“秀哥哥，給你拉了個(gè)好活兒?！?p> 中午吃完飯，陳秀和洛安琪回教室剛準(zhǔn)備刷題，夏冉跑過來找他，一臉嘚瑟。
陳秀翻開數(shù)學(xué)課本，對(duì)著草稿一邊抄題一邊說道：“你又給我拉了哪門子的活兒？”
夏冉拉過一旁空著的椅子，交叉著兩條腿，屁股靠在椅背上，“下個(gè)月國慶啊，學(xué)校慶國慶文藝匯演，每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，這活兒，我想了半天，只能你來?！?p> “可拉倒吧！”陳秀不干。
“哎，說這話是什么意思？合著你想拒絕？”夏冉聲調(diào)提高了幾個(gè)分貝，班上其他同學(xué)紛紛側(cè)目。
夏冉來勁了，“嘖嘖，那天是誰說來著？什么死都要爭第一，把他們踩在腳底下，狠狠打他們臉，這輪上事兒了就撂挑子，簡直了都，啥也不是?！?p> 陳秀被一陣數(shù)落，臉色憋得像在便秘。
“你在毀謗，毀謗我??！我有說不配合嗎？可你不能讓我一個(gè)人上??？”陳秀腦子轉(zhuǎn)得飛快，立馬改口。
夏冉迷瞪著兩眼，“什么意思？”
陳秀放下手中的筆，朝夏冉勾了勾手，夏冉湊近了一些，“單人獨(dú)唱，沒有特色，既然要玩兒，咱就來點(diǎn)不一樣的，直接炸了他們?！?p> “怎么個(gè)炸法兒？”夏冉明顯來勁了，其他同學(xué)也是一臉興奮，就連洛安琪都不刷題了，也湊了過來。
“我就有點(diǎn)兒擔(dān)心，怕湊不齊人啊。”陳秀憋了半天，等于沒說。
夏冉不樂意了，“你快點(diǎn)兒放，先說你想干什么？”
“玩兒搖滾！”
搖滾？
這沒得說，要是能玩出來，的確夠炸！
陳秀也沒有說錯(cuò)，搖滾得有人，一個(gè)人確實(shí)玩不來，一個(gè)鼓手，一個(gè)貝斯手，一個(gè)節(jié)奏吉他，他自己玩主吉他和主唱。
“不說很熟練吧，但是至少都得會(huì)?！标愋阊a(bǔ)充了一句。
夏冉犯難了，“是哦，節(jié)奏吉他我能來，但是貝斯和鼓手，咱班有人會(huì)嗎？”
“嘻嘻，架子鼓我會(huì)?！甭灏茬髑那陌涯X袋湊到兩人中間，笑得賊開心，“你們只要找到貝斯手就行?！?p> “臥槽！”陳秀和夏冉同時(shí)驚奇，“你沒開玩笑？”
洛安琪一臉自得，“還不信？這玩意兒從小就練，我可是Beyond的忠實(shí)粉絲?！?p> “太好啦?！毕娜礁吲d得跳起來，隨即拍了拍手掌，“咱班誰會(huì)玩貝斯？”
同學(xué)們一臉懵，貝斯是個(gè)什么物件兒？
班上在的，只是一部分人，陳秀掃了一眼，基本上和自己一樣，農(nóng)村長大的娃，吉他、貝斯屬實(shí)很少見，更別說玩了。
自己會(huì)吉他、識(shí)譜、填曲子，還是在部隊(duì)的時(shí)候，跟小曾班長學(xué)的，不然擱現(xiàn)在，他也不會(huì)。
“先別急，等會(huì)兒人齊了再問，實(shí)在不行，不要貝斯手，咱三也能勉強(qiáng)湊合了?！标愋憷艘幌孪娜?。
夏冉一回頭，“也對(duì)！那咱們先把歌確定下來吧，是用Byond，還是零點(diǎn)？或者草蜢的？”
陳秀擺了擺手，“不用！”
“那用老外的？”
“也不用，用我們自己的，原創(chuàng)！”
“對(duì)呀！”夏冉往腦門上一拍，“聽聞遠(yuǎn)方有你？”
旋即她覺得不對(duì)，“聽聞遠(yuǎn)方有你屬抒情歌曲，不適合玩搖滾啊，怎的？你想改編？”
陳秀笑了一下，“不用這個(gè)，我另外再寫一個(gè)?！?p> “我天！”夏冉有點(diǎn)窒息了，“秀哥哥，你可別開玩笑，還有一個(gè)多星期，原創(chuàng)搖滾歌曲，來得及嗎？”
陳秀沒有回答她，捏起筆在草稿紙上寫起來，洛安琪和夏冉側(cè)身一看，他在寫歌詞。
當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐，當(dāng)車菊草化作深秋的露水，
我用固執(zhí)的枯藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)。
當(dāng)大地鋪滿了悲泣的落葉，當(dāng)杜鵑花化作遠(yuǎn)空的霧靄，
祝福我吧我最思念的親人，那就是我向你告別的身影。
也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來會(huì)給我一雙夢想的翅膀。
雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方！
我用翅膀掀起那天邊的排浪，我用身軀托起那血紅的太陽。
就在這刺骨而凜冽的大風(fēng)中，你會(huì)聽到我，贊美未來的呼喊！
也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來會(huì)給我一雙夢想的翅膀。
雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明，就在遠(yuǎn)方！
可我堅(jiān)信光明，就在遠(yuǎn)方！
······
隨著歌詞的深入，洛安琪和夏冉的呼吸變得急促，她們從歌詞里看到了不屈的吶喊，還有無比堅(jiān)定的自信！
洛安琪再次看向陳秀的眼神，變得無比溫柔，他才十八啊，到底經(jīng)歷了什么，才能寫出這樣的歌詞？
她想不到，也不愿意去想，那未必不是一種不堪回首，她只知道，眼前的這個(gè)男孩，值得她珍惜一輩子。
夏冉?jīng)]她想的那么多，但是，眼神中卻也流露出疑惑的神色，陳秀，究竟有過什么樣的經(jīng)歷？
“當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐······”
就在她們各有所思的時(shí)候，陳秀右手執(zhí)筆，敲打著桌面，輕緩起調(diào)。
歌聲輕柔，在敘說一個(gè)為了自己的夢想，毅然踏上追夢之路，告別家鄉(xiāng)，告別親人，縱有不舍，但卻義無反顧身影。
“也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步······”
隨之曲調(diào)一變，可能追夢的路上布滿坎坷，但是追夢人堅(jiān)信，自己一定能夠獲得成功。
“我用翅膀掀起那天邊的排浪······”
然后低沉宣誓，即便是風(fēng)雨艱難，我也無懼，不僅如此，我還要贊美它們，贊美它們無愧成為我的墊腳或者磨刀石。
“可我堅(jiān)信光明，就在遠(yuǎn)方······”
最后吶喊，堅(jiān)定自己的信仰，光明，就在遠(yuǎn)方，只要你，鍥而不舍！
的確如陳秀說的，歌詞很簡單，但是，又很不簡單，尤其是最后的那段宣誓和吶喊，讓人情不自禁從內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)大的共鳴。
那是一種讓人不由自主的自信，自信自己能夠獲得成功，得到心如所愿的光明。
“我炸了！”
良久，夏冉從嘴里蹦出三個(gè)字。
“我也炸了！”
洛安琪也有同樣的感受，包括其他同學(xué)。
陳秀看了她們一眼，露出狡黠的笑容，“還不夠炸！”
夏冉再也繃不住了，“啊······”一聲尖叫，“這特么還不夠炸，那怎樣才叫炸？”
陳秀松開捂著耳朵的手，“我只是用很平緩的聲調(diào)唱了出來，如果配合鼓點(diǎn)、吉他，這部分再用搖滾嘶吼的方式唱出來，你們能想象嗎？”
經(jīng)過陳秀這么一點(diǎn)，洛安琪和夏冉驚呆了。
那豈止是炸，簡直就是點(diǎn)了一顆原子彈。
“秀哥哥，就這么定了，把曲子弄出來，貝斯手貝斯手，我一定要找一個(gè)貝斯手，咱班要是拿不到第一，我夏冉二字倒寫?！?p> 接著，她就瘋了，滿學(xué)校亂竄，抓住21班的人就問會(huì)不會(huì)貝斯，直到下午課鈴聲快要響起。
陳秀和洛安琪看到她拉著韓翔跑進(jìn)教室，直接把韓翔往面前一扔，“貝斯手找到了，曲子弄出來了沒？”
韓翔會(huì)玩貝斯，簡直和洛安琪回玩架子鼓一樣讓人驚訝，萬事俱備，陳秀把曲子和歌詞扔給夏冉。
“樂器怎么解決？”洛安琪問了一句。
都在家里擱著呢，誰還帶來學(xué)校，難道要回去拿嗎？
夏冉眉頭一皺，“要不，請假回去拿？”
“不用那么麻煩，樂器的事，簡單，租就是了。”陳秀慢條斯理，“既然要炸整個(gè)學(xué)校，那咱們的排練就要保密，找個(gè)特長培訓(xùn)學(xué)校，我們排練租樂器都擱他那兒弄就完了?！?p> 是個(gè)好主意！
上課鈴響，夏冉最后說道：“等下下課，我就把咱本節(jié)目報(bào)上去?！?p> “你直接報(bào)歌曲類節(jié)目，別說是搖滾，從現(xiàn)在開始，一切都進(jìn)入保密環(huán)節(jié)?！标愋愣凇?p> 夏冉回到座位落座，朝他比了一個(gè)‘OK’的手勢。