首頁 歷史

宋風(fēng)

第四十章 釣魚

宋風(fēng) 戒念 5084 2006-07-13 09:36:00

    第四十章 釣魚

  感謝各位書友對《宋風(fēng)》和我的包容和支持,本人第一次寫書有很多地方都存在這樣或者那樣的錯誤,如果沒有各位讀者的包容和支持,這本書恐怕早就夭折了。有很多書友都對《宋風(fēng)》提出了很多的意見和資料,這其中有些是我完全沒有想到的方面,在這里特別感謝:sunny_god、nvay_blue、秋韻136、幻影百合、一江水、廢亮、afield04、會游泳的魚……等等很多朋友為此書做出的貢獻,由于最近工作繁忙沒有時間來寫專門的補充說明,所以就著發(fā)新章節(jié)的機會在這里羅嗦兩句,希望大家不要感到厭煩。我只想說最后一句話:《宋風(fēng)》需要你們的支持和建議來澆灌才能更好的成長,謝謝了!

  王靜輝在得到自己想要的消息后便又縮回到他自己的書屋去了,他寫給潁王趙頊關(guān)于建立城市防疫體系的奏章已經(jīng)在這幾天準備好了,現(xiàn)在他還需要一個誘餌來吊趙頊的胃口。雖然他現(xiàn)在雖然入朝為官當(dāng)了校正醫(yī)書局的編修,但就這么去潁王府找趙頊告訴他如何解決濮議,那未免有些太過離譜,他需要一個由頭來做鋪墊。想想自己渾身上下也就詩詞和策論能夠打動這家伙,但史書上說過趙頊勤奮好學(xué),似乎對詩詞之類文人騷客借此抒發(fā)胸臆的東西并不是很熱衷,倒是蜀國公主更加喜好詩詞,所以他選擇了策論做為墊腳石。

  想到蜀國公主喜歡詩詞,王靜輝正準備寫策論的筆停了下來,想想那個總是跟在潁王趙頊屁股后面到自己這里來的女孩,他的心中也不禁產(chǎn)生了一絲漣漪,竟然鬼使神差的寫了一首《感皇恩》:蘭芷滿芳洲,游絲橫路。羅襪塵生步。迎顧,整鬟顰黛,脈脈兩情難語。細風(fēng)吹柳絮,人南渡?;厥着f游,山無重數(shù)?;ǖ咨钪鞈?。何處?半黃梅子,向晚一簾疏雨。斷魂分付與,春將去。看著這首詞王靜輝不禁有些懊惱:“沒有這么夸張吧?我居然會想女人了?!”王靜輝苦笑著搖搖頭,“算了,還是作幾首詩詞連帶著策論一起送過去吧!”

  隨手摘抄了幾首宋朝“后世”著名詞人的詩詞后,王靜輝就開始琢磨用什么樣題材的策論才能打動那給未來神宗皇帝趙頊了。這時他想起關(guān)于神宗趙頊剛剛即位的 一個小故事:趙頊剛剛繼位后的一天,他便身穿一身將軍服腰配寶劍來到慈壽宮給當(dāng)時的太皇太后請安,結(jié)果碰了曹太后的一個軟釘子。

  王靜輝之所以想到這個故事也是因為神宗趙頊執(zhí)政后對開疆拓土極為感興趣,雖然這個故事不見得是真的,但也從側(cè)面說明趙頊可以算得上是好戰(zhàn)分子了,如果蘇偶像他老爹蘇洵能夠再活上二十年,難保不受趙頊的重用。

  王靜輝略微想了想提筆便在稿紙上寫下《兵者說》,這篇策論脫胎與他在原來那個時空中所看到的一個著名的貼子:《中國歷史上戰(zhàn)斗力最強的十支軍隊》,這個貼子比較詳細的評論了中國歷史上非常著名的十支武裝力量,并且做了一個相對比較公正的排名。由于現(xiàn)在還是北宋,貼子上的岳家軍、蒙古騎兵、滿洲八旗、大明水師、關(guān)寧鐵騎還有人民解放軍都還沒有出現(xiàn),所以他在策論中著重評價了秦軍、漢軍、唐軍、東晉北府兵。

  說起來王靜輝在原來那個時空雖然是個普通的軍醫(yī),但頭頂上也是那能夠讓他熱血沸騰的八一軍徽,在這十支軍隊中自然是對人民解放軍最有歸屬感,可惜現(xiàn)在不能寫上讓他很是郁悶,不過他把這滿腔的郁悶全部都化作了對秦軍的贊美,對秦軍的贊美躍然紙上。其實在王靜輝在讀過這篇發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的貼子之后,心血來潮的買來大量書籍補充這方面的軍事知識,有這些軍事知識來墊底,王靜輝的策論《兵者說》寫的天花亂墜,足足寫了兩三萬字還意猶未盡,他相信趙頊那個戰(zhàn)爭販子如果看了《兵者說》肯定找不到北了,到時候他在從中加以引導(dǎo),趙頊非要墜進自己給他挖的坑里面。

  王靜輝將寫好的《兵者說》策論和附贈的幾篇詩詞仔細的包好讓管家王福親自送到潁王府后,就扔下筆到平民醫(yī)館的后院一座兩層樓去看他的學(xué)生去了。按照王靜輝的吩咐,負責(zé)教育孤兒讀書的夫子們安排了一次考試,從中選出了二十名成績優(yōu)秀的孤兒兩天前便全部送到平民醫(yī)館來,王靜輝將后院一座沒有投入使用的二層樓空出來專門安置這些孩子起居和教學(xué)使用。

  加上李管事的兒子李慎,這里共有二十一名學(xué)生由王靜輝專門抽出時間來進行教育。說實在的,如果讓王靜輝來教他們數(shù)理化或是醫(yī)學(xué),他可能是這個時代最頂級的高級教師了,不過讓他來教這些孩子四書五經(jīng)將來考狀元,他的心里還真沒有底氣,雖然自己幾乎可以把這個時代讀書人靠科舉所需要研讀的書籍都可以倒背如流,但怎么教就是另外一回事了,這讓王靜輝感到十分為難。不過他想到自己只是在這方面充當(dāng)一時的老師,等書院完全建成后招收學(xué)生和引入老師后,他相信書院中肯定會有幾個當(dāng)世大儒進來講學(xué),到時候就是自己解放的時候了。

  這些孤兒的生活都是王靜輝指示管家王福親自來安排的,王福從他三令五申要照顧好這些孩子的生活起居的口吻中清楚無誤的認識到這些孩子對東家的重要性,更何況這二十一個孩子當(dāng)中還有一個是王福的老上級李管事的獨子,說白了就是將來徐氏的繼承人,他哪敢怠慢,生活用品早早的采購齊全,連他們的伙食都有硬性的安排。

  王靜輝對管家王福的工作表示非常滿意,同時他也通過負責(zé)教導(dǎo)這些孤兒的夫子口中得知了他們的大致情況,詳細了解了他們的學(xué)習(xí)進度和個人的才智高低,并且親自考核了他們幾個問題給自己心中留個底兒。雖然一開始王靜輝安排夫子來教育孤兒,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是這個時代普通讀書人的學(xué)習(xí)進程,但同時也安排了一些醫(yī)學(xué)讀物讓他們同時學(xué)習(xí),為的是將來他們無法通過科舉考試步入仕途后,還能夠進入自己的產(chǎn)業(yè)中有一項謀生的技能。

  王靜輝算來算去,在這些孩子當(dāng)中還要屬李管事的兒子李慎最為優(yōu)秀,至少在那些儒家經(jīng)典上的水平要比那些孤兒好上不是一點半點,不過王靜輝本來就把他當(dāng)作官員來培養(yǎng)的,今后這方面的知識還要加強學(xué)習(xí),并且還要尋找專門的老師來教導(dǎo)他。雖說自己典籍方面皆通,但今后李慎是絕對要通過科舉考試步入仕途的,為了他能夠更加保險的通過科舉考試,以后肯定會給他尋找專門的名家來教他讀書。

  不過王靜輝想到現(xiàn)在的科舉考試的內(nèi)容還是經(jīng)義和詩賦,而到了神宗趙頊繼位后受到王安石的影響,科舉考試的內(nèi)容便急劇改為策論了,他在教育李慎的時候也要格外的注意不要吃了這個虧。雖然王靜輝不知道自己把解決濮議的方法告知英宗父子對原有的歷史進程會產(chǎn)生什么樣的影響,而王安石到底會不會真的如歷史上發(fā)展的那樣進入朝廷中樞主持變法,這一切在王靜輝的頭腦中都變得有些不可把握了。不過他想以英宗父子那一脈相承的性格,在科舉考試上放棄經(jīng)義詩賦改考策論,這是發(fā)展的必然。王靜輝甚至還在想:王安石手里有蔡卞那樣的超級兒童,自己也有李慎這樣天才,看看這兩個神童誰更厲害些!不過算算蔡卞現(xiàn)在已經(jīng)通過科舉考試成為狀元了,不知道現(xiàn)在和王安石在一起干什么呢?

  王靜輝來到后院后立刻被孩子們給圍住,紛紛請教他書中一些不明白的地方,多數(shù)是數(shù)學(xué)方面的問題:王靜輝昨天第一次與這些從孤兒院中走出的“精英”見面的時候,便把一本商務(wù)印書館剛剛印制好,還沒有來得及發(fā)行的《數(shù)論》發(fā)給他們,讓他們自己試著自學(xué)一下,如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么問題由他來負責(zé)解答。

  “數(shù)”雖是六藝之一,但王靜輝認為數(shù)學(xué)是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ),沒有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識那在科學(xué)研究上肯定是困難重重,很難有什么大的作為。在中國歷史上雖然也有過數(shù)學(xué)發(fā)展突飛猛進的時候,但數(shù)學(xué)這門學(xué)科始終是處于從屬地位,當(dāng)文人讀書讀累了的時候用來調(diào)劑的,只有很少一部分人特別專攻。王靜輝把他寫的《數(shù)論》拿出來讓這些孩子學(xué)習(xí),一方面是想讓孩子們的知識結(jié)構(gòu)更加完善一些;另外一個原因便是他打算根據(jù)這些孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來將他們分成兩批,一批跟著他重點學(xué)習(xí)科學(xué)知識,另外一批則是偏重于科舉考試和做學(xué)問。不過有一條倒是王靜輝提前定下來的:李管事的兒子李慎哪怕就是數(shù)學(xué)家,他的學(xué)業(yè)也必須要側(cè)重于應(yīng)付科舉考試。他可不想把徐氏未來的繼承人變成科學(xué)家,那豈不是把徐老和李管事給坑了?

  可能是王靜輝編寫的《數(shù)論》難度有些高,孩子們的問題格外的多,其實他只拿出了《數(shù)論》的上冊,《數(shù)論》總共有三冊呢。孩子們的問題可能是實在太多了,王靜輝也了解他們剛接觸到數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)起來肯定有難度,所以干脆讓孩子們做好,他翻開第一頁書便從頭給他們講起,這樣雖然非常麻煩,但這些孩子是自己的心肝寶貝,為了他們能夠打下好的基礎(chǔ),王靜輝也認了。

  好在這些孩子下面比較用功,阿拉伯?dāng)?shù)字和加減法部分就直接跳過了,王靜輝口干舌燥的給孩子們講了一上午,然后布置了作業(yè)和乘法口訣表的背誦,現(xiàn)在他已經(jīng)開始進入教師的角色了。下午他要在醫(yī)館坐堂給病人治病,晚上再輔導(dǎo)孩子們關(guān)于經(jīng)書方面的知識?,F(xiàn)在王靜輝的生活作息還算是比較有規(guī)律,前一段時間修訂《素問》的時候,他名下的產(chǎn)業(yè)的掌柜都跟他轉(zhuǎn),這可把曾掌柜和劉賬房等人給害苦了,都是晚上到他的書房來討論經(jīng)營中遇到的問題。他王靜輝可以每天只用睡上兩個時辰就可以了,但他的屬下可沒有這本事,結(jié)果弄他們苦不堪言,不過好在生意上到?jīng)]有受到太大的影響。

  下午王靜輝來到前堂醫(yī)館,這時候的平民醫(yī)館已經(jīng)有十五位坐堂郎中了,除了早期雇傭的那六名郎中以外,其他人都是沖著王靜輝在杏林中的名頭慕名而來,他們的醫(yī)術(shù)水平要比最先來的六名郎中可強的太多了,這使得王靜輝在平民醫(yī)館中出手的機會大大減少,他也就在碰到做手術(shù)的時候才出馬露一手。當(dāng)然新來的郎中可是沖著他的名頭而來,王靜輝每天都要抽出一定的時間來和他們交流醫(yī)術(shù)經(jīng)驗,并且開始指導(dǎo)他們在手術(shù)臺上解剖動物,為了下一步他們能夠獨立進行手術(shù)做準備。

  正當(dāng)王靜輝和一名坐堂郎中就一個病人的病情進行討論的時候,管家王福匆匆走到他身旁在他的耳邊低語了幾聲后,王靜輝就抱歉的對另外一名郎中說道:“不好意思,我這里有急事需要去辦,這個病人的治療方法就先按照你說的去做,等到晚上我們在一起研究研究,失陪了!”

  平時管家王福是不敢在王靜輝和郎中討論問題的時候來打斷他們的,但是剛才潁王趙頊帶著上次一起來的那個年輕人又來了,所以才匆忙到醫(yī)館前堂來找王靜輝接待。此時王靜輝邊走邊心中想到:“這個趙頊還真是個急性子啊,這么快就找上門來了,我還以為你最快也要晚上來了?!w頊身邊帶著上次一起和他來的年輕公子’多半是蜀國公主吧?”想到蜀國公主,王靜輝的心中也不禁一熱但又隨即冷卻了下來:“很多歷史書上曾評價蜀國公主溫柔善良,善解人意,多才多藝,這樣的女子娶來共度此生這是最佳伴侶,不過自己充其量便是個才子加富翁,而且自己身份在那些朝廷大臣的眼中很可能是‘出身來歷不明,無父無母,殊為可疑’;人家駙馬都尉王詵不僅是個大畫家,而且家世顯赫可不是自己能夠比得了的。據(jù)說蜀國公主和王詵之間這段年齡相差十多歲的婚姻很可能是慈壽宮的曹太后和剛剛繼位的趙頊聯(lián)手促成的,多半是政治聯(lián)姻,這種婚姻更是自己所不能抗拒的,就算自己真的對蜀國公主動了心,人家心里怎么想的自己還不清楚吶……”

  這一路上王靜輝的心中反復(fù)折騰,本來是準備給潁王趙頊提供濮議的快速解決方案順便甩出防疫體系構(gòu)建的奏章的,不過現(xiàn)在他的腦袋里面全是蜀國公主的影子,搞得他有點心不在焉的。王靜輝走在前面突然停下來平復(fù)一下自己的心情,而后面跟著他的管家王福差點兒撞到他身上,王??吹阶约旱臇|家站在走廊當(dāng)中深吸一口氣后又突然繼續(xù)向前走,王靜輝的動作搞得身后跟著的管家王福有些莫名其妙,還以為自己的東家犯什么病了呢。

  王靜輝沒有想到自己今天早上送給潁王趙頊的策論和詩詞居然由于趙頊上朝而讓蜀國公主接了個正著,由于下人通報說是校正醫(yī)書局編修王靜輝送來的,所以她就先打開看了。蜀國公主對策論不是很感興趣,但她在詩詞上的造詣可是非常深,所以她先翻看的便是王靜輝寫的詩詞,這些詩詞是她所沒有見過的,對于王靜輝的詩詞她可以算得上是非常清楚,每一首詩詞她都仔細閱讀過,也曾深深的陶醉其中,從而對王靜輝才華所傾慕,要是王靜輝知道自己是憑借這詩詞來打動這位公主芳心的話,他恐怕要找個洞鉆進去了。

  這次送來的詩詞中都是堪稱佳作了,尤其是第一首《感皇恩》更是讓蜀國公主心動,她當(dāng)然能夠讀出詞中那纏mian悱惻的感情?!半y道這是寫給我的嗎?”蜀國公主趙淺予讀過后在心中默默的說道。

  在趙頊上完早朝后回到潁王府,看到王靜輝送來的策論還感到很奇怪:“這個家伙難道改性了么?以前都是自己追著王靜輝來要策論,到最后他知道自己的身份后就干脆以種種理由推托不寫了,怎么今天這么積極自己送上門來了?”

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南