第十八章 服服帖帖
“老師，聽(tīng)說(shuō)你今天把四年級(jí)五班的都教訓(xùn)了一頓。”
食堂，小朱竹清跟莫誠(chéng)坐到一塊，一臉崇拜的說(shuō)道說(shuō)道。
“嗯?！?p> 莫誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師真厲害?！?p> 小朱竹清對(duì)莫誠(chéng)豎起了一個(gè)大拇指。
“哈哈。”
莫誠(chéng)覺(jué)得很受用。
這時(shí)食堂突然涌入了一批人，正是戴沐白一群人，通通都是板著一張臉，怨氣沖天的走了進(jìn)來(lái)。
“走開(kāi)，別擋到戴老大的路?！?p> 在食堂的其他同學(xué)連忙避開(kāi)，生怕被找麻煩。
“跑完了？”
莫誠(chéng)轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)道。
“愿賭服輸，三十圈我們跑完了?！?p> 戴沐白硬氣著說(shuō)道。
莫誠(chéng)看了看，戴沐白還好，但是其他人都是滿頭大汗，腿部有著明顯的顫抖，怕是累壞了。
“那就吃飯吧，下午可還有我的課呢?！?p> 莫誠(chéng)微微點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道。
戴沐白面色一僵：“知道了?！?p> 之后就帶著小弟們找位置坐下吃飯了。
“竹清，下午的時(shí)候要不要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課？”
莫誠(chéng)看向身邊的小朱竹清問(wèn)道。
“好啊好啊！”
小朱竹清連連點(diǎn)頭：“不過(guò)我得先跟我老師說(shuō)一聲?！?p> “我待會(huì)兒就去找一年級(jí)老師說(shuō)一下?！?p> 朱竹清被送來(lái)學(xué)院，是作為一年級(jí)的旁聽(tīng)生。
吃過(guò)飯，莫誠(chéng)就去找了一年級(jí)的李老師。
“莫老師您這說(shuō)的什么話，朱竹清既然是您的學(xué)生，自然由您來(lái)教，要不這樣，我?guī)湍S主任去說(shuō)，把朱竹清調(diào)到四年級(jí)當(dāng)旁聽(tīng)生？”
李老師對(duì)莫誠(chéng)是十分熱情，自然辦公室他們對(duì)莫誠(chéng)的來(lái)歷身份有了一系列猜測(cè)之后，自然是尊敬了很多。
“那就多拜托李老師了?！?p> 弄得莫誠(chéng)都有些愣愣的，但如果朱竹清真能直接來(lái)四年級(jí)當(dāng)旁聽(tīng)生，那自然是最好，很多東西都能自己來(lái)教，能自己看著自己是最好。
不過(guò)他覺(jué)得以朱竹清的性子，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)偷懶懈怠的想法。
“好說(shuō)好說(shuō)。”
李老師笑著說(shuō)道。
如此，莫誠(chéng)回到了宿舍，拿起教資看起來(lái)。
他的修煉體系跟他們都不一樣，實(shí)戰(zhàn)課或許能教，無(wú)非是教一些簡(jiǎn)單的格斗技巧，這些東西在莫誠(chéng)邁入太極拳宗師之境之時(shí)就已經(jīng)懂了很多。
但文化課可能就一塌糊涂了，對(duì)于魂獸的了解更是啥也不懂。
可能了解的就是原著里有提到的那些魂獸，僅此而已。
拿起教資，莫誠(chéng)看了看。
武魂的十大核心競(jìng)爭(zhēng)力理論。
“這不是玉小剛寫(xiě)的書(shū)嗎？”
莫誠(chéng)饒有興趣翻開(kāi)了一頁(yè)，作者那一行確實(shí)寫(xiě)著玉小剛的名字。
“第一魂環(huán)的年限是四百二十三年，第二魂環(huán)的年限是七百六十四年，第三魂環(huán)是一千七百年……”
時(shí)間過(guò)去半個(gè)時(shí)辰，莫誠(chéng)將書(shū)蓋上。
“玉小剛真不愧是理論無(wú)敵的大師，歸納研究的還挺徹底，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一點(diǎn)用沒(méi)有。”
感慨了一聲，又翻到了前幾頁(yè)看一看，畢竟下午就是要上這些的。
下午。
“老師，去上課了?！?p> 門(mén)外突然響起了小朱竹清稚嫩的聲音。
莫誠(chéng)合上書(shū)本，走了出來(lái)：“小竹清什么事啊？”
“老師，剛剛黃主任跟我說(shuō)，我現(xiàn)在是四年級(jí)的旁聽(tīng)生了。”
小朱竹清笑著說(shuō)道，這樣就意味著她可以一直跟在老師身邊學(xué)東西了。
“效率挺快的嘛。”
莫誠(chéng)笑了笑，要是在見(jiàn)到李老師得好好說(shuō)聲謝謝。
這當(dāng)然快啦，上午莫誠(chéng)一提，李老師就去找了教導(dǎo)處找黃主任了。
黃主任也是一下就答應(yīng)了，這讓李老師更加的猜測(cè)莫誠(chéng)的身份了。
“那我們?nèi)ド险n吧?！?p> 莫誠(chéng)說(shuō)著，帶上書(shū)，牽著小朱竹清的手朝著教室走去。
“大家，以后朱竹清就是我們班的旁聽(tīng)生，她還沒(méi)有覺(jué)醒武魂，希望大家不要有欺負(fù)她的想法?！?p> 莫誠(chéng)當(dāng)著大家的面笑著說(shuō)道。
幾個(gè)男生頓時(shí)不寒而栗，他們紛紛覺(jué)得莫誠(chéng)這哪是在商量的笑啊。
就差把誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)死寫(xiě)在臉上了。
“怎么會(huì)呢，我們很友好的。”
小六子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)道，就算莫誠(chéng)不說(shuō)，他們也不敢欺負(fù)的。
畢竟這可是他們未來(lái)大嫂好吧，不過(guò)莫誠(chéng)這一句話很顯然是把戴沐白給囊括進(jìn)去了。
就是不知道老大會(huì)不會(huì)生氣。
“竹清，坐我邊上吧?！?p> 戴沐白則是毫不在意，笑著看向小朱竹清，指了指自己身邊的空位。
朱竹清沒(méi)有動(dòng)作看向了莫誠(chéng)。
莫誠(chéng)走了下去，直接將戴沐白身邊的位置給搬到了講臺(tái)邊上。
“竹清，你就坐這里，順便以后幫我盯著他們有沒(méi)有在我講課的時(shí)候開(kāi)小差?！?p> 莫誠(chéng)淡淡說(shuō)道。
“哦，好。”
小朱竹清有些意外，聽(tīng)從老師的安排做到了位置上。
“你！”
戴沐白頓時(shí)大氣，錘了一下自己的桌子，怒視著莫誠(chéng)。
莫誠(chéng)當(dāng)做視而不見(jiàn)，這種學(xué)生，當(dāng)初他可就是有這種同學(xué)的，越管越鬧，只要不理他，那就是無(wú)能狂怒。
很快課堂的講課聲音響起，戴沐白氣的只能趴在桌子上睡覺(jué)。
莫誠(chéng)也不管，但是其他人一旦有人也想睡覺(jué)就會(huì)被莫誠(chéng)給叫醒，理由就是。
他是皇子，可以無(wú)憂無(wú)慮，你是誰(shuí)？
什么，你說(shuō)你是貴族？那你就更應(yīng)該努力了，不然以后沒(méi)人用你，貴族也會(huì)變平民的懂嗎？
這樣就沒(méi)有人在打亂莫誠(chéng)上課的節(jié)奏了。
接下來(lái)的日子里，莫誠(chéng)開(kāi)始了正常的教書(shū)日常。
白天上課，因?yàn)槟\(chéng)給了他們很多教訓(xùn)，刺頭們的刺漸漸被拔去，也就乖乖的聽(tīng)課，除了戴沐白還時(shí)不時(shí)的跳出來(lái)跟莫誠(chéng)唱反調(diào)。
至于這些天下課以后，莫誠(chéng)發(fā)現(xiàn)戴沐白有些不對(duì)勁，一直在旁敲側(cè)擊自己一些關(guān)于太極拳的問(wèn)題。
到了傍晚就是莫誠(chéng)教導(dǎo)朱竹清太極拳和先天功。
“老師您還會(huì)其他招式嗎？”
剛剛打完幾套太極拳的小朱竹清坐在草地上問(wèn)道。
“有，只不過(guò)得你真正掌握太極拳的時(shí)候才可以學(xué)其他的?！?p> 莫誠(chéng)說(shuō)道，太極劍法是得太極拳練到一定境界掌握太極真意的時(shí)候才可以學(xué)習(xí)，就現(xiàn)在朱竹清的程度，還差得遠(yuǎn)。
“我已經(jīng)記下所有招式，也能流暢的打出來(lái)了，算掌握了嗎？”
小朱竹清疑問(wèn)道。
“這還差的遠(yuǎn)呢，光記著招式有什么用，竹清你要記著貪多嚼不爛的道理，等你什么時(shí)候真的會(huì)了，我就教你其他的?！?p> 莫誠(chéng)摸了摸小朱竹清的頭。
“好了，天色不早了，回去睡覺(jué)吧。”
待小朱竹清走后，莫誠(chéng)取出兩儀劍耍了起來(lái)。
就如他說(shuō)的一樣，他對(duì)于太極劍法的玄妙也還未能完全掌握。