來(lái)是趙琛主動(dòng)要求晚走兒來(lái)教解弋，但是趙琛最近被學(xué)校安排去參加一個(gè)競(jìng)賽，如果能過(guò)可能不用參加中考。
趙琛也堅(jiān)持了，自己可以一邊準(zhǔn)備一邊教。
但是老師的意思還是希望趙琛能夠?qū)Ｐ膫淇肌?p> 于是為了穩(wěn)住趙琛，老師就把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了班長(zhǎng)許蜜。
解弋沒(méi)想到這事這么復(fù)雜，感覺(jué)自己好像挺麻煩的，心情有點(diǎn)開(kāi)心也有點(diǎn)煩躁。
“解弋，在這么緊張的時(shí)刻許蜜同學(xué)都同意幫助你了，你一定要好好學(xué)?！庇檬峙牧伺平膺囊陆?，露出一個(gè)慈祥的笑容。
旁邊工位上的老師看這情況還一直再夸張老師班的學(xué)習(xí)氛圍好。
張老師也自傲地笑了笑。
自己也沒(méi)好意思當(dāng)場(chǎng)駁了老師和許蜜的好意。
想想還是先佯裝答應(yīng)，然后之后再私下解決就行。
然后兩個(gè)人一行從辦公室出來(lái)。
還是許蜜率先開(kāi)口，“解弋，以后我們定個(gè)時(shí)間給你教授一下基本的英語(yǔ)知識(shí)?！?p> “好?！苯膺疇繌?qiáng)地上揚(yáng)嘴角，慢慢彎腰，“那就麻煩許同學(xué)了?！?p> 本來(lái)是感謝的話，在許蜜聽(tīng)來(lái)怎么就有點(diǎn)別扭呢。
她看了看自己的課表，和今天的日程安排，“行，那就從今天開(kāi)始吧，時(shí)間就是下午放學(xué)之后，一周三次，我會(huì)提前提醒你的?！?p> 想到又要晚回家，解弋真的很抗拒，這次真的被好兄弟坑慘了。
解弋咬了咬后槽牙，用哀怨地眼光看了看因?yàn)橐獋淇家呀?jīng)回家的趙琛的空課桌，道，“行?！?p> 宋文杰聽(tīng)了整個(gè)起因經(jīng)過(guò)，嘲笑了解弋好一陣兒，還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，“差生的好處就是比中等生多，比如說(shuō)回家早?！?p> 解弋真的想像小時(shí)候一樣給他一拳，可惜許蜜就在趙琛這個(gè)位置。
他一來(lái)是不太好操作，二是怕嚇到小姑娘。
本以為她講幾天就會(huì)煩的，卻沒(méi)想到她越講越來(lái)勁，后來(lái)干脆直接成為他的同桌。
但是想想這樣一來(lái)，補(bǔ)課可以隨時(shí)，就不用晚回家了。
心里還是挺滿足的。
解弋確實(shí)承認(rèn)在許蜜的幫助下自己有了很大的進(jìn)步，兩個(gè)人之間的話題也變得越來(lái)越多。
事情正朝著不可控的地方慢慢發(fā)展。