第12章 周教諭：這是人族文壇的未來(lái)！
“保息養(yǎng)民……”周教諭沉浸在文章里，口中喃喃自語(yǔ)。
本來(lái)以為這是一片嘩眾取寵，以題目博人眼球的文章，可誰(shuí)曾想竟然如此有深意？
此文沒(méi)有當(dāng)下許多考生文章空洞的毛病，而是言之有物，文字質(zhì)樸，并不堆砌華麗辭藻。
徐長(zhǎng)青身如青松，靜立在桌案前，看著周教諭點(diǎn)評(píng)自己的試卷。
他對(duì)自己寫(xiě)的經(jīng)義文章很有信心，神情怡然平靜。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，能在固有經(jīng)義框架下寫(xiě)出新意，此文當(dāng)為上品?！?p> 周教諭抬起頭，面露贊嘆。
體悟全文意思才能發(fā)現(xiàn)，這篇文章是在經(jīng)義的框架下完成的，并沒(méi)有自立門(mén)戶，狂妄自大。
徐長(zhǎng)青再次施禮，表示謙虛之意。
看到他們倆的動(dòng)作，劉知縣心中大定，前兩個(gè)大題答得好，那他便可強(qiáng)硬一下，忽視詩(shī)詞的瑕疵，力推徐長(zhǎng)青為本縣案首。
這個(gè)空檔，周教諭又看起了詩(shī)詞題。
“天地有正氣……”詩(shī)詞大氣磅礴，以天地為基，有浩然氣象。
五句詩(shī)讀下來(lái)，胸中浩然氣頓生，讓周教諭心神一震！
他作為一介讀書(shū)人，體悟到了這詩(shī)句的絕妙與那股正大剛直的恢弘氣勢(shì)！
周教諭雙拳緊捏，須發(fā)皆張，完全不復(fù)平日里的儒雅隨和！
這一刻，他的心神似乎沉浸在了一片浩然之中，以己身感受到了那股沛乎塞蒼冥的浩然正氣！至大至剛！凝成河岳日星！
“呼~(yú)呼~(yú)”足足過(guò)了半刻鐘，他才勉強(qiáng)回過(guò)神來(lái)，后背上已經(jīng)被汗水浸透。
“浩然正氣……浩然正氣……”周教諭的養(yǎng)氣功夫一直不錯(cuò)，可此時(shí)也感到一陣失神，心情難以平靜。
往日每每讀圣賢書(shū)，認(rèn)真體悟，心中便有一股氣不斷激蕩，渴望著忠君報(bào)國(guó)，渴望著振興人族，抵御妖蠻，覺(jué)得大丈夫生當(dāng)如此！
這股激蕩的氣激勵(lì)著所有讀書(shū)人，讓他們渴望像先賢那樣，建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)！
從前，周教諭不知道那是什么。
現(xiàn)在，讀過(guò)徐長(zhǎng)青的這首詩(shī)，他覺(jué)得，那一定便是浩然正氣??！
也沒(méi)有什么比浩然正氣這個(gè)名字更適合那股胸中之氣了！
到了這時(shí)，他完全打消了方才的賄賂想法。
徐長(zhǎng)青能寫(xiě)出如此詩(shī)詞，胸中定然有浩然正氣！
又怎么可能去行那齷齪之事呢？
就算是六國(guó)的那些大詩(shī)人，有何曾有人寫(xiě)過(guò)如此氣象恢弘的詩(shī)句？有何曾有人識(shí)得這浩然正氣？？
徐長(zhǎng)青此子，當(dāng)為武國(guó)文壇的未來(lái)！當(dāng)為人族文壇的希望！
“想不到，我武國(guó)也有這么一天嗎？有此人在，武國(guó)文壇定當(dāng)大興！人族文壇定當(dāng)大興！”周教諭心中波瀾洶涌。
他取出帕子擦了擦自己的額頭，心神漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)，忍不住再次深讀這首詩(shī)。
“皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭……”他反復(fù)地呢喃著，全詩(shī)大氣磅礴，然而回過(guò)頭來(lái)再看，這句卻是他感悟最深刻的。
他武道資質(zhì)一般，本以為此生就要蹉跎而過(guò)。
可數(shù)年前武國(guó)朝廷的舉動(dòng)讓他發(fā)現(xiàn)了另一條路，走上了經(jīng)義之道，這讓周教諭無(wú)比感激。
“若不是當(dāng)今國(guó)君圣明，怎可能又武國(guó)科舉之盛事?。俊?p> 看一個(gè)人順眼，那便處處都順眼。
周教諭抬起頭，看著徐長(zhǎng)青，面帶贊許，認(rèn)為這個(gè)青年是知恩圖報(bào)之輩，懂得感念君恩，品德亦是上佳。
不愧是武國(guó)文壇未來(lái)的希望啊！
周教諭已經(jīng)決定，要把徐長(zhǎng)青這首詩(shī)記錄下來(lái)，傳給自己的那些文友閱讀，讓他們也體會(huì)一下詩(shī)詞中恢弘的氣象。
徐長(zhǎng)青看到周教諭的眼神轉(zhuǎn)為欣賞和嘉許，點(diǎn)頭施禮，心中也是大定。
“先生所言極是，沒(méi)有老國(guó)君，便沒(méi)有我等的今天。”
周教諭身份特殊，現(xiàn)在他對(duì)自己態(tài)度越好，自己的麻煩就越容易解決。
而一旁的劉知縣看到周教諭這等反應(yīng)，卻是感覺(jué)有些不妙。
再夸下去，風(fēng)頭都被他搶光了，誰(shuí)還記得自己？
別人說(shuō)起這事，可能也認(rèn)為是這個(gè)倔脾氣教諭發(fā)掘出了一名天才，而不是自己劉力源。
“哈哈，周教諭也覺(jué)得徐長(zhǎng)青的答卷甚佳？”
劉知縣臉上帶著和煦的笑，緩步靠近，想讓周教諭讓回座位，自己再順勢(shì)提出案首之說(shuō)。
今日之事，定然會(huì)通過(guò)場(chǎng)中眾多考生的嘴傳出去。
日后徐長(zhǎng)青修為、名氣越來(lái)越高，他發(fā)跡時(shí)的趣聞?shì)W事也就流傳越廣。
劉力源這個(gè)名字，也將成為慧眼識(shí)珠的代表，流傳在外。
“不錯(cuò)！”周教諭笑如春風(fēng)，對(duì)劉知縣的觀感也大為改善。
若不是他拿出這考卷，自己還真不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)徐長(zhǎng)青這么一個(gè)大才。
“依在下看來(lái)，不若將就將徐長(zhǎng)青定為成安縣案首，劉兄覺(jué)得如何？”
周教諭已將徐長(zhǎng)青看做未來(lái)人族文壇的希望，一個(gè)小小案首，自然是理所當(dāng)然的。
況且，徐長(zhǎng)青的經(jīng)義全對(duì)，策論絕妙，詩(shī)詞更是上上之作，除了他也無(wú)人可做這案首。
“?。俊毙扉L(zhǎng)青一愣，沒(méi)想到周教諭竟如此果斷直白。
他知道自己的文章，詩(shī)詞很合周教諭的心意，可也沒(méi)想到他竟然如此看重自己，當(dāng)場(chǎng)就要點(diǎn)出案首來(lái)。
這可是一縣童生試之頭名，可在日后享有種種待遇，名額稀缺金貴。
此刻，還留在考院中的眾多考生紛紛麻了。
考著考著試，頭名就已經(jīng)定下，這誰(shuí)頂?shù)米“。?p> 然而，要論麻，誰(shuí)也不如這位劉知縣更麻。
他本來(lái)打算要回這考卷，就直接開(kāi)口，要點(diǎn)徐長(zhǎng)青為案首。
可誰(shuí)曾想周教諭竟先人一步？
劉知縣的臉色直接僵住了，這種事情被搶先，讓他有種吐血的沖動(dòng)。
“奸猾似鬼……這姓周的看似憨厚，實(shí)則奸猾似鬼啊……”
“我……我晚了一步啊……”
劉知縣面露后悔之色，口中不斷呢喃著。
徐長(zhǎng)青有些好奇地看去，這位知縣為何突然灰心喪氣起來(lái)？
周教諭也有些奇怪：“怎么了？劉兄？難道你覺(jué)得此舉不妥？”
“我……我……”劉知縣欲哭無(wú)淚，他當(dāng)然也知道周教諭武道修為不高，方才并沒(méi)有看出徐長(zhǎng)青的異狀。
此時(shí)點(diǎn)案首之舉，也完全是巧合。
可就是這種巧合，就讓他錯(cuò)失了先機(jī)！
日后旁人若是提起這事，或許只會(huì)說(shuō)周教諭點(diǎn)了徐長(zhǎng)青的案首，而不是他劉力源。
這可如何是好？