凡塵多荒渺

　　一個(gè)人，要走多久，才能到盡頭？

　　幾十年？還是一百年？

　　從蹣跚學(xué)步，到獨(dú)自往返校園，再到踏入社會(huì)的各個(gè)地方之間游歷，最后便是所謂的“落葉歸根！”。

　　漆黑的夜幕里，一個(gè)人背靠橋梁的護(hù)欄坐著，手中拿著便利店花三塊錢(qián)買(mǎi)的罐裝啤酒，嘴里嚼著辣條。望向路燈的雙眸中，隱隱閃爍著哀傷，也許被心事埋沒(méi)了靈魂。

　　我叫木魚(yú)，不愛(ài)說(shuō)話，不與人交流，自然更沒(méi)什么朋友。不管童年時(shí)光，亦或今朝年少時(shí)，認(rèn)識(shí)的朋友圈里，也僅有校園的同學(xué)，老師，和家人們了。就算是親近的人，我好像也很少來(lái)往，交流，總是會(huì)把自己藏起來(lái)。

　　似乎不敢面對(duì)這個(gè)世界，或有短暫的玩樂(lè)，但大部分時(shí)間都是一個(gè)人。

　　六歲至七歲左右，來(lái)到了校園，一個(gè)人與很多陌生的小伙伴相處，一起玩游戲，啥的。不知是好奇心過(guò)重，還是占有欲太強(qiáng)，我對(duì)喜歡的東西，總是想霸占它，不分享給任何人。別人有的，我也想要，可沒(méi)有辦法，但是自己想要的東西，也從沒(méi)跟家里人說(shuō)，讓家里人幫買(mǎi)。

　　稚嫩的心靈里，就開(kāi)始萌生了占為己有的想法：“我偷偷的把它帶走，應(yīng)該沒(méi)人知道吧？帶走藏起來(lái)，一個(gè)人的時(shí)候再拿出來(lái)玩。”

　　于是，每當(dāng)我看到有喜歡的東西，都會(huì)想辦法據(jù)為己有，腦子里根本沒(méi)有什么是偷盜，什么是規(guī)矩，只想得到所想之物。就算被發(fā)現(xiàn)了，如何的懲罰，我也總是無(wú)所謂的態(tài)度。

　　隨著年歲的增長(zhǎng)，我走進(jìn)了更大的校園，也依然有著順手牽羊的習(xí)慣?？墒郎蠜](méi)有不透風(fēng)的墻，也沒(méi)有永遠(yuǎn)不會(huì)暴露的秘密，事情做多了，終究還是被發(fā)現(xiàn)的。

　　后來(lái)接連發(fā)生的挫折，讓我再怎么無(wú)所謂也備受打擊，在心里留下了永恒的印記。有一次失手被發(fā)現(xiàn)后，同學(xué)舉報(bào)給老師，全班討論的目標(biāo)也變成了我。讓我心靈出現(xiàn)裂縫的事就是，我明明只做過(guò)一次，然后所有人的損失，不管是不是我做的，全都蓋在了我的身上。

　　百口莫辯，也許就是指的這種情況吧。我雖然經(jīng)常做這種事，但被抓到了，有這事我就會(huì)承認(rèn)，沒(méi)有也強(qiáng)加我身上。是不是都覺(jué)得我就屬于永遠(yuǎn)改不了的小偷，有不好的事全安我身上好了。

　　全班討論過(guò)后，我又被叫去了老師的辦公室再次討論，讓我叫家長(zhǎng)來(lái)賠償所有同學(xué)的損失。盡管我再怎么說(shuō)不是我做的，老師也沒(méi)有相信，哪怕一絲的猶豫，強(qiáng)硬的態(tài)度讓我沒(méi)有絲毫辦法，說(shuō)：“去調(diào)衛(wèi)星出來(lái)看！不是你是誰(shuí)？！”

　　我感覺(jué)受到了莫大的委屈，心里第一次有了波動(dòng)，那之后，我就常常翹課，時(shí)不時(shí)就從學(xué)校的各種設(shè)施漏洞逃出學(xué)校，出去玩。不管老師和家里人怎么說(shuō)，我也聽(tīng)不進(jìn)，可是，在外面玩，也總是會(huì)遇到很多類(lèi)似的事。

　　讓我徹底失去了理智，印證了古人的語(yǔ)言：“欲加之罪，何患無(wú)詞?！本退闶锹愤^(guò)，別人也會(huì)強(qiáng)行給我扣帽子。

　　有的人可能就會(huì)出來(lái)反駁我：“沒(méi)有的事別人怎么可能說(shuō)呢？無(wú)怨無(wú)仇別人為什么要冤枉你？”我想說(shuō)：“一個(gè)人只要做了一件壞事，就會(huì)永遠(yuǎn)被打上壞人的標(biāo)簽，想誣陷一個(gè)人還需要理由嗎？只要曾經(jīng)做過(guò)，就可以無(wú)止盡的給他甩鍋，就算再怎么解釋也不會(huì)有人相信，自己又可以撈到好處?！?p>　　這不就是社會(huì)上這些人真正的嘴臉嗎？也許我沒(méi)資格說(shuō)自己歷史有多白，但經(jīng)歷過(guò)的人，才會(huì)看到一些明面上看不到的丑態(tài)。

　　后來(lái)，開(kāi)始了轉(zhuǎn)學(xué)的階段，黑歷史多了，都會(huì)經(jīng)歷這事，從縣城轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校?？墒牵撕谑欠嵌?，轉(zhuǎn)學(xué)后，不管是小學(xué)或者中學(xué)這兩個(gè)階段里，都充滿了各種曲折的丑惡現(xiàn)象和心靈扭曲。

　　真的是，有時(shí)就是你明明什么都沒(méi)做，禍從天上來(lái)，怎么也躲不掉。

　　在零幾年到一幾年這個(gè)時(shí)間段，校園暴力，各種不良風(fēng)氣蔓延的時(shí)代。即使被如何的欺負(fù)，也沒(méi)人會(huì)管，報(bào)老師，還是報(bào)警，也只會(huì)迎來(lái)更糟糕的結(jié)局?？赡芎芏嗳硕贾?，學(xué)校那時(shí)候，學(xué)生打架啥的，天天都在上演，每個(gè)角落，學(xué)校還是校外，都沒(méi)有安寧過(guò)。

　　被欺負(fù)的理由也很簡(jiǎn)單，擦擦碰碰，或者看不對(duì)眼就打起來(lái)了，就很莫名其妙。當(dāng)然我應(yīng)該也經(jīng)常被卷入其中，報(bào)老師后，嗯，兩個(gè)人，大家握個(gè)手，互相道歉，檢討書(shū)，就完了。

　　有一次就是，被欺負(fù)的有點(diǎn)重了嘛，有點(diǎn)過(guò)頭了感覺(jué)就是，我搖人了，放風(fēng)出去說(shuō)要報(bào)復(fù)，然后老師知道后，讓對(duì)方家長(zhǎng)和我通了電話。

　　可對(duì)方家長(zhǎng)的態(tài)度卻很不友善，字字句句是，你敢動(dòng)一個(gè)試試，敢動(dòng)你也廢了，這種意思。那我心里就很不平靜嘛，為什么你可以欺負(fù)我，我就不能欺負(fù)你，只能給你示好？

　　溝通了有一會(huì)，最后也不了了之了，這事。

　　一次兩次不會(huì)對(duì)一個(gè)人有什么影響，但多了，總會(huì)改變?nèi)说目捶ê退季S。經(jīng)歷多次以后，腦子里就會(huì)冒出這么一個(gè)觀念，誰(shuí)拳頭大，誰(shuí)就能制定規(guī)則?，F(xiàn)實(shí)亦是如此，不要杠。

　　本以為，離開(kāi)學(xué)校的生活后，步入社會(huì)了應(yīng)該好很多，不過(guò)依然是自己想多了。

　　踏入廣闊的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)人性的陰暗面會(huì)無(wú)限放大。好人雖有，卻常常難以遇到，也會(huì)不知不覺(jué)間錯(cuò)過(guò)。周?chē)鷷r(shí)不時(shí)都會(huì)上演各種丑陋的鬧劇，與之相比，工作，總是枯燥乏味的，也許是自己想的太多。

　　又或者，正是因?yàn)樽约菏裁炊紱](méi)想，才會(huì)覺(jué)得枯燥吧。出來(lái)工作，意味著與家人的接觸變得更少了，每天能說(shuō)話的，只有一起工作的同事，領(lǐng)導(dǎo)，客戶。

　　不知為何，出來(lái)工作了，我想要的，都能自己獲取后，反而覺(jué)得以前喜歡的一切索然無(wú)味，玩具，金錢(qián)，感覺(jué)毫無(wú)意義。有一種可有可無(wú)的感覺(jué)，像是新鮮感過(guò)了，就不再需要。

　　社會(huì)上的事情，總是充滿坎坷，開(kāi)盲盒一樣，好壞摻半。也許正因?yàn)樽约簺](méi)什么朋友，不管做什么事，都是憑借一股熱血去尋找答案。

　　人生的意義，到底在哪里，誰(shuí)也不知道，也許每個(gè)人看法都不一樣。

　　凡塵中，命里數(shù)十載，荒渺之事何其多，經(jīng)歷了越多，就會(huì)越后悔。可惜世上無(wú)重來(lái)，只能為自己的選擇買(mǎi)單。

　　不管自己做了什么，錯(cuò)了還是對(duì)的，沒(méi)必要爭(zhēng)論，你覺(jué)得它是對(duì)的就行。