第五十六章 她在燈火闌珊處

　　安樂銘眼神一黯，聲音有些沙?。骸澳且惨袀€(gè)理由吧?！?p>　　白露不知道安樂銘為什么會(huì)來糾結(jié)這個(gè)問題，然而那段往事罔顧主人的刻意遺忘咻的跳進(jìn)腦海，她的心不由得一痛，皺眉道：“不喜歡就是不喜歡，還需要什么理由?！?p>　　安樂銘嘴唇動(dòng)了動(dòng)最終沒能說出話來，單單是不喜歡這三個(gè)字就讓他沒有再問下去的意義。

　　二人沉默的向?qū)W校門口走去，待那段疼痛退卻，白露才意識到自己剛才的口不擇言，很想說點(diǎn)什么打破這種尷尬的氛圍，卻又不知如何開口。

　　兩個(gè)人相處不怕無話可說，就怕尷尬的沉默。白露想了幾個(gè)問題，又在心里試著說了幾遍，最終選擇了一個(gè)最佳問題道：“最近沒怎么見你玩游戲？”

　　“最近有點(diǎn)忙?！?p>　　“哦?！?p>　　一個(gè)‘哦’字順利的沒有一點(diǎn)回旋余地的結(jié)束了整個(gè)話題，二人之間重新陷入尷尬的沉默。

　　白露懊惱，她剛才應(yīng)該順口接著問在忙什么，現(xiàn)在再開口問就顯得有些刻意了，思索了一下，白露不得不拿出第二個(gè)備用問題：“《醉夢江湖》的MV你看了嗎？”

　　“看了?！?p>　　這次白露吸取教訓(xùn)沒有再回復(fù)‘哦’而是接著說道：“沒想到拍的還挺好的，剪輯的也不錯(cuò)，最后的處理挺有韻味?！?p>　　“嗯。”

　　一個(gè)‘嗯’字又順利的沒有任何回旋余地的結(jié)束了話題。

　　白露突然覺得她們學(xué)校怎么這么大，從教室到學(xué)校門口怎么要走這么久？不得已拿出第三個(gè)備用問題：“我一開始還以為幫我買單的是石決明呢。”

　　這次安樂銘有了很明顯的反應(yīng)，雖然只有簡單的一個(gè)字加一個(gè)升調(diào)：“哦？”至少他轉(zhuǎn)過頭來看她了。

　　“嗯?！卑茁蹲プC(jī)會(huì)點(diǎn)頭道：“我以為他有事找我?guī)兔τ植缓靡馑奸_口才會(huì)用這么隱晦的方法，后來我問他他說不是，我這才想到應(yīng)該是你?！?p>　　“他說不是之后你才想到是我？”安樂銘瞇眼，她第一個(gè)想到的竟然不是他！

　　“你又不會(huì)有什么事情需要我?guī)兔?。?p>　　“一定要有事情需要你幫忙才能替你買單嗎？就不能是因?yàn)椤痹挼竭@里戛然而止，安樂銘頓了頓才道：“你怎么知道我沒事情需要你幫忙？”

　　白露皺眉：“你都搞不定的事情我怎么可能搞定？”

　　“是么？”安樂銘不動(dòng)聲色的道：“我在你心里很厲害？”

　　白露感嘆著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那當(dāng)然了。”

　　這句話顯然很大程度的取悅了安樂銘，白露很明顯的感覺到安樂銘周身的氣壓瞬間恢復(fù)正常，再接再厲的狗腿道：“簡直就是無所不能?！彼龑?shí)在沒想到安樂銘也是喜歡聽別人夸獎(jiǎng)的人，看來世人皆虛榮啊。

　　安樂銘對于自己在白露心里的地位滿意了，他說：“這個(gè)認(rèn)知不錯(cuò)，要繼續(xù)保持?！?p>　　白露立刻擺了個(gè)敬禮的姿勢：“是！服從命令聽指揮！”

　　不管過程怎么樣，結(jié)局總算是美好的。雖然稍微狗腿了那么一點(diǎn)，但是說的話也確實(shí)是她心中所想，安樂銘在她心里就像是神一般的存在，被她膜拜供養(yǎng)了兩年的他向來是無所不能的。

　　看到他露出那樣黯淡的神情，她不自覺的就想討他開心，白露想，這大概是追他那兩年留下的后遺癥吧。

　　時(shí)光再長，路途再遠(yuǎn)，終有盡頭。

　　安樂銘看著不遠(yuǎn)處的學(xué)校門口，轉(zhuǎn)過身揉了揉白露的腦袋道：“你回去吧。”

　　“回去記得上游戲?！?p>　　“行，有時(shí)間我會(huì)上的?！?p>　　兩人道別后，安樂銘徑直向?qū)W校門口走去。走出學(xué)校，轉(zhuǎn)身向來處看去，白露還站在那里，看到自己回頭她笑著揮了揮手，眉眼彎彎，笑的多恬淡。

　　一行詩詞躍上心頭：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　回到宿舍，白露爬回被窩想要睡個(gè)回籠覺，卻翻來覆去怎么也睡不著。

　　安樂銘為什么會(huì)突然來她們學(xué)校聽課？為什么會(huì)假設(shè)會(huì)有明星來學(xué)校找她？她不相信他只是來單純的聽課，還是說他知道了什么自己不知道的事情？而且這個(gè)事情會(huì)對她造成不好的影響。

　　白露百思不得其解，最讓她困惑的是安樂銘怎么會(huì)突然問她為什么不喜歡他了？

　　往事再次浮現(xiàn)在眼前，看著那一幕幕熟悉的場景，白露突然不知道自己是以什么心境來看待這些事情的。

　　那是今年春天，與現(xiàn)在相隔不過數(shù)月而已，她卻有了一種物是人非的感覺，如果不是發(fā)生了那件事，她也不會(huì)相信她會(huì)不喜歡安樂銘。

　　那天下午體育課，她如往常一般來到操場。其實(shí)高三下半學(xué)期的學(xué)習(xí)還是比較緊張的，體育課已經(jīng)不是非上不可，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇在教室上自習(xí)，想要放松一下的同學(xué)可以自行去操場。

　　白露就是每次體育課都會(huì)來操場緩解緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)之一，石決明總是可以一眼看透她：打著放松的幌子實(shí)則是去操場找安樂銘。

　　安樂銘是從來不上自習(xí)的那種人，至少白露和他坐同桌這兩年是沒見他上過自習(xí)的。一般的學(xué)霸，是通過刻苦學(xué)習(xí)得來的稱號，可安樂銘不一樣，他是開了外掛的學(xué)霸，白露幾乎都要懷疑他是不是天生的主角光環(huán)，還好安樂銘也是有不足之處的——五音不全。

　　是的，安樂銘天生五音不全。有次他們班級組織聚會(huì)，大家一起去KTV唱歌，輪到安樂銘的時(shí)候他死活不唱，不論大家怎么起哄他都不唱，也是從那時(shí)候開始他高冷大神的形象就傳了出去。

　　后來安樂銘告訴白露是因?yàn)樗逡舨蝗圆挪怀?，她知道這件事的時(shí)候先是震驚了一下，隨即就‘噗嗤’一聲笑了出來：“我還以為你不喜歡唱歌，原來是五音不全啊！沒想到你安樂銘也有不會(huì)的東西！”說完還笑個(gè)不停，笑的安樂銘直瞇著眼睛一聲不吭的看著她。

　　后來她會(huì)時(shí)不時(shí)的在他面前哼個(gè)小曲，當(dāng)她看到安樂銘一聲不吭的瞇著眼看她卻又無可奈何的樣子，白露覺得安樂銘心里肯定十分后悔把這件事告訴她。

　　即使已經(jīng)高三，安樂銘也不會(huì)像其他同學(xué)那樣刻苦的自習(xí)，每次體育課她都會(huì)雷打不動(dòng)的去打籃球。

　　白露如往常般走到安樂銘常去的籃球場卻沒有看到他的身影，她找遍了室內(nèi)室外的籃球場都沒有看見他。

　　現(xiàn)在想來如果她當(dāng)時(shí)放棄尋找安樂銘，那么現(xiàn)在是否會(huì)是不同的結(jié)局？

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