滿(mǎn)場(chǎng)歡呼聲中，斯坦福大學(xué)助教邁克?蒙哥馬利有些恍惚地看向計(jì)分板。
3比13。
斯坦福大學(xué)開(kāi)局落后10分。
蘇揚(yáng)首攻送出助攻之后，連續(xù)命中五球，其中一次更是打成2+1，直接暴走。
蒙哥馬利傻眼，心潮如同海浪涌動(dòng)：“我不像亞利桑那大學(xué)的奧爾森，我已經(jīng)放下作為傳奇主教練的驕傲，選擇對(duì)蘇揚(yáng)使用包夾策略，本以為他會(huì)通過(guò)大量傳球破解…
誰(shuí)能想到他暴力破解？
勇士隊(duì)會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)比賽太過(guò)難看，重新考慮對(duì)我的邀約？我以后進(jìn)入NBA，每次碰到蘇揚(yáng)，又要怎么去限制他？我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)笑話(huà)？好在不是只有我被暴揍…”
憂(yōu)慮之間，中鋒哈亞斯低位欺負(fù)恩迪亞耶身體偏瘦，頂著提前協(xié)防，勉強(qiáng)打進(jìn)。
斯坦福大學(xué)得分荒終于打破。
蒙哥馬利長(zhǎng)舒一口氣，心想起碼能緩緩。
兩隊(duì)攻防轉(zhuǎn)換，南加州大學(xué)一內(nèi)四外起手。
籃球從左往右強(qiáng)弱轉(zhuǎn)移，蘇揚(yáng)邊線(xiàn)接住，直面埃文?摩爾單防，其他隊(duì)友拉開(kāi)空間。
蒙哥馬利教練見(jiàn)狀大喊提前包夾，心想等到蘇揚(yáng)啟動(dòng)再包夾，畢竟事實(shí)贏證明，等到蘇揚(yáng)啟動(dòng)再包夾，那時(shí)機(jī)已經(jīng)太晚，何況既然選擇放下驕傲，那干脆更加徹底一些。
斯坦福大學(xué)分衛(wèi)拉蒂奇聞言，急忙放棄看守弧頂?shù)亩湃?，直奔右?cè)邊線(xiàn)而去。
蘇揚(yáng)眼瞅有包夾過(guò)來(lái)，雙手抬手往右擺胸，作勢(shì)順步走底線(xiàn)強(qiáng)突，騙得埃文?摩爾后撤，緊跟著收住動(dòng)作右擺動(dòng)作，雙手微微往上抬作勢(shì)投籃，又騙得那拉蒂奇微微墊腳。
趁著拉蒂奇準(zhǔn)備起跳的瞬間，蘇揚(yáng)右腳往左猛抬跨步，交叉變向下球，左手運(yùn)球沖到罰球線(xiàn)，眼瞅補(bǔ)位的弧頂?shù)鸟R克，以弱側(cè)收縮的約什合圍，直接左手抓球起跳，勾手投籃。
試圖封蓋的哈亞斯完全撲空。
籃球噌地空心入網(wǎng)。
斯臺(tái)普斯中心內(nèi)歡呼聲四起，而中央大屏幕的直播鏡頭，像是早有準(zhǔn)備一般，立刻給出賈巴爾的‘天勾’畫(huà)面，與蘇揚(yáng)的進(jìn)球回放分成左右同時(shí)播放，看起來(lái)非常地類(lèi)似。
蘇揚(yáng)轉(zhuǎn)身回防，忽然聽(tīng)到場(chǎng)邊有球迷大喊：?jiǎn)问肿デ蚱鹛浅Ｃ半U(xiǎn)，別用啦。猛地想到單手合球確實(shí)挺危險(xiǎn)，比如威少有時(shí)候單手合球上籃，會(huì)把球扔到場(chǎng)外，顯得十分奇怪。
兩隊(duì)攻防轉(zhuǎn)換。
斯坦福大學(xué)繼續(xù)跑Oklahoma戰(zhàn)術(shù)，只是在下掩護(hù)完成的同時(shí)，多搞一個(gè)邊線(xiàn)閃擋掩護(hù)，最終約什?柴爾德里斯接球，仗著速度優(yōu)勢(shì)，頂著恩迪亞耶換防，強(qiáng)行出手三分。
籃球砸筐反彈入網(wǎng)。
斯坦福大學(xué)追到8比15。
蘇揚(yáng)轉(zhuǎn)身跑向前場(chǎng)，心說(shuō)比賽局面沒(méi)那么難看，斯坦福大學(xué)穩(wěn)住了，蒙哥馬利作為NCAA傳奇教練確實(shí)挺有本事，就這戰(zhàn)術(shù)跑位調(diào)教，與佛大的多諾萬(wàn)相比，那真是難分高低。
思慮之間，前場(chǎng)左腰卡位。
南加州大學(xué)三角傳導(dǎo)起手，蘇揚(yáng)背身接球，聽(tīng)到恩迪亞耶大喊提醒有底線(xiàn)協(xié)防，下意識(shí)往前轉(zhuǎn)身，卻又看到另外哈亞斯放棄底線(xiàn)直接沖上來(lái)，馬克和拉蒂奇也一起包圍。
眨眼就是四個(gè)人。
“我尼瑪！”
蘇揚(yáng)趕緊跳起來(lái)把球扔向右翼，落地繼續(xù)背身卡位，而右翼的杜塞特接球，默契地把球扔到弧頂，羅迪克接在手中，同樣默契地把球再吊左腰，只是斯坦福馬克又收縮包夾。
“溜了，溜了?！?p> 蘇揚(yáng)接球順勢(shì)轉(zhuǎn)身，不給馬克太多時(shí)間，蹬蹬兩步殺到短角，急停干拔起跳，空中后仰抬腳隔開(kāi)空間，避免前方的摩爾封蓋，以及右側(cè)的馬克干擾，穩(wěn)穩(wěn)地扔出一記中投。
噌！空心入網(wǎng)。
球館內(nèi)歡呼聲四起，明顯沒(méi)有之前熱烈，大概是因?yàn)橐曈X(jué)效果不如之前那么刺激。
時(shí)代華納直播席，瓦澤曼感嘆：“南加州大學(xué)目前17分，蘇揚(yáng)個(gè)人15分1助攻，他已經(jīng)連續(xù)命中7次出手，如果能夠繼續(xù)保持，非常有希望達(dá)成連續(xù)三場(chǎng)40+得分記錄。”
詹姆斯?沃西滿(mǎn)臉惋惜：“他注定會(huì)在六月份參加選秀，如果他能多打兩年，非常有可能打破級(jí)賈巴爾等球員創(chuàng)造的各種NCAA記錄，如果四個(gè)賽季，88勝2負(fù)也有機(jī)會(huì)。”
場(chǎng)內(nèi)比賽繼續(xù)。
斯坦福大學(xué)繼續(xù)打Oklahoma戰(zhàn)術(shù)，哈亞斯本該提供下掩護(hù)的瞬間，突然放棄給約什做掩護(hù)，直接沖筐殺入內(nèi)線(xiàn)，利用南加州大學(xué)指向換防，成功對(duì)位矮一截的克雷文。
馬克同步把球吊傳，但哈亞斯動(dòng)不動(dòng)大胖仔克雷文，只能踉踉蹌蹌地出手。
籃球砸筐反彈，恩迪亞耶沖搶拿到籃板，羅迪克上前拿球推進(jìn)，南加州發(fā)起反攻。
蘇揚(yáng)沿著邊線(xiàn)跟進(jìn)，前場(chǎng)左翼接球，等到羅迪克借助恩迪亞耶掩護(hù)內(nèi)切、弧頂空間已經(jīng)留出來(lái)，立馬下球往右起步，45度位置同樣借助恩迪亞耶掩護(hù)，暫時(shí)擺脫摩爾追趕。
哈亞斯繼續(xù)上搶包夾，并且一步到位，沒(méi)有留出任何空隙，不給蘇揚(yáng)穿過(guò)的機(jī)會(huì)。
“調(diào)整速度很快??！”
蘇揚(yáng)心中感嘆，斯坦福大學(xué)的調(diào)整能力確實(shí)強(qiáng)，因?yàn)楹芏郚BA球隊(duì)，經(jīng)常要被同個(gè)戰(zhàn)術(shù)四五個(gè)回合才能反應(yīng)過(guò)來(lái)，也就是斯坦福沒(méi)有牛逼的球員，否則會(huì)更上一層樓。
感嘆的同時(shí)，大步加速?zèng)_到弧頂，而哈亞斯作為大個(gè)子中鋒，最終沒(méi)能跟上節(jié)奏。
摩爾只得猛追，速度很快，慣性很強(qiáng)。
蘇揚(yáng)感覺(jué)差不多到點(diǎn)，右側(cè)45度急停背后換手變向，半秒過(guò)掉被晃到在地的摩爾，左手運(yùn)球壓低重心猛沖，又過(guò)掉試圖攔截的哈亞斯，殺入油漆區(qū)，飛身起跳準(zhǔn)備扣籃。
約什和拉蒂奇急忙從左右兩側(cè)起跳嘗試封蓋，蘇揚(yáng)余光瞥見(jiàn)，空中從高往低拉桿。
砰！籃球撞板反彈入網(wǎng)。
相比之前的炸裂進(jìn)球，這次也顯得一般。場(chǎng)邊幾個(gè)球迷吐槽，說(shuō)怎么看起來(lái)跟沒(méi)有防守一樣，斯坦福大學(xué)的球員，好像喬丹錄像集錦里面那些對(duì)手，防守拉跨得一匹。
討論末尾，球迷認(rèn)為喬丹名過(guò)其實(shí)，畢竟蘇揚(yáng)差不多也能做到同樣的效果，喬丹也就中投和腳步厲害一點(diǎn)，畢竟去年還在聯(lián)盟打過(guò)球，算是親眼見(jiàn)過(guò)，必須要承認(rèn)那兩點(diǎn)。
場(chǎng)內(nèi)攻防轉(zhuǎn)換。
斯坦福大學(xué)繼續(xù)Oklahoma戰(zhàn)術(shù)，但約什做完掩護(hù)之后沒(méi)有內(nèi)切，而是反向幫忙延誤準(zhǔn)備換防的克雷文，迫使恩迪亞耶沒(méi)敢第一時(shí)間換防延誤，助力馬克搶投一記三分。
籃球噌地空心入網(wǎng)。
斯坦福大學(xué)追到11比19，蒙哥馬利教練又長(zhǎng)舒一口氣，心想：還好剛才沒(méi)有請(qǐng)求暫停，球隊(duì)局面算是徹底穩(wěn)定下來(lái)，我們開(kāi)場(chǎng)階段，差點(diǎn)讓蘇揚(yáng)帶隊(duì)給打懵，只要停過(guò)這段時(shí)間就好啦，南加州大學(xué)胖仔那么多，接下來(lái)?yè)Q防和進(jìn)攻的體力都會(huì)受到影響，亞利桑那就是開(kāi)局沒(méi)挺過(guò)去，讓南加州大學(xué)給打懵，他們的策略就是開(kāi)局拿出最強(qiáng)戰(zhàn)力…
慶幸之間，蘇揚(yáng)帶球沖到前場(chǎng)右翼。
眼瞅約什準(zhǔn)備撲上來(lái)提前包夾，一步猛沖甩開(kāi)摩爾，急停干拔出手長(zhǎng)兩分。
想包夾？沒(méi)門(mén)兒！
咚！籃球撞圈入網(wǎng)。
歡呼聲變得比之前更小，有球迷大喊要看扣籃，這種得分既沒(méi)有花哨動(dòng)作，又沒(méi)有強(qiáng)硬對(duì)抗，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地急停投籃，實(shí)在沒(méi)有太多的觀賞性，只會(huì)讓防守人像個(gè)傻子。
時(shí)代華納直播席，瓦澤曼笑道：“我聽(tīng)到有球迷抱怨缺乏觀賞性，你呢？”
詹姆斯?沃西聳肩：“在這件事情上，我支持球迷，開(kāi)局那么勁爆的表演，現(xiàn)在只能看看急停干拔，雖然在這樣的專(zhuān)業(yè)人員中依然非常好看，但普通球迷確實(shí)無(wú)法理解奧妙…”
場(chǎng)內(nèi)比賽繼續(xù)。
斯坦福繼續(xù)打Oklahoma，約什同樣沒(méi)有內(nèi)切，但南加州這邊，有蘇揚(yáng)提醒，恩迪亞耶的調(diào)整只用一個(gè)回合就完成，而且是聯(lián)手克雷文和羅迪克一起，直接展開(kāi)三人夾擊。
突然間三個(gè)壯漢撲上來(lái)，馬克急忙拉扯后撤遠(yuǎn)離，恩迪亞耶乘機(jī)退防哈亞斯。
克雷文緊跟著退防約什，蘇揚(yáng)也重新對(duì)上摩爾，搞得斯坦福折騰一群，沒(méi)有進(jìn)展。
蒙哥馬利教練見(jiàn)狀大喊，斯坦福重新落位，改成12MIX戰(zhàn)術(shù)，右翼位置重啟跑位。
“NCAA35秒進(jìn)攻太慢，足夠跑兩輪戰(zhàn)術(shù)，不同強(qiáng)度的比賽，價(jià)值完全不同…”
蘇揚(yáng)心說(shuō)這要是小比賽，觀眾容易看跑路，后面改成30秒進(jìn)攻時(shí)間同樣太長(zhǎng)。
正想著，斯坦福投籃打鐵。
南加州大學(xué)搶到籃板，蘇揚(yáng)中路接球猛沖，摩爾等三人一路追趕，緊緊圍繞。
球館內(nèi)歡呼聲四起，蘇揚(yáng)眨眼抵達(dá)前場(chǎng)右側(cè)45度，眼看摩爾堵住右翼空間，不能本能地拉球沖向弧頂，卻遭遇約什堵截，而拉蒂奇在左側(cè)45度虎視眈眈，繼續(xù)沖收益挺低。
也不多想，急停拉球轉(zhuǎn)身，抬起左手隔開(kāi)撲上來(lái)緊貼、準(zhǔn)備包夾的摩爾，抬腿跨步搶占身位，蹬蹬蹬幾下猛沖殺到右側(cè)短角，急停抬手試探點(diǎn)起摩爾，再拔地而起顏身寸約什。
籃球咚地撞圈入網(wǎng)，斯臺(tái)普斯中心內(nèi)歡呼聲四起，球迷可算是見(jiàn)到花哨轉(zhuǎn)身。
中央大屏幕同步給出蘇揚(yáng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)：21分1助攻，目前百分百命中率，十連中。
眼瞅11比23，球隊(duì)落后分差變大，蒙哥馬利教練揮手示意換個(gè)戰(zhàn)術(shù)：Oklahoma打過(guò)太多次，12MIX也被蘇揚(yáng)破解，既然南加州大學(xué)喜歡換防，那就搞專(zhuān)打換防的戰(zhàn)術(shù)。
場(chǎng)內(nèi)斯坦福大學(xué)五人會(huì)意，一內(nèi)四外起手，馬克特意控球沿著邊線(xiàn)推進(jìn)。
蘇揚(yáng)跟著摩爾站在左翼距離老遠(yuǎn)，看到馬克帶球沖到右翼，而右側(cè)底角的拉蒂奇緊跟著沖到右翼ghost掩護(hù)，再跟罰球線(xiàn)的哈亞斯做RAM配合，最后沖向左側(cè)底角位置。
“難頂，這是Wedge roll…”
蘇揚(yáng)擔(dān)憂(yōu)之間，馬克在右側(cè)45度與哈亞斯做擋拆配合，吸引大部分防守注意力，而左側(cè)底角的約什，利用長(zhǎng)距離奔襲而來(lái)的拉蒂奇掩護(hù)，擺脫克雷文走底線(xiàn)飛快沖筐。
克雷文倒是反應(yīng)過(guò)來(lái)需要換防，但杜塞特距離太近，約什速速太快，轉(zhuǎn)身都來(lái)不及，而持球區(qū)域那邊，恩迪亞耶因?yàn)閾Q防，正準(zhǔn)備單防馬克，羅迪克也在繞前干擾哈亞斯。
只見(jiàn)籃球擊地反彈直飛左側(cè)籃下，約什接在手中順勢(shì)起跳，而蘇揚(yáng)已經(jīng)內(nèi)切。
不等對(duì)手大喊提醒，蘇揚(yáng)飛身起跳，照準(zhǔn)約什高舉的籃球祭出香農(nóng)布朗式抓冒。
砰！
蘇揚(yáng)雙手住籃球猛拽，落地轉(zhuǎn)向，躬身加速猛沖，眨眼抵達(dá)前前場(chǎng)左翼，搖曳步虛晃往左帶飛摩爾，轉(zhuǎn)而走45度殺到左側(cè)肘區(qū)，一個(gè)急停凍結(jié)試圖阻攔的拉蒂奇，順勢(shì)合球強(qiáng)起兩步?jīng)_到禁區(qū)邊緣，頂著約什和馬克左右?jiàn)A擊強(qiáng)行起跳，迎著哈亞斯，正面拋投打板。
啪！
哈亞斯大帽把球扇飛，斯坦福板凳席頓時(shí)爆發(fā)歡呼，老虎伍茲更是起身吶喊。
接到籃球的約什也轉(zhuǎn)身快下。
嗶！
裁判鳴哨，吹罰哈亞斯干擾球違例，蘇揚(yáng)兩分進(jìn)球有效，斯坦福需要底線(xiàn)開(kāi)球。
哈哈哈！
南加州大學(xué)球迷的歡呼聲響徹球館，老虎伍茲尷尬地坐下來(lái)，而斯坦福球板凳席眾球員紛紛表示離譜，追著裁判強(qiáng)調(diào)那是一個(gè)好帽，差點(diǎn)就吃到技術(shù)犯規(guī)，趕緊閉嘴。
直播席上，瓦澤曼驚喜地說(shuō)：“蘇揚(yáng)目前已經(jīng)連中11球，距離記錄只差5個(gè)！”
詹姆斯?沃西連連點(diǎn)頭：“蘇揚(yáng)如果達(dá)成，那含金量更高，因?yàn)樗馐芴喟鼕A?！?p> 場(chǎng)內(nèi)攻防繼續(xù)。
斯坦福大學(xué)繼續(xù)Wedge roll，蘇揚(yáng)自知一時(shí)難防，大喊提醒全隊(duì)收縮并壓三分。
反正學(xué)禪師只給中距離，玩心理戰(zhàn)。
斯坦福大學(xué)的大個(gè)子要么在底角等機(jī)會(huì)，要么在高位做擋拆，一旦高難度的急停中距離投籃打鐵，那南加州大學(xué)就能搶籃板反擊，湖人后兩連時(shí)期雙塔陣容一般就那么防。
哐當(dāng)一聲，單挑恩迪亞耶的馬克急停中投打鐵，而羅迪克提前卡位，輕松搶到籃板。
蘇揚(yáng)見(jiàn)狀轉(zhuǎn)身飛奔，中線(xiàn)位置接到長(zhǎng)傳，一路帶著摩爾沖到到前場(chǎng)籃下，心想好不容易沒(méi)有包夾，必須的秀一個(gè)，頓時(shí)急停拉球轉(zhuǎn)身擺脫摩爾，大力蹬地起跳，雙手折疊背扣。
籃球炸筐入網(wǎng)。
球館內(nèi)的歡呼聲再次如同海浪一般奔涌。
斯坦福大學(xué)同步請(qǐng)求暫停，11比27落后太多，蒙哥馬利教練實(shí)在扛不住啦。
直播席上，沃西激動(dòng)地吶喊：“所有球迷朋友們，請(qǐng)做好見(jiàn)證歷史紀(jì)錄的準(zhǔn)備！”
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