第40章 眾人賞詠柳
“當(dāng)然是絕好的詩！”
解臨璋轉(zhuǎn)過頭拱手道：“長青兄此詩，令在下景仰?！?p> “與解兄共勉。”徐長青笑著回道。
之前對他這個(gè)案首之名抱有疑心的部分六國學(xué)子，此刻也稍稍轉(zhuǎn)變了態(tài)度。
“單看此首詩，便知徐兄有大才！”
“徐兄，這詩是你寫就的，可否問一問你覺得那一句最佳？”
“徐兄，在下覺得你那句‘四月春風(fēng)似剪刀’才是最妙的，是在是令在下回味悠長?！?p> “讀罷徐兄此詩，恐怕今夜難以入眠矣！”
徐長青的臉前一下子就擠滿了眾多讀書人。
他有些無奈，這些人現(xiàn)在的態(tài)度和剛剛可完全是兩幅模樣。
不過，徐長青也不是小肚雞腸之人。
即便是金成峰闖進(jìn)公堂，他也會轉(zhuǎn)頭勸一勸，更何況是這些人之前也沒太得罪過他。
所以，徐長青也沒有冷面以對，而是溫和地一一回應(yīng)這些人的話。
“多謝諸位抬愛……”
之前幾乎要把辮子翹到天上去，現(xiàn)在就才疏學(xué)淺，虛心請教。
這就是一首詩的力量。
許多武國的學(xué)子見到這一幕之后，心情激蕩，有一種揚(yáng)眉吐氣的感覺。
雖然詩不是他們自己寫出來的，可大家都與有榮焉。
“臥槽，這幾天我打了那個(gè)馬臉男三次，他每次都跟我瞪眼珠子，可是這癟犢子看到徐長青這首詩，竟然就去拱手行禮了？”
“對啊！我還以為這些六國來的人都硬氣的很呢！沒想到也會服氣啊！”
“原來詩詞竟然這么厲害！我以后也要好好學(xué)寫詩！”
“扯淡！那不是詩詞厲害，是徐長青厲害！你現(xiàn)在去寫一首，你看看人家笑話你不……”
圍觀的武國學(xué)子眼中充滿了羨慕，他們第一次知道，原來除了拳頭之外，還有一種東西能讓別人心悅誠服，那就是詩詞文章。
還有一部分六國人留在外面，臉色異常難看。
徐長青沒寫還好，一寫竟然就是這種絕好的詩詞。
和這首《詠柳》比起來，他們寫的東西只能說是一堆渣渣。
這首詩一出，這文會究竟還要不要進(jìn)行下去了？
這也是文會里常見的一種情況，一首好詩壓在前，后面的人就沒法寫了。
再寫也不會超過這一首，只能屈居人下。
眼下就是這種尷尬的場面。
徐長青跟解臨璋那些人應(yīng)付了一會兒之后，就有些招架不住。
這些人又跑到周教諭的面前，請他幫忙講解一下這首《詠柳》。
“教諭！教諭！您和我們講講這首詩的妙處吧！”
“是??！教諭！學(xué)生才疏學(xué)淺，不能閱盡其中之美，請先生解答……”
周教諭笑了笑：“何止是你們，連我也難以一眼盡觀。”
“不過，我也有些自己的心得體會，就說出來，與諸位一同探討吧！”
“多謝教諭。”眾多學(xué)子拱手行禮，都圍攏了過來。
徐長青也走過來，聽周教諭講詩。
周教諭對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口道：“你們看……”
“碧玉妝成一樹高，這是寫柳樹總體。隨后便是寫柳條，萬條垂下；最后則是細(xì)細(xì)的柳葉，由總到分，條序井然?！?p> 柳樹-柳條-柳葉。
眾多學(xué)子紛紛露出恍然之色，原來竟是這樣！
之前他們讀此詩都感覺異常流暢，可具體又說不出個(gè)一二三來。
沒想到，竟是按照這種次序來寫的！
“全詩中并不追求華麗的辭藻，可讀來卻并不覺得干燥，而是異常華美。這一點(diǎn)，你們中的一些人要好好學(xué)習(xí)一下?！敝芙讨I道。
解臨璋和人群中的一些學(xué)子紛紛露出羞愧之色。
方才解臨璋的詩中特意用了銀絮，不就是刻意去追求辭藻嗎？
“賦物入妙，語意溫柔，讀來令人心神安定，陡生怡然之感……”
隨著周教諭的講述，眾多考生漸漸露出了然之色。
“哈哈！長青，你覺得如何啊？”話畢，周教諭臉上露出一絲笑意，遙遙對著徐長青問道。
徐長青拱手行了一禮，笑道：“聽罷先生之言，學(xué)生也有所體悟。只是學(xué)生寫這首詩的時(shí)候，也并未思慮這么多?！?p> 周教諭搖搖頭，面帶笑意地感慨道：“這或許就是詩才吧。如詠柳這種詩，渾然天成。可若是仔細(xì)雕琢，難免染上幾分匠氣?！?p> “只有揮毫而就，全憑自己心念寫詩，才能得出如此絕妙的佳句，這是別人羨慕不來、學(xué)不來的東西?！?p> 在場的眾多學(xué)子面色復(fù)雜地看著徐長青，說不出是什么心情。
……
而在另一邊，沒來聽課的幾名武國學(xué)子早已經(jīng)將陳嵩圍了起來。
“陳嵩，你不是說我們武國人不懂詩詞嗎？現(xiàn)在你又怎么解釋？”
“只會狗眼看人低的東西，現(xiàn)在怎么說不出話來了……”
陳嵩惱怒無比，想要推開這群人，但又忌憚他們?nèi)硕鄤荼姟?p> 之前和武國人動(dòng)手的六國學(xué)子，可都是被打得不輕。
“那又如何！”
陳嵩臉上漲紅，依舊不服氣道：“不過是僥幸罷了！沒有前輩的指導(dǎo)，終究不會長久！”
“你們這些人，連我都不如，還敢來教訓(xùn)我？”
“哼！”有人捏著拳頭，面色不善：“是嗎？既然你都這么說了，那我就給你個(gè)教訓(xùn)！”
不過他還來得及未動(dòng)手，就被身旁人攔了下來。
今日是文會，周教諭也在場，可不能隨便動(dòng)手。
“陳嵩，你也好意思說這話？你比徐長青可差遠(yuǎn)了！你怎么敢一直找人家的毛病？”
李曉站出來罵道：“你還真是有夠不要臉的！”
“徐長青他是案首！難道不應(yīng)該被我質(zhì)疑嗎？”陳嵩梗著脖子大叫。
“你那叫質(zhì)疑嗎？說的那么言之鑿鑿，你那是抹黑！”
……
這邊的動(dòng)靜很快開始鬧大，即便是遠(yuǎn)處的周教諭，也注意到了。
“安靜！”
周教諭緩緩起身，所有人都將目光轉(zhuǎn)向他。
“剛才，就有人想看案首的考卷，我沒有放出來?，F(xiàn)在看來，爭議越來越大，我便將其展示出來吧！”周教諭撫著長髯一嘆。