第40章 眾人賞詠柳
“當(dāng)然是絕好的詩(shī)！”
解臨璋轉(zhuǎn)過(guò)頭拱手道：“長(zhǎng)青兄此詩(shī)，令在下景仰?！?p> “與解兄共勉?！毙扉L(zhǎng)青笑著回道。
之前對(duì)他這個(gè)案首之名抱有疑心的部分六國(guó)學(xué)子，此刻也稍稍轉(zhuǎn)變了態(tài)度。
“單看此首詩(shī)，便知徐兄有大才！”
“徐兄，這詩(shī)是你寫就的，可否問(wèn)一問(wèn)你覺(jué)得那一句最佳？”
“徐兄，在下覺(jué)得你那句‘四月春風(fēng)似剪刀’才是最妙的，是在是令在下回味悠長(zhǎng)?！?p> “讀罷徐兄此詩(shī)，恐怕今夜難以入眠矣！”
徐長(zhǎng)青的臉前一下子就擠滿了眾多讀書人。
他有些無(wú)奈，這些人現(xiàn)在的態(tài)度和剛剛可完全是兩幅模樣。
不過(guò)，徐長(zhǎng)青也不是小肚雞腸之人。
即便是金成峰闖進(jìn)公堂，他也會(huì)轉(zhuǎn)頭勸一勸，更何況是這些人之前也沒(méi)太得罪過(guò)他。
所以，徐長(zhǎng)青也沒(méi)有冷面以對(duì)，而是溫和地一一回應(yīng)這些人的話。
“多謝諸位抬愛(ài)……”
之前幾乎要把辮子翹到天上去，現(xiàn)在就才疏學(xué)淺，虛心請(qǐng)教。
這就是一首詩(shī)的力量。
許多武國(guó)的學(xué)子見(jiàn)到這一幕之后，心情激蕩，有一種揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)。
雖然詩(shī)不是他們自己寫出來(lái)的，可大家都與有榮焉。
“臥槽，這幾天我打了那個(gè)馬臉男三次，他每次都跟我瞪眼珠子，可是這癟犢子看到徐長(zhǎng)青這首詩(shī)，竟然就去拱手行禮了？”
“對(duì)啊！我還以為這些六國(guó)來(lái)的人都硬氣的很呢！沒(méi)想到也會(huì)服氣?。 ?p> “原來(lái)詩(shī)詞竟然這么厲害！我以后也要好好學(xué)寫詩(shī)！”
“扯淡！那不是詩(shī)詞厲害，是徐長(zhǎng)青厲害！你現(xiàn)在去寫一首，你看看人家笑話你不……”
圍觀的武國(guó)學(xué)子眼中充滿了羨慕，他們第一次知道，原來(lái)除了拳頭之外，還有一種東西能讓別人心悅誠(chéng)服，那就是詩(shī)詞文章。
還有一部分六國(guó)人留在外面，臉色異常難看。
徐長(zhǎng)青沒(méi)寫還好，一寫竟然就是這種絕好的詩(shī)詞。
和這首《詠柳》比起來(lái)，他們寫的東西只能說(shuō)是一堆渣渣。
這首詩(shī)一出，這文會(huì)究竟還要不要進(jìn)行下去了？
這也是文會(huì)里常見(jiàn)的一種情況，一首好詩(shī)壓在前，后面的人就沒(méi)法寫了。
再寫也不會(huì)超過(guò)這一首，只能屈居人下。
眼下就是這種尷尬的場(chǎng)面。
徐長(zhǎng)青跟解臨璋那些人應(yīng)付了一會(huì)兒之后，就有些招架不住。
這些人又跑到周教諭的面前，請(qǐng)他幫忙講解一下這首《詠柳》。
“教諭！教諭！您和我們講講這首詩(shī)的妙處吧！”
“是??！教諭！學(xué)生才疏學(xué)淺，不能閱盡其中之美，請(qǐng)先生解答……”
周教諭笑了笑：“何止是你們，連我也難以一眼盡觀?！?p> “不過(guò)，我也有些自己的心得體會(huì)，就說(shuō)出來(lái)，與諸位一同探討吧！”
“多謝教諭。”眾多學(xué)子拱手行禮，都圍攏了過(guò)來(lái)。
徐長(zhǎng)青也走過(guò)來(lái)，聽(tīng)周教諭講詩(shī)。
周教諭對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口道：“你們看……”
“碧玉妝成一樹高，這是寫柳樹總體。隨后便是寫柳條，萬(wàn)條垂下；最后則是細(xì)細(xì)的柳葉，由總到分，條序井然?！?p> 柳樹-柳條-柳葉。
眾多學(xué)子紛紛露出恍然之色，原來(lái)竟是這樣！
之前他們讀此詩(shī)都感覺(jué)異常流暢，可具體又說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。
沒(méi)想到，竟是按照這種次序來(lái)寫的！
“全詩(shī)中并不追求華麗的辭藻，可讀來(lái)卻并不覺(jué)得干燥，而是異常華美。這一點(diǎn)，你們中的一些人要好好學(xué)習(xí)一下?！敝芙讨I道。
解臨璋和人群中的一些學(xué)子紛紛露出羞愧之色。
方才解臨璋的詩(shī)中特意用了銀絮，不就是刻意去追求辭藻嗎？
“賦物入妙，語(yǔ)意溫柔，讀來(lái)令人心神安定，陡生怡然之感……”
隨著周教諭的講述，眾多考生漸漸露出了然之色。
“哈哈！長(zhǎng)青，你覺(jué)得如何啊？”話畢，周教諭臉上露出一絲笑意，遙遙對(duì)著徐長(zhǎng)青問(wèn)道。
徐長(zhǎng)青拱手行了一禮，笑道：“聽(tīng)罷先生之言，學(xué)生也有所體悟。只是學(xué)生寫這首詩(shī)的時(shí)候，也并未思慮這么多。”
周教諭搖搖頭，面帶笑意地感慨道：“這或許就是詩(shī)才吧。如詠柳這種詩(shī)，渾然天成?？扇羰亲屑?xì)雕琢，難免染上幾分匠氣?！?p> “只有揮毫而就，全憑自己心念寫詩(shī)，才能得出如此絕妙的佳句，這是別人羨慕不來(lái)、學(xué)不來(lái)的東西?！?p> 在場(chǎng)的眾多學(xué)子面色復(fù)雜地看著徐長(zhǎng)青，說(shuō)不出是什么心情。
……
而在另一邊，沒(méi)來(lái)聽(tīng)課的幾名武國(guó)學(xué)子早已經(jīng)將陳嵩圍了起來(lái)。
“陳嵩，你不是說(shuō)我們武國(guó)人不懂詩(shī)詞嗎？現(xiàn)在你又怎么解釋？”
“只會(huì)狗眼看人低的東西，現(xiàn)在怎么說(shuō)不出話來(lái)了……”
陳嵩惱怒無(wú)比，想要推開這群人，但又忌憚他們?nèi)硕鄤?shì)眾。
之前和武國(guó)人動(dòng)手的六國(guó)學(xué)子，可都是被打得不輕。
“那又如何！”
陳嵩臉上漲紅，依舊不服氣道：“不過(guò)是僥幸罷了！沒(méi)有前輩的指導(dǎo)，終究不會(huì)長(zhǎng)久！”
“你們這些人，連我都不如，還敢來(lái)教訓(xùn)我？”
“哼！”有人捏著拳頭，面色不善：“是嗎？既然你都這么說(shuō)了，那我就給你個(gè)教訓(xùn)！”
不過(guò)他還來(lái)得及未動(dòng)手，就被身旁人攔了下來(lái)。
今日是文會(huì)，周教諭也在場(chǎng)，可不能隨便動(dòng)手。
“陳嵩，你也好意思說(shuō)這話？你比徐長(zhǎng)青可差遠(yuǎn)了！你怎么敢一直找人家的毛??？”
李曉站出來(lái)罵道：“你還真是有夠不要臉的！”
“徐長(zhǎng)青他是案首！難道不應(yīng)該被我質(zhì)疑嗎？”陳嵩梗著脖子大叫。
“你那叫質(zhì)疑嗎？說(shuō)的那么言之鑿鑿，你那是抹黑！”
……
這邊的動(dòng)靜很快開始鬧大，即便是遠(yuǎn)處的周教諭，也注意到了。
“安靜！”
周教諭緩緩起身，所有人都將目光轉(zhuǎn)向他。
“剛才，就有人想看案首的考卷，我沒(méi)有放出來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，爭(zhēng)議越來(lái)越大，我便將其展示出來(lái)吧！”周教諭撫著長(zhǎng)髯一嘆。