1
在門診待了一周時(shí)間，我也漸漸的習(xí)慣了的大小便的氣味。雖然還是很難聞，不過(guò)已經(jīng)從心理上開始接受了。至于生理……好歹現(xiàn)在拿起樣本不會(huì)干嘔了。
“敬威，來(lái)看一下這個(gè)血常規(guī)。”
我正在整理加樣槍的槍頭，那邊吳老師喚我過(guò)去。
“哎，一等，來(lái)了。”
我應(yīng)了一聲，把剩下的幾個(gè)槍頭放回袋子里，跨過(guò)了萬(wàn)水千山（一排凳子）后來(lái)到了血球儀前。
吳老師是來(lái)了臨檢之后認(rèn)識(shí)的老師，初次見(jiàn)面覺(jué)得她有些嚴(yán)厲，跟著干了一天就混了個(gè)熟識(shí)。休息時(shí)在一起拉呱（聊天），她甚至還要幫我介紹女朋友。
“來(lái)看看這個(gè)結(jié)果，有什么想法？”
吳老師在電腦前側(cè)過(guò)身子，給我留出位置。我坐到她旁邊的椅子上，仔細(xì)的查看各項(xiàng)數(shù)值。
“唔……紅細(xì)胞有點(diǎn)低，血小板略高……嗜酸性粒細(xì)胞怎么這么高？百分之二十多？”
我抬起頭看向吳老師，吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“正常應(yīng)該是0.5到5吧，這個(gè)都二十多了，太高了?！?p> “對(duì)。我剛才用XN那臺(tái)機(jī)器又走了一遍，還是很高。”
我在腦海里過(guò)了一遍曾經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在一個(gè)很不起眼的角落里想起了嗜酸性粒細(xì)胞升高的意義。
“我記得寄生蟲感染會(huì)使嗜酸性粒細(xì)胞升高，但是現(xiàn)在咱們的生活環(huán)境這么干凈，寄生蟲不大可能吧?！?p> 我有些自我懷疑，畢竟從前在學(xué)校的時(shí)候上過(guò)一節(jié)開放性實(shí)驗(yàn)課，就是在淡水魚蝦里尋找寄生蟲。我記得當(dāng)時(shí)眼睛快瞎了都沒(méi)找到，后來(lái)隔壁實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)蟲卵，興奮的兩個(gè)房間的人排著隊(duì)去看。
“其實(shí)嗜酸性粒細(xì)胞升高不一定是寄生蟲感染，還有可能是支氣管哮喘，濕疹之類的原因。這種情況我們就要看一下他的既往病歷，判斷這個(gè)結(jié)果究竟是真實(shí)的，還是我們的機(jī)器出了問(wèn)題?！?p> 說(shuō)話間，吳老師已經(jīng)在電腦中導(dǎo)出了這位病患的病歷。
“你看，今年四月份的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)橹夤芟朐褐委?。這樣的話我們基本就可以判斷這份結(jié)果是可信的，可以審核報(bào)告了?！?p> 吳老師退回了檢驗(yàn)界面，在最下面一行點(diǎn)了審核。
“所以當(dāng)看到這種結(jié)果，我們就要先復(fù)查，然后看病歷對(duì)么？”
“是這套流程。”
吳老師把樣本一個(gè)一個(gè)卸下來(lái)，在泡沫板上一一擺放整齊。
“復(fù)查的時(shí)候盡量用不同的方法，或者是不同的機(jī)器，這樣可以避免產(chǎn)生相同的誤差。比如剛才這份樣本。”
吳老師從板子上挑出了剛才嗜酸性粒細(xì)胞增高的樣本。
“這份樣本最開始是用西門子那臺(tái)機(jī)器做的，后來(lái)我又走了一遍XN。如果還不放心的話，就可以推個(gè)片子，染色之后在鏡下觀察?！?p> 吳老師從抽屜里取出了一盒玻璃片放在桌子上，又從桌子上的筆筒里挑出一筒微量吸管。
“在學(xué)校有學(xué)過(guò)血涂片怎么推吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)坦白講有些心虛，畢竟……實(shí)驗(yàn)課推的就不好，過(guò)了這么久，基本忘干凈了。
“來(lái)推個(gè)片子吧。雖然審核了，但是有這么多嗜酸性粒細(xì)胞的樣本不多見(jiàn)，推一個(gè)等會(huì)去鏡下看一看?！?p> 吳老師交代完，就坐在我旁邊繼續(xù)審核報(bào)告。我從盒子里挑出一張玻璃片，又抽出一根微量吸管安好膠頭。老師們已經(jīng)練就了單手開蓋的本領(lǐng)，可是我的手勁還不支持我做出這么“高難度”的操作。
把那管血放在手里輕輕的顛倒搖勻，開了蓋之后插回泡沫板上。用手指抵在膠頭上的小孔，輕輕擠壓排出部分空氣。把微量吸管伸進(jìn)試管里吸起一點(diǎn)血滴在玻璃片上，之后左手持載片，右手持推片，夾角三十度，氣沉丹田，一氣呵成。
是不是覺(jué)得很順利？是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單？
然而，以上只是理論。
真實(shí)情況……只能用慘不忍睹形容。
當(dāng)我把推好的片子拿給吳老師看的時(shí)候，我已經(jīng)做好了被鄙視的準(zhǔn)備了。
果不其然，吳老師看到之后陷入了沉默。
“那個(gè)……敬威啊，這個(gè)推血涂片是咱們檢驗(yàn)人的基本功，你還是要多練練啊?！?p> 吳老師已經(jīng)說(shuō)的很委婉了，我能感覺(jué)到我的臉此刻一定和田哥向徐雪表白那天一樣紅。
吳老師從盒子里拿出兩張玻璃片，又在上面滴了一滴血。
“我給你推一個(gè)，你看一下?！?p> 吳老師一邊操作一邊講。
“你看，你這個(gè)片厚了，肯定是血滴得有點(diǎn)多，或者夾角大了。小米粒那么大就可以，推的時(shí)候不要太用力，不然會(huì)向搓衣板一樣?！?p> 我看到吳老師把血滴在了距離磨砂大概四分之一的地方，把推片放在載片上輕輕向后拉。
“你看，這樣血滴就慢慢的沿著兩張片子交界的地方向兩邊洇開，等到幾乎要洇到邊緣的時(shí)候，向前推，中間不要猶豫。”
吳老師向前一推，一張血涂片就成了。頭體尾分明，是書上講的舌頭形。
“有時(shí)候還要根據(jù)血的多少，血液濃稠成程度調(diào)整夾角和推片的速度。這個(gè)要多練，多練就有手感了，書上講的理論和實(shí)際操作都很重要。等會(huì)片子干了就去染色吧，瑞氏染色法還記得么？”
“記得記得，A液和B液，比例1:1.5，染色時(shí)間10分鐘。”
吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也稍稍松了口氣，看來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得還是比較準(zhǔn)確的。
“對(duì)，等這層血膜自然風(fēng)干了就可以去染色了，不然染液滴上去之后血膜會(huì)掉下來(lái)的?！?p> 我從吳老師手里結(jié)果推片，又把我推的推片放在旁邊對(duì)比了一下……完全沒(méi)有可比性。吳老師大概看出了我的窘迫，安慰道：
“不用太灰心，基本功不是一朝一夕就能練出來(lái)的。這些天沒(méi)什么事的時(shí)候就拿管不用的血練一練吧?！?p> 2
付源走過(guò)我身邊的時(shí)候，我正在潛心練習(xí)推血涂片。推了兩個(gè)小時(shí)，能看的只有那么幾張。桌子上放著一張濕紙巾和一張干紙巾，推好的片子看一眼，然后馬上用濕紙巾擦掉，再用干紙巾把上面的水漬擦干凈。
畢竟還是要節(jié)約一些。
“敬大夫這陣仗可夠大的，來(lái)推一個(gè)我瞅瞅?！?p> 付源從旁邊拉了把椅子，我白了他一眼：
“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你的萬(wàn)有引力影響到我推片了?！?p> “天地良心，你的質(zhì)量比我大，要影響也是你影響到我了?！?p> “你來(lái)干嘛，這會(huì)怎么這么閑？”
嘴里在調(diào)侃付源，手上的動(dòng)作也沒(méi)停。不過(guò)這次推出的片子出奇的好——倒不是有多標(biāo)準(zhǔn)，只是這次頭體尾分明——就是短了點(diǎn)。
“不錯(cuò)啊，有我當(dāng)年的風(fēng)采了。”
付源挑了下眉毛，還是那樣的欠揍。
“你過(guò)來(lái)不會(huì)就是為了惡心我一下吧？”
“當(dāng)然不是?！?p> 付源把胳膊肘架在我的肩膀上。
“等會(huì)要不要跟我一起去病房？”
“你去病房干嘛？”
平時(shí)我們檢驗(yàn)科很少進(jìn)病房里，即使有采血任務(wù)也是由護(hù)理的老師們代勞。他們采好了樣本后送回檢驗(yàn)科，再由我們進(jìn)行下一步的檢測(cè)。
“剛才聽(tīng)璇姐說(shuō)病房里有一個(gè)高度疑似白血病的小孩要采骨髓，等下去那之后當(dāng)場(chǎng)推片。我跟她說(shuō)想去看一看，你要不要一起？”
其實(shí)正常來(lái)講，我們檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)習(xí)生下午是不用過(guò)來(lái)醫(yī)院的，除非有某些特殊的崗位。下午兩點(diǎn)，我和付源跟著璇姐來(lái)到了婦兒樓的四樓，兒童血液病區(qū)。
“啊，你們來(lái)了。”
璇姐帶我們走到一間辦公室門前，敲了敲門。房間里坐著一位戴眼鏡的男老師，璇姐打了招呼后向我們介紹：
“這位是血液病區(qū)的主任，你們可以叫他靳老師。這兩個(gè)是我們檢驗(yàn)科的實(shí)習(xí)生，我?guī)麄儊?lái)見(jiàn)一見(jiàn)，也能幫著打打下手?！?p> “靳老師好?！?p> 我和付源跟靳老師打了招呼。
“嗯，好。檢驗(yàn)科是應(yīng)該跟臨床多學(xué)習(xí)多交流，這樣對(duì)兩個(gè)專業(yè)都好。”
靳老師從桌子上翻找出一份病歷，戴好口罩后帶我們向病房走去。
“這個(gè)孩子叫田心，四歲，高度懷疑是急性淋巴細(xì)胞白血病。我們今天的任務(wù)是給她抽骨髓做一個(gè)推片，來(lái)看一看她的骨髓增殖情況，以此來(lái)作為診斷的證據(jù)?！?p> 我們跟在靳老師的后面，璇姐一邊走一邊跟我們解釋著。我們來(lái)到了最里面的一間病房，靳老師帶著我們一行人走了進(jìn)去。
病房被一個(gè)屏風(fēng)隔開成兩個(gè)區(qū)域，我們走進(jìn)最里面的那張床位。床上躺著一個(gè)小小的身影，手背上扎著靜脈滴注。床邊有一個(gè)女人，頭發(fā)干枯蓬亂，目光無(wú)神地盯著床上的孩子。
“田心家屬？”
靳老師開口問(wèn)。
“哎。”
見(jiàn)我們一行人走了進(jìn)來(lái)，那個(gè)女人連忙起身，應(yīng)了一句。
“我們今天來(lái)是要給孩子抽一次骨髓，做個(gè)推片來(lái)看一看骨髓的生長(zhǎng)情況。”
靳老師向璇姐使了個(gè)眼色，璇姐把手里的表格遞給她。
“這是知情同意書，要家屬簽字。一式兩份，一份您自己收好，另一份我們留著備案?！?p> “這……醫(yī)生，這要花多少錢啊，俺家沒(méi)那么多錢。”
“可以走醫(yī)保的，醫(yī)保會(huì)報(bào)銷大部分的，這個(gè)你們不用擔(dān)心?！?p> 靳老師耐心的跟家長(zhǎng)解釋。
“那……那能不能等俺家男人來(lái)了再簽，他馬上就回來(lái)了，剛才打電話……已經(jīng)快到了。”
女人低著頭，聲音越來(lái)越小。
璇姐想要說(shuō)什么，被靳老師攔下了。
“也可以，那等你們商量好了我們?cè)龠^(guò)來(lái)。”
說(shuō)完，帶著我們一行人退出了病房。
“靳老師，這一家……條件很差么？”
到了靳老師的辦公室，我忍不住開口問(wèn)道。
“據(jù)我們了解，雖然他們來(lái)自周邊農(nóng)村的，但是條件并沒(méi)有很差?！?p> 靳老師喝了口茶，繼續(xù)說(shuō)道：
“男人是跑大貨車的，據(jù)說(shuō)家里還建了新房，不過(guò)這個(gè)我們也只是聽(tīng)說(shuō)。”
說(shuō)完，靳老師沖我和付源笑了笑：
“你們倆有空可得跟你們璇姐好好學(xué)學(xué)啊，她從前可是在協(xié)和進(jìn)修回來(lái)的。”
“嗨，好漢不提當(dāng)年勇?！?p> 璇姐被我和付源一臉震驚的表情逗笑了，連忙擺擺手。
“他們倆平時(shí)在科室里都不錯(cuò)，很踏實(shí)，也很好學(xué)?，F(xiàn)在的年輕人，未來(lái)可期啊。”
3
談笑間過(guò)去了二十幾分鐘，門外突然傳來(lái)了一陣嘈雜聲。我們幾人面面相覷，不約而同地向門外張望。
突然，一個(gè)水杯從小田心的病房里飛出來(lái)，嚇了我們一跳。
我們趕緊從辦公室出來(lái)，房間里傳來(lái)了吵嚷聲，走廊里陸續(xù)走出了一些不明所以的病患和陪人，伸長(zhǎng)了脖子向里張望。
付源和璇姐留在了門外安撫其他病患，我和靳老師進(jìn)入病房查看發(fā)生了什么。
病房里，女人在床上死死地抱住田心，田心把頭埋在女人的懷里不敢抬頭。一個(gè)男人在床邊指著他們大聲叫罵著，隔著口罩都聞到了一股很濃烈的酒味。
“****的賠錢貨，就**知道敗禍老子的錢！”
緊接著，一個(gè)瓷碗被狠狠地摔在母女二人面前的地上，女人猛地顫抖了一下身子，把懷里的田心抱得更緊了。
“你tm就是個(gè)廢物，連個(gè)兒子都生不出來(lái)！生了個(gè)丫頭片子還是個(gè)病秧子！”
一連串的污言穢語(yǔ)，聽(tīng)得我青筋乍起。我發(fā)誓有一瞬間我真的很想揍死這個(gè)男的。
不，我覺(jué)得這種行為和想法真的不配被成為男人。
作為一個(gè)東北人，男女平等的觀念早就深入每一個(gè)東北人的內(nèi)心。像這種貨色，在東北是會(huì)被群毆的。
當(dāng)我壓制不住，想沖過(guò)去的時(shí)候，靳老師一把拉住了我。一瞬間，我終于恢復(fù)了理智。
“這位先生，這里是醫(yī)院！再撒潑就麻煩你出去！”
靳老師厲聲呵斥，男人轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉怒不可遏的表情，臉色通紅，額頭上的血管爆起。
靳老師在一邊跟男人對(duì)峙著，我尋了個(gè)空擋，竄到母女二人身邊，擋在他們面前。
我怕這廝萬(wàn)一沖過(guò)來(lái)打人，我的體格好歹還能抗幾下。
保安聞聲趕來(lái)，架著男人離開了病房。男人離開前嘴里仍然在不停地叫罵著。聽(tīng)著叫罵聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我終于松了口氣，緊繃的神經(jīng)也終于放松下來(lái)。
“敬威！你們沒(méi)事吧！”
璇姐帶著付源沖進(jìn)房間的時(shí)候，我和靳老師正在安撫她們母女二人。女子松開了手，目光呆滯地盯著前方。
“好了好了，不怕了?！?p> 我從她的懷里抱小田心，把她抱到另一張床上。小田心不吵不鬧，只是安靜地看著自己的媽媽。
璇姐蹲下身子輕輕的摸了摸田心的頭，看了我一眼。我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭：
“沒(méi)事璇姐，田心就交給我們，你去看看靳老師那邊吧?！?p> 璇姐沖我一笑，站起來(lái)走到靳老師那邊，跟田心的媽媽不知道在聊什么。
那個(gè)女人目光呆滯，不敢看向璇姐和靳老師。小田心坐在我的懷里，不哭不鬧。付源一個(gè)人站在床邊，有些尷尬。
我知道他不喜歡小孩子，按他的話講，他對(duì)小孩子……過(guò)敏。
“要不……你出去看看外頭怎么樣了吧。”
付源點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出了房間。我甚至在他的眼神里感覺(jué)到了一絲……感激？
“哥哥，我爸爸他……嚇到你們了，對(duì)不起?！?p> 小田心突然開口，嚇了我一跳。我低下頭，看到她正低著頭，用手攥著衣服一角。
“我知道爸爸不喜歡我是個(gè)女孩，如果我是個(gè)男孩就好了?！?p> 小田心繼續(xù)說(shuō)。
一時(shí)間我不知該如何解釋，也不知該如何安慰她。我伸出手摸了摸她的頭，輕聲說(shuō)：
“你爸爸……你爸爸他肯定還是愛(ài)你的?！?p> “哥哥，你說(shuō)我的病嚴(yán)重么？”
小田心突然抬起頭，雙眼清澈地看向我。我的手懸在她的頭上，不知如何是好。
“其實(shí)我知道爸爸媽媽不希望我得病，因?yàn)槲疑×艘ê芏嗪芏噱X，弟弟就沒(méi)錢念書了?！?p> “小田心別想太多了，你肯定會(huì)好起來(lái)的?！?p> 我選擇了一個(gè)善意的謊言，盡管在我看來(lái)漏洞百出，可是這已經(jīng)是我能想到的最好的說(shuō)辭。
“敬威?！?p> 璇姐叫我。她和靳老師整理好了東西，示意我離開。我放下小田心，正準(zhǔn)備跟上去時(shí)，小田心突然拉住了我的衣服，問(wèn)：
“哥哥，謝謝你，還是第一次有人愿意聽(tīng)我講話呢?！?p> 說(shuō)完，她把一枚小小的貼紙塞進(jìn)我的手里。
“這是我最喜歡的貼紙，送給你了。”
我把貼紙攥在手里，不知所措。突然想起口袋里有早上吳老師送給我的巧克力，我連忙翻出來(lái)，送給小田心：
“謝謝你的貼紙，哥哥送給你一塊巧克力，你一定會(huì)好起來(lái)的?！?p> 說(shuō)完，我又摸了摸小田心的頭。田心很開心，笑著收下了巧克力：
“謝謝哥哥，我一定會(huì)好起來(lái)的！”
“璇姐，你們剛才……說(shuō)什么了？”
走出病房，我忍不住好奇。
“沒(méi)什么，只是勸她為了孩子考慮，還是要積極配合我們?！?p> 璇姐說(shuō)。
“我們說(shuō)給他們一天的時(shí)間商量?！?p> 靳老師補(bǔ)充到。
我不語(yǔ)，會(huì)想著剛剛小田心跟我說(shuō)的那些話，大概拼湊出了她家的故事。
農(nóng)村，家里有一個(gè)弟弟，父親重男輕女并且脾氣暴躁，母親軟弱。
每一條都挑動(dòng)著我的神經(jīng)。
“敬威，出事了！”
幾后早上，我正在儀器二處理血常規(guī)和CRP的樣本，付源風(fēng)風(fēng)火火的跑到我面前，還嚇了吳老師一條。
“怎么了，一大早上一驚一乍的?！?p> 吳老師有些不悅，大概是正在認(rèn)真地審報(bào)告，結(jié)果突然被打斷的緣故。
“對(duì)不起對(duì)不起。前幾天咱們?nèi)ゲ晒撬璧哪莻€(gè)小孩，田心，你記得吧?！?p> “記得。怎么，她……確診了？”
我停下了手里的工作，聽(tīng)付源繼續(xù)講下去。
“比那更糟。咱們?nèi)サ牡诙欤蠋熀谜f(shuō)歹說(shuō)才勸下來(lái)他們做檢查，檢查結(jié)果出來(lái)之后田心確診了急性淋巴細(xì)胞白血病?！?p> “唉，真是……急淋治療很難的。”
雖然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，還是不免會(huì)為這么小的孩子而惋惜。
“更可氣的在這呢。她的家長(zhǎng)，前天說(shuō)要回家收拾東西，拜托咱們的護(hù)士照看一下小田心。誰(shuí)能想到他們直接跑路了！”
“??？真的假的？”
不光我，吳老師也大吃一驚。
“真的，他們一直到晚上都沒(méi)回來(lái)，護(hù)理部的人覺(jué)得不對(duì)就給他們打電話，結(jié)果全是關(guān)機(jī)狀態(tài)?！?p> 付源咽了下口水，繼續(xù)說(shuō)：
“一直到第二天，他們還沒(méi)回來(lái)，護(hù)理部他們上報(bào)了院長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)報(bào)警了，希望能追回來(lái)吧?！?p> “真她媽混賬！”
我重重地捶在桌子上，忍不住爆了粗口。
“那現(xiàn)在怎么處理的？”
吳老師追問(wèn)。
“不知道呢，以前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這事啊。唉，可憐了這個(gè)孩子了?！?p> “我也是當(dāng)媽的人，這世上怎么有這么混……這么狠心的父母?！?p> 吳老師緊皺著眉頭，看得出來(lái)她也在極力克制自己的怒氣。
“希望警察能找到他們吧?！?p> “遺棄罪是可以判刑的?！?p> 我?guī)缀跏且е勒f(shuō)出這句話。