195催動(dòng)五大戶(hù)
方正德并沒(méi)有多逗留，最后和單婷婷羅列等人一起離開(kāi)了醫(yī)院，借口要回去整頓教師隊(duì)伍，裝作很生氣的樣子離開(kāi)的。
這時(shí)他又一次感到舉足無(wú)措，就像楚艷芳剛離開(kāi)他時(shí)那個(gè)學(xué)生的講臺(tái)，他站在上邊一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，他需要平靜。但是這次，光有平靜是不夠的，有太多的壓力來(lái)自各個(gè)方向，其實(shí)在來(lái)的路上，他就看到了育才中學(xué)的招生廣告，做宣傳都做到自家門(mén)口來(lái)了，這舉動(dòng)真的很欺人太甚，等于是落井下石一般。尤其這舉動(dòng)是針對(duì)他唯一所堅(jiān)持的，最后所剩下的，他已經(jīng)一無(wú)所有，就只剩下這幫學(xué)生了，艷芳走的時(shí)候他只有悲傷，但那時(shí)有更多地安慰，楚楚失蹤時(shí)他只能心痛，但那是他還有忙不完的工作。然而現(xiàn)在自己所堅(jiān)持的這些學(xué)生再被瓦解，他不知自己還能堅(jiān)持什么，到最后還能剩下什么，有的只是各方面的讓他無(wú)法喘息的壓力。
所以他今天有些失態(tài)，在這個(gè)時(shí)候他的一言一行如果暴露出一點(diǎn)點(diǎn)軟弱或者猶豫，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大影響，但他真的有些忍不住，竟然當(dāng)著楊丹鄭玉的面就問(wèn)起了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的情況，他想知道這些，他怕自己知道的太少，話(huà)一出口他就有些后悔，本以為筆記里冒出來(lái)的一張紙可以被利用轉(zhuǎn)移話(huà)題，沒(méi)想到卻遇到了另一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他自己的下屬，他的教師隊(duì)伍，已經(jīng)無(wú)法依靠了，甚至就是拿來(lái)充當(dāng)工具左右手都沒(méi)有可能。
他沒(méi)有辦法在病房多待，他怕自己控制不住，有兩個(gè)需要他保護(hù)的女生，他不能在她們面前表現(xiàn)出更多的脆弱不堪，只能找借口離開(kāi)。
看著方正德離開(kāi)后，王峰又回到了病房，覺(jué)察到有些不對(duì)，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)“怎么回事，方校長(zhǎng)好像很不高興的樣子，氣沖沖離開(kāi)的?！?p> “說(shuō)教師隊(duì)伍需要整頓，應(yīng)該是去發(fā)脾氣了，”劉雅潔晃了晃手中的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)“太過(guò)分了，每本筆記里都有，就等著我們簽名呢?！?p> 王峰拿過(guò)紙條看了看，是退學(xué)申請(qǐng)書(shū)，他長(zhǎng)出了口氣，拿在手里抖了兩下“這算什么，背叛嗎，不支持也就罷了，干嘛還要對(duì)著干?！?p> “不行，我一定要回學(xué)校，”劉雅潔忍不住了“連教師都背叛了，校長(zhǎng)沒(méi)人可靠了?！?p> 楊丹也點(diǎn)了點(diǎn)頭“對(duì)，我也回去，最起碼要校長(zhǎng)知道，他還有我們。并且我也想再努力，我覺(jué)得還是退學(xué)的好?！?p> “退了學(xué)你干嘛去，”王峰手往下按了按示意大家冷靜“再等等再等等，你們能不能不這么著急，給校長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間。讓他把老師的問(wèn)題處理一下，你們現(xiàn)在回去他無(wú)法面對(duì)?！?p> 王婧有些不解“什么意思，怎么還無(wú)法面對(duì)?！?p> 王峰耐心地做著解釋“教師的反水是不是突發(fā)問(wèn)題吧，不光如此方校長(zhǎng)將會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的打擊，不見(jiàn)的每一個(gè)打擊他都有充分的準(zhǔn)備，不定哪次就受點(diǎn)傷，表現(xiàn)的不夠堅(jiān)強(qiáng)，要給他點(diǎn)適應(yīng)的時(shí)間。不見(jiàn)得非要等到事情解決，只要讓他有時(shí)間疲憊倦怠一下就好?！?p> 鄭玉在一旁發(fā)著牢騷“不接受我們的退學(xué)，為我們好這我能理解，可是校長(zhǎng)為什么還不接受忠盾的幫助呢，矮大伯您不是注意挺多的嘛可是校長(zhǎng)都沒(méi)有問(wèn)您。”
王峰笑了笑“哈哈知識(shí)分子，都有些習(xí)氣的好了說(shuō)叫傲骨，他們自認(rèn)為的高貴，往壞了說(shuō)叫窮酸，被他拒絕我倒是能夠理解
，為了使教育不染上銅臭味，但我更敬佩他帶有人情味的那句話(huà)，同樣的他不放棄老校長(zhǎng)，就沖這一點(diǎn)我也會(huì)不遺余力地去幫他。不光是我，我還要想辦法讓五大戶(hù)插手?！?p> 這時(shí)劉廣明也走進(jìn)了病房，拿著本畫(huà)冊(cè)傳單對(duì)眾人說(shuō)“我看六人行他們也成不了什么氣候，就只靠什么陌生宣傳發(fā)什么傳單，這太低級(jí)了吧。”
劉雅潔湊過(guò)來(lái)看了看，關(guān)于爛尾樓事件的一些描述，和對(duì)于冷漠的分析和抵制，呼喚社會(huì)友愛(ài)的一些傳單和連環(huán)畫(huà)冊(cè)，撰稿是成達(dá)興，美術(shù)署名苗若歆“想不到他們確實(shí)在做，不過(guò)就這樣傳單廣告的，真的是很低級(jí)的舉動(dòng)這能有用嗎?！?p> 王峰也翻了兩頁(yè)“怎么沒(méi)有用，這文筆這繪畫(huà)不都很煽情嗎，不要小瞧一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，會(huì)有不少人看到，他們的家人也會(huì)看到?！?p> 劉廣明當(dāng)然不相信“哦是嗎王董，您以為這些街面廢紙會(huì)跳到一些大人物眼里，各行其道，小道宣傳是屬于平民百姓的，只能擾平民耳根子?！?p> 王峰笑了笑“你什么時(shí)候有這樣嚴(yán)重的等級(jí)觀(guān)念了，至于嗎難道有錢(qián)人就不上街了。”
劉廣明嘆了口氣“就算上街身邊也有下人助手跟著，最起碼五大家族是這樣，我不是等級(jí)觀(guān)念，我是著急到現(xiàn)在還沒(méi)有個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人幫助支持大老方?！?p> 王峰搖了搖頭“我可是一直站在方校長(zhǎng)一條戰(zhàn)線(xiàn)的，大伙都知道的。”
劉雅潔想起了什么“對(duì)了大伯，剛才我們正提到方校長(zhǎng)身世時(shí)就被您打斷了，還遮掩過(guò)去只字不提，這是為什么，難道把過(guò)去告訴羅列單婷婷等人有什么不好嗎，都應(yīng)該有同情心的吧?！?p> 王峰點(diǎn)了點(diǎn)頭“小鬼頭你的話(huà)不錯(cuò)，說(shuō)得對(duì)如果更多學(xué)生們知道了方校長(zhǎng)的經(jīng)歷，他的身世確實(shí)可憐值得同情，我想很多同學(xué)應(yīng)該選擇支持保衛(wèi)他，但未必就會(huì)維護(hù)他的理念。這么跟你說(shuō)吧，是針對(duì)于學(xué)生心理和這個(gè)年齡易出現(xiàn)的問(wèn)題，就是權(quán)力和早戀，學(xué)生們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，一些事能夠有自己的意見(jiàn)和建議，還有他們對(duì)于戀愛(ài)的不成熟看法，方正德針對(duì)整兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題所做的一切可謂是大費(fèi)周章，動(dòng)靜整的挺大可以說(shuō)沒(méi)辦法回避，但他的舉動(dòng)也是非常新鮮和有趣的，這一切拉近了學(xué)生們和校長(zhǎng)的距離，老校董也是利用了學(xué)生的這一點(diǎn)。說(shuō)起這個(gè)老校董沈英杰，名門(mén)之后對(duì)教育也是精心敬業(yè)，多方籌措合伙創(chuàng)建了英才學(xué)校，作為得意弟子方正的更是讓他感到驕傲，把學(xué)校治理的井井有條，應(yīng)該老校董對(duì)他該是袒護(hù)，最起碼不至于動(dòng)不動(dòng)就吵架，他們應(yīng)該是一個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)的人，但是爛尾樓事件確實(shí)比較麻煩，應(yīng)該在老校董眼里，學(xué)校需要保衛(wèi)，方正德這個(gè)校長(zhǎng)也需要保衛(wèi)，而老校董自己卻無(wú)能為力，只能利用這個(gè)得民心的校長(zhǎng)，學(xué)生們認(rèn)為方正德很有趣，現(xiàn)在有趣的老師或者校長(zhǎng)十分真貴啊學(xué)生們也一定會(huì)盡力維護(hù)，所以老校董大吵大鬧，希望學(xué)生們能有所行動(dòng)，只要他們做了，不管怎樣做都是處于幫助校長(zhǎng)。今天看來(lái)老校董達(dá)到了目的，不過(guò)學(xué)生們的選擇，就是犧牲楊丹鄭玉，很容易理解，量力而為嗎，他們能做的只是這么多。試想如果這個(gè)時(shí)候?qū)W生們?cè)僦懒朔秸赂嗟慕?jīng)歷，他們會(huì)更排斥楊丹和鄭玉的。”
楊丹搖了搖頭“我不怕，我只想早回到學(xué)校，回到校長(zhǎng)身邊，什么問(wèn)題都不怕?！?p> 王峰又扇了下手“是啊知道你不怕，沒(méi)想到一個(gè)女生能這么仁義，也理解你的急切，剛不是說(shuō)了嗎給校長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，讓他能在別人注意不到的時(shí)候，稍稍疲憊一下。”
劉雅潔點(diǎn)了點(diǎn)頭“大伯說(shuō)的有道理，楊丹鄭玉他倆不用回去，可我沒(méi)關(guān)系呀，我和校長(zhǎng)很自然的他不會(huì)裝的，再說(shuō)我回去又不會(huì)激化矛盾，所以說(shuō)耐不著事?！?p> “你回去要干嘛，”
“當(dāng)然是聯(lián)合同學(xué)了保衛(wèi)校長(zhǎng)呀，激發(fā)他們的熱血，讓同學(xué)們不再冷漠?！?p> 王峰不屑的笑了笑“熱血，是啊學(xué)生都有熱血的，民族也有，但是想要聯(lián)合，有句話(huà)說(shuō)胳膊拗不過(guò)大腿在這種情況下你想搞聯(lián)盟，談何容易呀，是啊我承認(rèn)學(xué)生們因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系更易激情更易熱血，但光只你小鬼頭是無(wú)法做到的，達(dá)不到火候，就好象一個(gè)民族一樣，任何一個(gè)民族都有熱血激情民族氣節(jié)，但也有它的忍耐，有它消極的一面，可以說(shuō)每個(gè)民族都有自己的略根性。明政府千瘡百孔的江山無(wú)力回天，那時(shí)候百姓的苛捐雜稅到孫子輩也還不上，日軍全面侵華我們有全國(guó)抗日陣線(xiàn)，秦王朝陳勝吳廣民苦戍死之路才奮起反抗，就好比在強(qiáng)權(quán)面前，就憑你一張嘴就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，差的遠(yuǎn)呢火候?！?p> 劉雅潔搖了搖頭“這也不讓做那也不讓做到底能做什么，不能只是校長(zhǎng)一個(gè)人再奮戰(zhàn)?！?p> “當(dāng)然不是，還有六人行，”王峰晃了晃手里的畫(huà)冊(cè)宣傳單“我承認(rèn)這些東西入不了幾個(gè)富人的眼，但是我們可以幫助他一下，不是還有我矮子瘋嗎?！?p> “對(duì)了大伯，你剛才還打電話(huà)給根峰礦業(yè)，在搞什么名堂?！?p> 王峰笑了笑回到輪椅旁穩(wěn)坐了下來(lái)“邱則他們幾個(gè)沒(méi)用的東西在家一味地爭(zhēng)取也沒(méi)有結(jié)果，而他們所做的就只有最簡(jiǎn)單的辦法，簡(jiǎn)單不一定就沒(méi)有用，安鴻就是用最簡(jiǎn)單直接地愛(ài)和包容去對(duì)待每一個(gè)人，方正德也是簡(jiǎn)單地堅(jiān)持來(lái)面對(duì)一切，其實(shí)簡(jiǎn)單是最有效也是最質(zhì)樸誠(chéng)懇的，相信邱則他們一定能夠影響到他們的家庭，聯(lián)系李根生是因?yàn)槲液瓦@五大家族過(guò)結(jié)多合作少，大多都是我在整治他們，如果我動(dòng)作太大了智贏他們未必當(dāng)真也不會(huì)買(mǎi)賬，有根峰的參與代表了我的決心，能起到個(gè)催動(dòng)的作用，五大家族一定會(huì)坐不住的。”