授業(yè)五:激怒
(今天第二章，第三章晚上8點左右更新.至于是否喜歡，對我來說無所謂了，反正我也不指望這本書賺錢……覺得好就看，覺得不好就放棄好了，我寫書只是為了好玩而已。）
“小三……小三……小三！我好想你，我是燕子姐??！我是燕子姐！我……我回來了！”
“燕子姐……”小三一時間沒有反應(yīng)過來，這些年來燕燕變了好多，而他也從一個十四歲的少年，長到了現(xiàn)在這副好身板。
“燕……燕子……”又有一個男人沖了上來，把兩人都抱住了，燕子轉(zhuǎn)身撲到那人懷里，大哭道：“二哥……二哥！”
“咱家的燕子……長大了?！倍缑嘌嗟念^，這個曾經(jīng)在自己的懷里撒嬌的干癟小丫頭，竟然已經(jīng)出落得如此的水靈了。
“小三……小三，你怎么長這么大了……”說了兩句，燕子又嚎啕大哭，因為他看到了小三肩膀上那厚厚的老繭，還有抱著自己的手臂上的條條傷疤。
那是被荊棘劃傷的傷口，而荊棘本身的毒素會讓這傷口留下難看的傷疤。
自己最小的弟弟，自己最疼的弟弟，最會纏自己的弟弟，到底還是沒有逃脫全部山里人的命運，那雙總是充滿了好奇的眼睛，也已經(jīng)變得渾濁了，依稀還能看到往日的那點靈氣。燕燕摸著弟弟的臉頰和肩膀，還有雙臂，哭得昏天黑地。
“哭啥啊，誰欺負(fù)你了？二哥幫你出氣！”二哥一晃自己的胳膊，小時候總覺得自己的二哥似乎什么都能做到，可現(xiàn)在的燕燕，已經(jīng)知道，不管力量多大，在這個社會上，都不過是弱者。
而二哥，也只是一個弱者而已。
“來，姐，你回來了，咱們趕快回家吧！姐，坐上來！”
“我自己走……”
“姐，坐上來吧，讓我們抬著你回去！姐，求求你，上來吧……”
燕燕噙著淚坐在了轎椅上，二哥吆喝了一聲：“起轎！”
“哎……起轎喂！”
顫巍巍的把轎子抬了起來，心情激動的兩人一時間還有些難以平復(fù)心中的激動，半晌，小三才笑道：“燕子姐，你這么多年，怎么都沒有變重啊……還這么輕。”
“傻小子，那么多話，有話回去再說……”二哥笑斥道，小三哦了一聲，把轎椅抬到了肩膀上。這樣的山區(qū)，也只有這些從小生活在山里的人能抬著轎子前行，二哥從后面偷偷的打量著自己的妹妹，突然心里酸酸的。
已經(jīng)是大姑娘的妹妹，怎么身體還像以前單薄啊。
外面的生活，看來并不像自己這些人所想的那樣美好。
把轎椅舉高放低，無論什么情況下，似乎都可以保持轎椅的平衡，可看到自己的家人用這種方法來載客，燕燕心中格外不是滋味。
“姐，外面是什么樣子的？”
“姐，外面好玩嗎？”
“姐，我也想到外面去……”
“姐……”
在小三的連聲好奇的追問聲中，連續(xù)數(shù)天沒有睡覺，一直在趕火車的燕燕，竟然覺得有一種格外溫和的東西包裹住了自己的身體，她的心中只有一句話在回響：回家了……回家了……回家了……
然后，她竟然慢慢得閉上了眼睛，在這顛簸的山路上，在自己哥哥和弟弟的肩頭，慢慢得睡著了。
閉上眼睛，平復(fù)了一下心中的怒氣，然后再睜開，就算是子慕唐現(xiàn)在處在完全冷靜的狀態(tài)，都覺得自己身上有一股火氣在亂躥，擾亂著身體內(nèi)精巧的五行平衡。
而辛柔也嘟起了嘴巴，難得的和子慕唐一樣生起氣來。
怎么會這樣？
這里就是子慕唐平日上課的教室了，因為是同時進行啟蒙，所以所有的學(xué)員都在一個教室里。
教室是立體結(jié)構(gòu)的，由密密麻麻的兩米直徑的石臺構(gòu)筑而成，這些石臺懸浮在一個巨大的空島上方，上空煙云籠罩，形成了一個獨特的天花板，把空島和外界隔離開來。
石臺上有椅子和桌子，還有其他必須的用具，經(jīng)過非常細(xì)致的排列之后，正好可以讓所有人都能從不同的角度看到子慕唐的臉。
而子慕唐則是站在一個更加巨大的石臺上，面對著所有的學(xué)員。
可現(xiàn)在上課時間已經(jīng)過了，竟然還有大半的空位置，那些沒有坐上人的石臺會依然呆在空島邊緣的港口里，而不會排列進現(xiàn)在的陣列里來。
數(shù)一數(shù)石臺的數(shù)目，就知道有很多的人都沒有來。
第一天遲到的事情是很正常的，因為很多現(xiàn)代人都有恐高癥，不敢自己飛越空島，還有一些人來到之后水土不服或者因為第一次感應(yīng)到五行力量而身體不適，這都是正常的現(xiàn)象，書院也有專人進行解決。
可現(xiàn)在這情形卻讓子慕唐差點兒火冒三丈，因為一向最有時間觀念，也絕對不可能有恐高癥的那些軍人中的精銳們，竟然在上課時間過了十分鐘后，都沒有來！
看著下面有些亂場的學(xué)員，子慕唐強迫自己冷靜下來，雖然他的面頰突然紅得如同炭火，眼睛里的怒火也幾乎能夠燒紅整個天空！
子慕唐是一個對學(xué)術(shù)非常嚴(yán)肅的人，而他認(rèn)為現(xiàn)在的情形，顯然是有人故意向自己挑釁！子慕唐的情緒已經(jīng)嚴(yán)重得影響到了四周的五行，而通過周圍的五行變動，讓所有的學(xué)員感覺到巨大的壓力，四周慢慢得靜了下來，不論在臺下的子慕唐是什么樣子的人，可在臺上的子慕唐，絕對是一個嚴(yán)格的老師！
東岳書院里，不會有人做這樣的事情，那么……會做這事情的人，又是誰？