3.老師原來(lái)不修仙

　　青陽(yáng)氏是上古修仙世家之一，到如今依舊地位超然。而皞辛身穿短褐，頭發(fā)凌亂干枯，一點(diǎn)兒也不像世家子弟。

　　“青陽(yáng)氏后裔皆為金靈根，而你為混元靈根，如何解釋？”有長(zhǎng)老問(wèn)。

　　皞辛昂首挺胸?！耙?yàn)槲姨厥狻！?p>　　“笑話?！眲偛懦雎暫戎顾拈L(zhǎng)老冷哼一聲?！澳惝?dāng)大家都是傻子嗎？問(wèn)情一關(guān)，眾人皆見(jiàn)到你不過(guò)是個(gè)破廟里長(zhǎng)大的孤兒罷了。”

　　皞辛后退了一步，眼圈泛紅?！澳恰鞘且?yàn)槲覐男”磺嚓?yáng)氏遺棄，但我就是他們的后裔?！?p>　　“瓊琚真人，這等口出狂言還死不悔改的頑徒，收入門中何益？拜師之禮未成，不如就此將他逐出去。”

　　原書中的瓊琚面對(duì)這樣的狀況一言不發(fā)，直接將徒弟們都帶走，她似乎是想用實(shí)際行動(dòng)表明對(duì)徒弟的回護(hù)，但皞辛依舊感覺(jué)很屈辱，心里黑暗的種子緩緩生根發(fā)芽。

　　不過(guò)沈青芒可不是這樣的人。

　　“這位長(zhǎng)老。”她表情冷下來(lái)。“皞辛乃我的徒兒，他德行如何，我自有評(píng)判，還輪不到你來(lái)替我管教。”

　　“你！掌門，瓊琚年輕氣盛，不辨是非，你當(dāng)真要讓她接任無(wú)崖峰峰主一職？”那長(zhǎng)老轉(zhuǎn)而攻擊起沈青芒。

　　掌門捋了捋胡須，笑道：“瓊琚是我的徒兒，不勞離俗長(zhǎng)老費(fèi)心。”

　　要不是想在外維持瓊琚的高冷人設(shè)，沈青芒差點(diǎn)兒笑場(chǎng)，掌門的話雖然客氣，和她表達(dá)的中心思想相同，用一句話概括就是“你在教我做事？”

　　這個(gè)離俗長(zhǎng)老也是個(gè)炮灰，處處針對(duì)皞辛，到了門派危難之時(shí)，卻想著逃跑，結(jié)果比瓊琚死得還早。

　　沈青芒懶得再和這個(gè)跳梁小丑一般見(jiàn)識(shí)，彎下腰和皞辛平視。“皞辛，能不能告訴為師，你為何想稱自己是青陽(yáng)氏？”

　　皞辛眼圈更紅。“師尊，您也覺(jué)得我不配嗎？”

　　沈青芒搖了搖頭。“你可知離俗長(zhǎng)老為何針對(duì)你？因他也是青陽(yáng)氏。修仙世家又如何？血統(tǒng)再純正，內(nèi)部照樣良莠不齊，他視你甚輕，難道你便愿意與他同列嗎？”

　　皞辛皺起鼻子，猛搖頭。

　　沈青芒溫柔地摸了摸他的發(fā)頂。她知道這個(gè)孩子為什么要堅(jiān)稱自己是青陽(yáng)氏后裔，不是因?yàn)樗矚g撒謊，而是他從小無(wú)父無(wú)母，無(wú)論多有天賦，都被人嘲笑出身貧賤，以至于他認(rèn)為只有出身高貴，才不會(huì)被人看輕。

　　青陽(yáng)氏后裔也許確實(shí)是他編造的一個(gè)謊言，但這謊言就像賣火柴的小女孩手中的火柴，幫助少年度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)難捱的黑夜，他靠謊言來(lái)包裹自己的脆弱，維持自尊。

　　“出身并不能決定什么，世家維持著單靈根，不是照樣被我這個(gè)混元靈根打敗了？以后你也可以。別被人瞧不起就覺(jué)得低人一等，你也瞧不起他，這樣就扯平了，怎么樣？”

　　皞辛目光炯炯，咧開嘴角?！班培牛∥乙院笠欢ㄒ矔?huì)像師尊一樣厲害！”

　　沈青芒又摸摸他的頭，直起身子，發(fā)覺(jué)大徒弟似乎一直緊盯著她，回望一眼，對(duì)方立刻垂下眼睫，她便沒(méi)太在意。

　　拜師儀式還剩下最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是師父贈(zèng)予徒弟信物，作為對(duì)其身份的認(rèn)定。沈青芒不知道瓊琚身上還有什么，便打算按照原著的描寫進(jìn)行。

　　她伸手探向自己的發(fā)冠。

　　“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。昔日師父贈(zèng)我三生簪，一名為天，一名為地，一名為人。天地人相互調(diào)和，生出萬(wàn)物。愿汝輩三人同聲共氣，皆成英才?！?p>　　“弟子謹(jǐn)遵師尊教誨?！蓖降軅凖R聲說(shuō)。

　　天、地、人三簪分別為青玉簪、黃玉簪和白玉簪。沈青芒先取下白玉簪，插在小徒弟皞辛發(fā)間，他笑得露出可愛(ài)的虎牙。

　　黃玉簪送得也很順利，姒融頭上本就有一對(duì)蝴蝶發(fā)簪，栩栩如生，振翅欲飛，黃玉簪點(diǎn)綴其間，如蝴蝶停棲的樹枝。

　　最后輪到大徒弟辜?xì)q寒，沈青芒自然而然地伸手抽出青玉簪，卻忘了她自己頭上原本就只有三根簪子，青玉簪一拔出來(lái)，滿頭青絲傾瀉而下，被一只纖瘦的手掬住。

　　沈青芒眨了眨眼，有些發(fā)愣，看向辜?xì)q寒。

　　“我為師尊挽發(fā)?！彼垌⒋?，取下自己頭上的烏木簪，兩個(gè)人發(fā)絲相纏，隨著他湊近的動(dòng)作，沈青芒聞到了他身上的蘭芷之香。

　　周圍似乎有人在說(shuō)“不成體統(tǒng)”，她也有些緊張，不過(guò)辜?xì)q寒動(dòng)作輕柔，如同撫慰，她緊繃的神經(jīng)漸漸放松下來(lái)。

　　“好了，師尊?！辈恢^(guò)了多久，辜?xì)q寒退后一步，低眸看向她手中的青玉簪。

　　沈青芒舉起簪子，為他束發(fā)。她伸手探入他發(fā)間，整理他散亂的發(fā)絲，纏繞在青玉簪上，旋轉(zhuǎn)成髻。因她不太會(huì)用簪子，動(dòng)作有些遲緩，對(duì)方一直安安靜靜，她只能聽見(jiàn)兩人交疊的心跳，覺(jué)得對(duì)方似乎連心跳也有些微弱。

　　看來(lái)以后得給大徒弟多補(bǔ)補(bǔ)。

　　拜師儀式就此完成，接下來(lái)按流程沈青芒應(yīng)當(dāng)帶徒弟們離開，她看了一眼臺(tái)下的三十個(gè)孩子，心想待他們安頓好，也應(yīng)該盡快和他們見(jiàn)個(gè)面。

　　她留下這些孩子，并不是為了給自己多找?guī)讉€(gè)雜役，在她看來(lái)進(jìn)入終選的都是有能力的孩子，他們都有修仙的資格。太初派只有內(nèi)門才能修習(xí)功法的規(guī)定很不公平，沈青芒決定一視同仁地看待所有學(xué)生，讓他們和內(nèi)門弟子一起上課。

　　她現(xiàn)在還不知道自己來(lái)到這個(gè)世界究竟需不需要做什么任務(wù)，但要想活命，就必須想辦法避免太初派幾十年后面對(duì)的大劫，而她能想到的辦法，就是努力教導(dǎo)徒弟們，不讓他們?cè)僮呱贤崧贰?p>　　沈青芒雄心勃勃，恨不得立刻開始上課。然而她下一秒就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　她試圖飛回?zé)o崖峰，但她默念了半天“飛走飛走”，腳還穩(wěn)穩(wěn)踩在地上。而且她其實(shí)也并不清楚無(wú)崖峰究竟在哪個(gè)方向。沒(méi)有瓊琚的記憶，她怎么施展術(shù)法？

　　出師未捷身先死，老師原來(lái)不修仙！