“黃sir，我們的隊(duì)伍叫做實(shí)世隊(duì)，我們班有5個(gè)隊(duì)員，另外兩個(gè)隊(duì)員在其他班，我們班的有我，高韻兒，楊夕，李卓睿，李澤同，隔壁班的分別是二班和三班的萬嘉嘉和Cher Louis?！?p> 此話一出，全班嘩然。
誰都沒有想到這個(gè)未知覺醒程度男生居然能當(dāng)兩個(gè)11段美女的隊(duì)長(zhǎng)，盡管他們是熟人。
一開始就算看到招募現(xiàn)場(chǎng)有高成霄的身影也只是以為是隊(duì)員，沒人想過他會(huì)是隊(duì)長(zhǎng)。
“好了安靜，我們的因?yàn)楦咭患?jí)聯(lián)賽在寒假之前就開始了，也就是說我們只剩不到半年來選拔，磨合，訓(xùn)練。所以學(xué)校決定后天明天就開始選拔，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)完成最后的選拔，挑選出A隊(duì)和B隊(duì)?！?p> “明天就開始？這也太急了吧？”高韻兒對(duì)三人說到。
“沒辦法，我們也改變不了什么，能做的只有今天晚上來磨合一下配合，反正這一天就5節(jié)課，下午三點(diǎn)半就放學(xué)了，放學(xué)之后直接去實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)，本來還想多吸收幾個(gè)元法之后在搞的，結(jié)果沒時(shí)間了。”高成霄邊說邊在實(shí)世隊(duì)的群里打字通知。
“倒數(shù)第二節(jié)課，不對(duì)，算他最后一節(jié)課吧，三點(diǎn)半下課，我的是元藥?！?p> 楊夕：“我的是符文?！?p> 高韻兒：“我的是異空間研究?！?p> “我的是打鐵?！崩钭款o精打采地說到。
“嘿嘿，我也是元器制作呢?！崩顫赏慌院┬χf到。
“我在群里問問他倆是什么課?！备唔崈耗贸鍪謾C(jī)。
“我是元藥煉制【微笑】。”萬嘉嘉在群里打字到。
“我的是異空間研究【斗雞眼流鼻涕】”Cher也說到。
“那到時(shí)候?qū)I(yè)課一下課就集合?！?p> “OK”眾人回復(fù)到。
一個(gè)上午，高成霄就這么在昏睡中渾渾噩噩度過了。
終于到了下午一點(diǎn)五十，眾人各自趕去上自己的專業(yè)課。
高成霄在路上碰到了低著頭走路的萬嘉嘉。
“誒，嘉嘉，你也去上元藥課啊？”
萬嘉嘉抬起頭看了一眼高成霄，細(xì)若蚊聲地說到：“嗯。”
“你為啥選元藥課??？”高成霄問到。
“我的本命元圖騰是神農(nóng)本草經(jīng)，所以我就想多了解一下這方面的知識(shí)?！比f嘉嘉依舊低著頭回答到。
“哦哦，原來這方面我倆一樣，我從小一直有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)，這元藥……也算吧哈哈哈哈?！备叱上鲂Φ?。
很快二人就走到了元藥煉制教室，推開教室門，已經(jīng)有其他班級(jí)的學(xué)生坐在里面了。
整個(gè)教室很大，是階梯教室的設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生面前的桌子上放著……坩鍋，試管，托盤？
桌子的左手邊還有一個(gè)三層的小推車，上面放著數(shù)種材料。
高成霄找了一個(gè)比較靠前，但是在角落的位置坐下。
后面陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)入教室，大概過了十分鐘，一個(gè)熟悉的腳步從門外傳來。
高成霄一聽到這個(gè)腳步聲心里就咯噔一下。
果然，不出他的意料，首先是一個(gè)肚腩映入眼簾，而后是一個(gè)頭發(fā)稀疏的頭頂。
那僅有的幾根毛下的臉赫然正是自己的班主任黃磊明。
高成霄暗罵了一聲“晦氣，早知道坐后面了，（一種植物）?！?p> 黃磊明一進(jìn)來便看到了第一排角落里做的高成霄，咧嘴一笑。
這一笑把高成霄弄的心驚膽戰(zhàn)。
“我是你們的元藥煉制一課的老師，我叫黃磊明，你們可以叫我黃sir，我看到這里有些比較熟悉的同學(xué)啊，希望你們別讓我失望啊。”
“我們專業(yè)課的打分機(jī)制和普通文化課不一樣，我們是根據(jù)百分之七十平時(shí)分和百分之二十期末成績(jī)以及百分之十來自你們老師的主觀分，最后掛科的話要重修的，重修是要交費(fèi)的，交三倍，如果第二次還掛那就交九倍，我說的是第二次的九倍，第四次就直接強(qiáng)制退學(xué)了?！?p> “我也不想墨跡了，首先我來介紹一下元藥煉制。元藥煉制就是使用帶有元能的植物，或動(dòng)物，或者動(dòng)物身上的一部分，甚至元珠，經(jīng)過提取，萃取，凈化，融合等一系類工序，將原本不能吃，或者沒用，亦或者效果太小的材料變成我們能用的藥?！?p> “元藥一共分四個(gè)大等級(jí)，在華夏我們用我們老祖宗傳下來的名字命名，天地玄黃，國(guó)外則用ABCD來區(qū)分。其中黃級(jí)為最次，天為最好。A為最好，D為最次?！?p> “在每一個(gè)大級(jí)別中還分5個(gè)小級(jí)別，這個(gè)全世界都一樣，一二三四五。”
“元藥有非常多大種類，有修煉用的，有療傷用的，有當(dāng)興奮劑用的，也有的元藥有毒，用來陰人等等，可以說是用法萬千。”
“我相信你們?cè)趯W(xué)校的購(gòu)物走廊也看到過有各種元藥賣，而且那些元藥大都價(jià)格不菲，一瓶黃級(jí)的都要三四個(gè)積分。所以說啊，就算當(dāng)元者戰(zhàn)斗力拉垮，但如果元藥學(xué)得好，一樣不愁吃穿。這就是為什么元藥煉制現(xiàn)在有四個(gè)班，而其他課一般只有兩三個(gè)班。但你別看現(xiàn)在的人多，過段時(shí)間等他們掛科掛到崩潰之后能少一大半。”
“而且呢，據(jù)我所知，我們年級(jí)現(xiàn)在已經(jīng)有人拿元藥用來修煉了，現(xiàn)在你們用的一般都是一些黃級(jí)的補(bǔ)元丹?！?p> “同學(xué)們現(xiàn)在可以在小推車第二層找一下，會(huì)有一個(gè)小瓶子，里面有三顆淡黃色的元藥，這就是黃級(jí)一級(jí)的補(bǔ)元丹，這三顆算是學(xué)校送你們的?！?p> 此言一吃，全班嘩然，畢竟每人一瓶，就是每人三積分，四個(gè)元藥煉制班就是360積分，換成rmb就是七百二萬啊，學(xué)校真特么財(cái)大氣粗。
“但是，其中一顆你們不能用來修煉?！?p> “??？為什么?！钡穆曇粼诮淌依锎似鸨朔?p> “因?yàn)槟銈兘裉焐险n要用到它。首先，拿出小推車第一層的藥材，用你們的元能感應(yīng)它的氣息，元能波動(dòng)，以及在元能層面的味道。然后在感受補(bǔ)元丹的，這節(jié)課你們就做這件事，在下課前10分鐘我會(huì)根據(jù)你們能寫出正確的材料以及配比打分，這會(huì)算到期末成績(jī)里面?！?p> “老師，那要是還沒有突破到元者的怎么辦？”
“涼拌咯，元者的世界就是弱肉強(qiáng)食，你自己實(shí)力不行我也沒辦法啊，就像你在戰(zhàn)場(chǎng)上遇到一個(gè)比你高一級(jí)的元者，難道你能說‘別殺我，等我突破到跟你同一級(jí)別我們?cè)俅颉?，誰鳥你啊，斬草要除根，這就是現(xiàn)實(shí)，元者的世界沒有童話?！?p> “………………”教室里一片沉默，那行還沒有突破到小元者的學(xué)生第一次感受到了世界的殘酷。
“好了，你們可以開始了?！?p> 那些已經(jīng)成為小元者的紛紛拿起眼前的補(bǔ)元丹，用元能包裹住，靜靜地感受它。
而高成霄卻沒有動(dòng)，只是用一種看怪人的眼神看著他們。
萬嘉嘉也注意到了隊(duì)長(zhǎng)的舉動(dòng)，半空中拿著補(bǔ)元丹的手也停了下來。
過了一會(huì)，高成霄并沒有和其他人一樣用元能包裹住補(bǔ)元丹，相反，他先拿起了那些藥材。
這是一個(gè)像鳳梨一樣的藥材，他用身體經(jīng)脈中的元能將藥材包裹，一種溫潤(rùn)的熟悉感從手中傳來。
突然，高成霄感覺到自己的腦海里好像有什么東西被激活了，和手中的藥材出現(xiàn)了一種不可名狀的聯(lián)系。
高成霄用心感受著藥材，藥材的大小，屬性，構(gòu)造，成分在他的感知里異常的清楚，甚至他還能感覺到藥材中蘊(yùn)含著的不同能量性質(zhì)，哪怕這些區(qū)別小到正常人就算告訴他也無法發(fā)現(xiàn)。
“木屬性，有些令人感覺陰冷的能量，還有一種紅色的感覺。”
連他自己都不知道為什么自己能夠感知到一種……顏色！
感覺自己感受的差不多了，高成霄便放下放下了手中的第一個(gè)藥材轉(zhuǎn)而拿起第二個(gè)，這次的是一個(gè)白如玉的樹根。
這一次在觸碰到藥材的一瞬間，各種關(guān)于藥材的信息自動(dòng)從腦海里蹦出來。
神圣，光，非常中正平和。
高成霄發(fā)現(xiàn)了好像自己這種情況…不太正常，于是立刻檢查自己的身體，然而并沒有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁的地方。
再拿起第三個(gè)第四個(gè)第五個(gè)第六個(gè)…………。
每次只要一拿起藥材自己仿佛已經(jīng)跟這種藥材打過無數(shù)次交道了一樣，無比熟悉。
檢查過所有藥材之后高成霄拿起了補(bǔ)元丹。
數(shù)十種感覺涌入腦海，每一種感覺都能和方才藥材中的感覺相對(duì)應(yīng)，有些能量多，有些成分少，除了一種如奔流長(zhǎng)江一般的能量好像剛才的藥材中并沒有蘊(yùn)藏。
高成霄將印象中的藥品名字寫在紙上。
然后再次拿起補(bǔ)元丹細(xì)細(xì)感受著。
不一會(huì)，高成霄繼而在剛剛寫下的藥材名稱后面寫上大約的占比。
他并沒有寫一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)值，而是寫了比如：百分之13～16這種范圍值，因?yàn)樗约阂矡o法確定每一種藥材最精準(zhǔn)的含量。
寫完自己的答案之后高成霄看了眼時(shí)間后舉起了手：“sir！”
“喲吼，我們的高大隊(duì)長(zhǎng)遇到問題
“呃，事實(shí)上，我覺得我搞定了?！?p> “搞定了？這才五分鐘，你連元能都沒使用好吧?！?p> 黃磊明說著便拿起了桌上的答案紙。
“嗝？等等，這真是你搞定的？你之前沒有背過答案？”
“沒有啊?！?p> “那行，你把每種藥材的各種信息跟我說一遍?！?p> “哦行，這個(gè)長(zhǎng)得像鳳梨的給我的感覺是木屬性，有些令人感覺陰冷的能量，還有一種紅色的感覺；然后這個(gè)樹根是有種神圣的感覺，………………”
“但是我覺得是不是還少了一種？”
不知不覺，全班三十多個(gè)人的目光都集中在高成霄的身上，雖然他們并沒有聽見高成霄在講什么，但看到黃磊明呆若木雞地站在那就可想而知大概發(fā)生了什么。
這一番解釋下來，全班沒有一人說話，包括黃磊明。
“行，全對(duì)。你牛皮，踏馬得，這什么怪物？”黃磊明說到。
“少了的那種是一種植物類元獸的元珠，那是用來提供元能的，這第一次分?jǐn)?shù)，你，滿分?！?p> “那我現(xiàn)在干嘛？”高成霄問到。
“你現(xiàn)在用這個(gè)補(bǔ)元丹修煉！其他人，要是有什么問題我沒空的話你們直接找他?！秉S磊明麻木地說到。
“哦好?！?p> 過了25分鐘，一個(gè)怯生生的聲音響了起來。
“黃老師，您能來看一下我的嗎？”
高成霄從修煉的狀態(tài)脫離出去，一看正是自己的隊(duì)員----萬嘉嘉。
黃磊明走到萬嘉嘉身旁拿起萬嘉嘉的答案紙，拿起紅筆在上面批注著。
“很好，只少了一種藥材和有一種藥材的百分比誤差是6%，有點(diǎn)多，打分的話打95吧。”
“你是怎么在半個(gè)小時(shí)內(nèi)找出的？上一個(gè)太變態(tài)，沒有復(fù)制性。但你的方法可以跟大家分享一下嗎？”
“嗯，可以的，我是看到我們隊(duì)長(zhǎng)沒有跟大部分人一樣，一開始就拿補(bǔ)元丹來分析，我能理解大部分看到新奇玩意時(shí)到興奮，但我覺得那樣如果要從一個(gè)混合的東西里面分析還不如一個(gè)個(gè)感受?！?p> “怎么又是高成霄那個(gè)臭小子?！秉S磊明小聲嘀咕了一句。
“很好，聽到?jīng)]你們，一個(gè)個(gè)一上來就拿補(bǔ)元丹，那么復(fù)雜你們搞得懂嗎，還不如化繁為簡(jiǎn)，用藥材的性質(zhì)一一對(duì)應(yīng)，這不比你們?cè)谀前椎砂胩鞆?qiáng)？”
眾人無言以對(duì)。