三十六章 傳承
“二十五米！”
蘇明根本不用測(cè)量，目測(cè)了一眼，就已經(jīng)知道了這根金絲的長(zhǎng)度。
而那纖細(xì)的程度，比蘇明那蠶絲一般的金絲還要細(xì)三分。
謝云峰將手中的金絲緩緩纏繞在線圈上，蘇明也知道，自己已經(jīng)輸了，在拉絲這條路上，謝云分的技藝還是更勝一籌。
“謝大師果然是高手啊”
蘇明看著謝云峰手中的那根細(xì)比蠶絲的金絲，不由地感嘆了一聲。
而謝云峰在這個(gè)時(shí)候看著手中的這根金絲，不由地也是有些喘粗氣，這細(xì)如蠶絲的金絲，本身的工藝就已經(jīng)能夠充當(dāng)一件藝術(shù)品了。
現(xiàn)在這根金絲，無(wú)論你用它做什么，它都價(jià)值連城，哪怕你只是隨便揉成一團(tuán)，也一樣是天價(jià)。
而這樣的金絲，謝云峰也是少有能夠達(dá)到的地步，這次要不是蘇明的天賦逼迫著自己使出全力，謝云峰也不能保證能夠拉出這樣完美的金絲。
謝云峰此時(shí)也已經(jīng)纏好了自己的金絲，他也不準(zhǔn)備再拉一次了，他的經(jīng)驗(yàn)告訴他，若是自己再拉一次，則會(huì)有九成幾率會(huì)失敗。
失敗對(duì)于旁觀者只是一句話的事兒，在他們看來(lái)大不了重頭來(lái)過(guò)，但是他手上的這根金絲是多少進(jìn)行多少次拉絲才能拉出來(lái)的素絲，而每一次的拉絲都是對(duì)他們這些老一輩工匠的挑戰(zhàn)。
耐力、精力、體力這些都是老一輩工匠逐漸失去的東西，所以失敗有時(shí)候就意味著那寶貴的幾次機(jī)會(huì)被自己浪費(fèi)了一次。
但是，即便如此，謝云峰的金絲此時(shí)也是逼近了黃金延展的極限，這也足以證明他在花絲技藝上的強(qiáng)大了。
“蘇明小友，如何？”
謝云峰將手中的金絲線圈遞給了蘇明，蘇明接過(guò)來(lái)，金絲在線圈上纏了一寸多厚，而且更加纖細(xì)，這樣的工藝放在人才濟(jì)濟(jì)的清朝造辦處也必有一席之地。
“謝大師果然是高手，是在下輸了?！?p> 蘇明十分干脆利落的微微抱拳，表示自己輸了，比賽的結(jié)果已經(jīng)非常明朗了，蘇明也已經(jīng)盡力了，輸了就是輸了，沒(méi)什么好說(shuō)的。
他還很年輕，年輕就是資本，假以時(shí)日，不要說(shuō)拉絲技藝上了，就算是花絲技藝可能謝云峰也不是蘇明的對(duì)手。
“花絲鑲嵌，乃是細(xì)金工藝，在華夏傳承的歷史不知幾何，最早應(yīng)該是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的書(shū)籍上記載的金銀錯(cuò)工藝了，在歷經(jīng)各個(gè)朝代的工匠不斷發(fā)展和演化之下，這門(mén)工藝在明代達(dá)到了頂峰......”
寬敞的工坊里回蕩著謝云峰的聲音，這門(mén)手藝的歷史和層次感，在他的講解下，緩緩展開(kāi)。
人們總說(shuō)，知其然，更要知其所以然。在謝云峰的講解下，蘇明仿佛能夠感覺(jué)到自己心境上的變化，就像拂去了明鏡上的塵埃一樣，有些東西自然而然的浮現(xiàn)了出來(lái)。
“這門(mén)手藝之所以能在明清時(shí)期達(dá)到頂峰，原因無(wú)他，只是因?yàn)閲?guó)富民強(qiáng)，黃金這種昂貴的材料得以運(yùn)用到花絲鑲嵌這門(mén)手藝之中，而在明清之前，花絲鑲嵌則是多以銀為主，甚至還有銅。
所以工匠們也并不是一成不變，固守傳統(tǒng)。只是有些事兒，旁的人不懂，我們也不想說(shuō)罷了?！?p> 謝云峰說(shuō)著說(shuō)著，似乎意有所指地看向了蘇明。
“你一定是認(rèn)為老一輩的手藝人肯定是什么老頑固，依舊固守著門(mén)派之別，固守著師徒這種傳統(tǒng)的手藝傳承方式。但是，每一個(gè)選擇的背后都是有原因的。
之前也不是沒(méi)有大師走上三尺講臺(tái)，走進(jìn)大學(xué)之中通過(guò)正統(tǒng)的學(xué)校教育來(lái)將自己的技藝進(jìn)行普及。但是我們學(xué)了一輩子的手藝，又怎么是這些孩子四年就能學(xué)會(huì)的？
所以在那之后，大家還是繼續(xù)著門(mén)派和師徒式的傳承方式，雖然被人詬病，但是卻能夠支撐起華夏手藝的傳承?！?p> 謝云峰之所以和蘇明解釋這么多，其實(shí)也是想打消他和蘇明只見(jiàn)的隔閡，大家都是手藝人，吃的就是這碗飯，沒(méi)必要將關(guān)系搞僵。
“話雖如此，但是師徒和門(mén)派的傳承沒(méi)辦法將手藝的傳承發(fā)揚(yáng)光大啊，師徒只能將傳那么兩三人，而門(mén)派更有外門(mén)弟子和關(guān)門(mén)弟子之別。毫無(wú)公平可言啊?！?p> 蘇明將自己了解到的師徒弊病和網(wǎng)上大家指責(zé)門(mén)派的言語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)，謝云峰聞言卻是哈哈大笑了起來(lái)。
“蘇明小友，你既然是大學(xué)生，那我問(wèn)你，你高考的時(shí)候，難道所有人都上了大學(xué)嗎？是不是有人考上了，也有人沒(méi)考上呢？
高考的成績(jī)是天賦加上努力，而我們各門(mén)各派收關(guān)門(mén)弟子亦是如此啊。
有天賦卻不努力，浪費(fèi)天賦的，是蠢材。拼命努力但偏偏沒(méi)有天賦的，算是庸才吧。而到了一定境界之后，天賦的差距，就不是努力所能夠彌補(bǔ)的了。
外門(mén)和關(guān)門(mén)之別，看似是一道門(mén)，但那是天賦高低的區(qū)別。技藝可以在庸才和蠢材中普及，但是將其發(fā)揚(yáng)光大的，永遠(yuǎn)都不會(huì)是這些人啊。”
謝云峰的這一席話讓蘇明啞口無(wú)言。是啊，天賦是多少人咫尺天涯的遺憾？而有些天賦也確實(shí)是努力無(wú)法彌補(bǔ)的。
蘇明張了張嘴想要反駁，但是卻發(fā)現(xiàn)，事實(shí)也的確如此。
蘇明心中對(duì)于傳統(tǒng)的詬病和對(duì)于他們門(mén)派、師徒的不理解，在這一刻有所改觀。
蘇明在這種時(shí)候想起了張福生張叔的一句話“主人吃飯，廚子哪有上桌的道理？不合規(guī)矩！”
是啊，規(guī)矩二字，寫(xiě)著容易，樹(shù)立也容易，但是，難的是堅(jiān)守規(guī)矩。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩，又豈能傳承有序？
門(mén)派與師徒是規(guī)矩，而這些也是撐起傳統(tǒng)手藝人發(fā)展的框架。
在歷史的長(zhǎng)河中，這種傳承方式能夠流傳至今，就證明了他的可靠性和穩(wěn)定性。也證明了它對(duì)于華夏傳統(tǒng)手藝的貢獻(xiàn)。
就像是科舉的應(yīng)試制度一樣，它被很多人詬病，但是依然延續(xù)至今，也許它們不是最好的制度和方式，但歷史已經(jīng)證明，它一定是最適合的一種方式。