第9章 坑進(jìn)“蜂窩”，頓時(shí)好慌
在兩位熱心同事的講解下，沒(méi)錯(cuò)，賴?yán)蠋熞沧兊脽嵝牧耍磥?lái)八卦果然是女人的天性，雷泉才算明白自己入了一個(gè)多大的坑！心中早已很有禮貌地問(wèn)候了教學(xué)處某位的長(zhǎng)輩！
原來(lái)五中近些年聲譽(yù)和影響力大有趕超市一中的趨勢(shì)，有些權(quán)貴富豪子女中考成績(jī)不理想，卻不想去一般的高中將就（早已普及12年義務(wù)教育，好賴都能上高中），便想著法子找關(guān)系塞進(jìn)五中來(lái)。校董會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)在頂不住壓力，不得已文理各增設(shè)了一個(gè)班，限額100人，實(shí)行搖號(hào)入學(xué)，各憑運(yùn)氣，上不來(lái)也別再“搖人”！編號(hào)都是文理科最后一班，16班和28班。
因有規(guī)定不得設(shè)置尖子班、重點(diǎn)班什么的，因此，增設(shè)的兩個(gè)班反倒成了學(xué)校的“重點(diǎn)班”——各方重點(diǎn)關(guān)注的差班、爛班！其中尤以28班更令校方和家長(zhǎng)頭疼，畢竟能學(xué)理的大多不會(huì)選擇學(xué)文，除非額外擅長(zhǎng)或者自身感興趣的。哪怕雷泉本就是文科生也得這么分析，當(dāng)年他的理科成績(jī)也不差，學(xué)理也能進(jìn)常青藤名校，不過(guò)文科更突出，加之受了繼父的影響，最終選擇文科的。
學(xué)校教職工私下聊天都笑稱不服管的學(xué)生是馬蜂，16班和28班就是“馬蜂窩”，28班更是超級(jí)馬蜂窩！因此，才兩個(gè)學(xué)期多點(diǎn)，28班已經(jīng)換了兩位班任，一男一女。前任徐老師本也是學(xué)校的明星教師，不到40歲已然評(píng)了高級(jí)教師，結(jié)果帶了半年多，活活氣得“早更”。這次開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天死活以辭職要挾，校董會(huì)成員本身也心存愧疚，出于挽留人才的考量讓她“帶病休假”去了！
至于事件另一主角何家發(fā)，則是個(gè)油鹽不進(jìn)的小霸王，在校期間抽煙喝酒曠課那都是小事，有時(shí)還帶著社會(huì)上的小混混欺壓勢(shì)單力薄的同學(xué)。五中雖然廣受有錢有勢(shì)家庭的青睞，但到底需要真正有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生鎮(zhèn)場(chǎng)子的，要不升學(xué)率怎么上去，所以校內(nèi)也有很多家世背景普通的學(xué)生。至于因?yàn)樨毟F讀不起五中之類幾乎不存在，天啟帝晚年就曾昭告天下：朕可以允許這片土地上存在因好逸惡勞餓死的人，但絕不允許存在因貧窮無(wú)法完成義務(wù)教育的學(xué)生！至于為何沒(méi)擴(kuò)大全齡段的教育，天啟這么睿智一人哪會(huì)瞎吹牛，以17世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)條件，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家做得到，何況是一個(gè)兩三億人口的大國(guó)。后世一直踐行這這一理念，目前獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度覆蓋了從小學(xué)到研究生階段，比例高、金額多。
若何家發(fā)只是一個(gè)普通學(xué)生也就罷了，學(xué)校早收拾他了，偏偏其父何亮財(cái)是本省排名前三的巨富，大幾百億身價(jià)。其發(fā)家史堪稱傳奇，與結(jié)發(fā)妻子白手起家打拼二十余年成為一方地產(chǎn)業(yè)大佬，可惜結(jié)發(fā)妻子前幾年因絕癥離世，恰逢何家發(fā)叛逆期，從此在熊孩子的不歸路上愈行愈遠(yuǎn)。何亮財(cái)發(fā)跡后，投入了大量真金白銀做慈善，贏得了不少贊譽(yù)，五中也是受益者，前兩年直接捐贈(zèng)了一棟新的圖書館大樓和一棟科技樓。因此，校董會(huì)還真拿何家發(fā)沒(méi)太多辦法。
聽(tīng)到姜潮平的八卦，雷泉頓時(shí)好慌！他這只小蝦米別還沒(méi)長(zhǎng)大就遇到大鯊魚(yú)啊，如果何家要對(duì)付自己，完全就是案板上的魚(yú)肉啊！自己剛發(fā)那么點(diǎn)小財(cái)還沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)呢，好慌，是主動(dòng)去警所自首還是等著家長(zhǎng)投訴呢！
想著便線下求助兩名同事了。這時(shí)，姜潮平倒也說(shuō)了一個(gè)好消息。因本時(shí)空幾千年下來(lái)尊師重道的傳統(tǒng)，社會(huì)各界對(duì)教師權(quán)益還是多有優(yōu)待。比如，按法律條文，若非出現(xiàn)人員傷亡以及惡性傷害事件，在教學(xué)范圍內(nèi)出現(xiàn)的師生矛盾沖突，經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)投訴后允許教師本人先向校董會(huì)（理事會(huì)）以及家長(zhǎng)委員會(huì)申辯，申辯失敗自然要采取懲處措施以至訴諸法律。
雷泉一聽(tīng)還有這么人性化的規(guī)定，頓時(shí)松了一口氣，那就好，至少明天不會(huì)失業(yè)了，更不用馬上進(jìn)局子了。回想了幾遍細(xì)節(jié)，不過(guò)是“友好”地握了握手，嚴(yán)厲教育了幾句，別的什么也沒(méi)做啊，不能因?yàn)檫@么點(diǎn)事出動(dòng)熊家長(zhǎng)這件核武器吧？
接著又問(wèn)了“小學(xué)生”的事情，原來(lái)這個(gè)衣冠禽獸仗著前任校長(zhǎng)親侄子的身份，不僅當(dāng)了教學(xué)處主管，還進(jìn)了校董會(huì)擔(dān)任董事。兩面三刀、睚眥必報(bào)，仗著手中權(quán)力沒(méi)少給看不順眼的同事穿小鞋，同事私下都稱他為“笑面虎”！雷泉心說(shuō)：好嘛，原來(lái)是個(gè)如此壞心眼的“小學(xué)生”，長(zhǎng)大了還得了，我記住你了！
雷泉接著發(fā)了好一會(huì)的呆，等到快12點(diǎn)，看了下課程表，下午第一節(jié)課是8班的語(yǔ)文課，得吃午飯了，食堂他也不熟啊。一看熱心的姜老師出門上課還沒(méi)回來(lái)，只得厚著臉皮跟賴?yán)蠋煷蛘泻羟髱?，或許有些同情雷老師，估摸著這是在學(xué)校的最后一餐，倒也沒(méi)拒絕，便帶著雷泉去食堂。
一路上再看著一群群或青澀或木訥或陽(yáng)光或靚麗的臉，心里只覺(jué)得堵得慌。到了一棟很大的建筑前，賴?yán)蠋煾嬖V他，這就是學(xué)校食堂，一二層為學(xué)生食堂，三層為教職工食堂，另還有一個(gè)新食堂在西區(qū)。雷泉隨著她到了三樓，掏出飯卡刷了一份三菜一湯的普通餐，雖然情緒不高，但飯還是吃了個(gè)干凈，前世后幾年早就修煉出“甭管天塌不塌，反正別影響吃飯睡覺(jué)”的心態(tài)，反倒是遇到好事會(huì)興奮地睡不著，比如早上中了足彩。沒(méi)法子，兩世加起來(lái)早就被各種倒霉事打擊習(xí)慣了，對(duì)于好運(yùn)氣暫時(shí)沒(méi)習(xí)慣。
看著食欲絲毫不減的雷泉，賴菲真有些佩服對(duì)方的沉著淡定了，還豎起了大拇指。期間有不少老師，男的，過(guò)來(lái)跟賴?yán)蠋煷蛘泻簦吹贸鰜?lái)賴?yán)蠋熢趯W(xué)校頗有人氣。雷泉也懶得摻和，明天說(shuō)不定就走了。
吃完午餐跟賴菲在校園里散了會(huì)步消食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著倒有些“金童玉女”的感覺(jué)，有些從旁經(jīng)過(guò)的師生竊竊私語(yǔ)的。接著便一個(gè)人回到辦公室休息了，學(xué)校給每位老師配了個(gè)單間午休用，不過(guò)雷泉懶得去收拾，費(fèi)那事干嘛，就為休息一次？
沒(méi)想桌上正中間擺著一紙條，不發(fā)現(xiàn)都不行啊，紅彤彤的！展開(kāi)一看，歪七八扭的字跡，“親愛(ài)的雷老師：放學(xué)后六點(diǎn)半，學(xué)校后山小樹(shù)林，敢一個(gè)人過(guò)來(lái)我就不投訴，否則，嘿嘿...何小爺！”
雷泉頓時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，這特么是小學(xué)生劇本么，多么熟悉啊，“放學(xué)后操場(chǎng)見(jiàn)...”“放學(xué)后小樹(shù)林見(jiàn)...”接著就是一陣無(wú)名心火燒起：孫賊，害我剛來(lái)就失業(yè)（失業(yè)沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)打算干長(zhǎng)久，問(wèn)題是太丟人了，都不好意思跟便宜姐姐開(kāi)口），特么還威脅上了，拜托，叔是老師，不是任你欺負(fù)的小同學(xué)！
深呼吸幾口，睡午覺(jué)！養(yǎng)精蓄銳，下課后再教育熊孩子一頓，債多了不愁，至于有沒(méi)有埋伏，管他呢，打不過(guò)還不能跑，好歹也是運(yùn)動(dòng)健將，大學(xué)校運(yùn)會(huì)拿過(guò)百米亞軍的人。
下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到8班上課，問(wèn)了下進(jìn)度，跟28班一樣的，第一單元講完第一課徐老師便“落荒而逃”了，說(shuō)起來(lái)8班學(xué)生也是被連累的，瞧瞧這才是學(xué)生應(yīng)有的樣子，集體起立多整齊、“老師好”喊得多熱情。
教材雷泉在家休息幾天早就看得爛熟，講完的第一課是近代詩(shī)詞，第二課是幾首現(xiàn)代詩(shī)《雨巷》《再別斷橋》《贊美》。雷泉先簡(jiǎn)單講解了《雨巷》的寫作背景以及創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，老套路了，然后深情并茂給大家朗誦了一遍，頓時(shí)聽(tīng)到講臺(tái)下幾個(gè)女聲“哇，好有磁性好深情哦”，差點(diǎn)沒(méi)讓雷泉破音，心說(shuō)都啥了，能不能別這么崇拜老師！一堂課下來(lái)，除了講課對(duì)臺(tái)下學(xué)生幾乎沒(méi)印象，跟上午的場(chǎng)景截然相反！