第六十二章 東神

　　“我是來(lái)自帝都天府中學(xué)的何明安，很高興能與諸位齊聚一堂……”

　　江瑾楓眉頭微皺，低聲對(duì)婉清說(shuō)道：“主辦方是他們？”

　　婉清輕輕點(diǎn)頭，沒(méi)有作聲。

　　“那這次的交流會(huì)，恐怕沒(méi)什么亮點(diǎn)。”江瑾楓嘆了口氣，干脆也閉上眼睛。

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　　玉佩的空間中，方賢捏住第一個(gè)蒲團(tuán)。

　　在一陣刺眼的閃光過(guò)后，他手中出現(xiàn)了一個(gè)古老的卷軸。

　　《搬山訣》

　　很普通的名字。但這不重要，重要的是功法實(shí)用性。

　　方賢深呼吸做好準(zhǔn)備，隨即打開(kāi)了卷軸。

　　“搬山訣：調(diào)動(dòng)元?dú)庾o(hù)住周身，將肉身發(fā)揮到極致。借力打力，修至巔峰可得搬山移海之效……”

　　下一刻。

　　卷軸上出現(xiàn)一個(gè)小人，在方賢面前演練起來(lái)；方賢認(rèn)真地觀觀摩著，身體也隨之跟著行動(dòng)起來(lái)。

　　“腿如樁，身似弓。以肉身為基點(diǎn)，向多方面借力?！?p>　　跟著小人練習(xí)，很快方賢就開(kāi)始熟練。

　　“搬山訣共分六重，每多修一重都代表著質(zhì)變?！?p>　　“一重搬木，二重擎石。”

　　“三重立屋，四重鎮(zhèn)塔?！?p>　　“五重移山，六重填海?！?p>　　“以實(shí)物計(jì)量，作為參考。”

　　熟練搬山訣的運(yùn)轉(zhuǎn)方式后，方賢緩緩睜開(kāi)了眼睛。

　　“大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了嗎？”他開(kāi)口問(wèn)道。

　　婉清點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他抬頭看。

　　一塊巨大的銀幕降下來(lái)，上面顯示著四個(gè)大字——“升學(xué)考核”。

　　臺(tái)上的何明安握著紅外線(xiàn)筆，熱情洋溢地講解著。

　　“歷屆高考你們都有所耳聞，每次考核的內(nèi)容都不一樣?，F(xiàn)在就帶大家回顧一下，上屆的升學(xué)考核。”

　　屏幕面板變化，呈現(xiàn)出新的內(nèi)容。

　　何明安調(diào)整了一下眼鏡，繼續(xù)說(shuō)道：“雖然考核內(nèi)容一直在變化，但核心仍遵循兩個(gè)方針……即‘個(gè)人考核’和‘團(tuán)隊(duì)考核’?！?p>　　團(tuán)隊(duì)考核？

　　方賢聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)有些困惑。

　　修者的高考還有團(tuán)隊(duì)考核？那后續(xù)操作起來(lái)肯定……

　　他搖了搖頭，繼續(xù)注視著會(huì)臺(tái)。

　　“大家都知道這兩個(gè)方針的性質(zhì)，我就做不過(guò)多解釋了。個(gè)人考核沒(méi)有分?jǐn)?shù)上限，而團(tuán)隊(duì)考核最高得分為300分。過(guò)去幾年都是如此，我相信今年也不會(huì)有太大變化。”

　　“所以接下來(lái)，重心還是放在考核過(guò)程上。具體看看往屆高考出現(xiàn)的問(wèn)題，以防范犯同樣的錯(cuò)誤……”

　　說(shuō)著，何明安再次切換了屏幕內(nèi)容，一張圖片顯示出來(lái)。

　　只見(jiàn)一個(gè)少年盤(pán)坐在地，他面前懸浮著一塊黑色的磨盤(pán)。

　　“精神力對(duì)修者來(lái)說(shuō)非常重要，因此第一項(xiàng)考核就與精神力有關(guān)。這張圖片相信大家都很熟悉，去年精神力考核的冠軍劉小東……”

　　何明安話(huà)音剛落，整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　“東神！”

　　“哇，東神萬(wàn)歲！”

　　“東哥永遠(yuǎn)的神，個(gè)人考核的巔峰！”

　　“……”

　　方賢眼中帶著驚訝掃視著周?chē)娜巳?，心中默默記住了劉小東這個(gè)名字。

　　臺(tái)上的何明安也忍不住笑了笑，試圖平息大家激動(dòng)的情緒：“好了，大家靜一靜。我知道你們都很激動(dòng)，他是打破兩大方針的第一人。沒(méi)有參加團(tuán)隊(duì)考核，還能取得全國(guó)高考第五的優(yōu)異成績(jī)……”

　　“盡管我們崇拜他，但也要相信自己的實(shí)力。”他說(shuō)著，將紅外線(xiàn)移到黑色磨盤(pán)上。

　　“去年精神力考核是用這種磨盤(pán)測(cè)量，根據(jù)堅(jiān)持時(shí)間和比重計(jì)算最終得分。今年的考核內(nèi)容可能會(huì)有所不同，但仍然是對(duì)意志和掌控力的考核?！?p>　　他掃視了一眼臺(tái)下的觀眾，繼續(xù)說(shuō)道：“就對(duì)于掌控力的部分來(lái)說(shuō)……”

　　“在去年的磨盤(pán)考核中，許多規(guī)范上存在很大問(wèn)題。他們的精神力不夠平衡，磨盤(pán)落地之后仍有余力。這是方法規(guī)范的問(wèn)題，遺憾失分實(shí)在可惜?！?p>　　“而對(duì)于意志的考核，失敗者則更不值得原諒。具體表現(xiàn)分為兩種情況...”

　　“第一種情況是，未能發(fā)掘出自身潛能。因意志不夠堅(jiān)韌，而選擇主動(dòng)放棄?！?p>　　“第二種情況是，容易受環(huán)境影響，比如東神周?chē)鷧⒖嫉目忌?，承受著巨大的心理考?yàn)。面對(duì)劉小東超乎常人的魄力，他們基本失去了對(duì)自身的衡量。明明可以堅(jiān)持更久的時(shí)間，卻因?yàn)閴毫Χx擇放棄?！?p>　　“這一點(diǎn)，我們應(yīng)該向東神學(xué)習(xí)。無(wú)論環(huán)境如何變化，他都保持本心如一。正是因?yàn)檫@樣堅(jiān)韌性格，他在該項(xiàng)考核才能取得327分的優(yōu)秀成績(jī)！”何明安熱情的聲音漸落。

　　臺(tái)下爆發(fā)出一陣歡呼聲。

　　“東神！”“東神！”

　　“銘記，巔峰327分！”

　　“東哥就是我的目標(biāo)，我也要考300分以上！”

　　“你還是做夢(mèng)去吧?！?p>　　在周?chē)錆M(mǎn)狂熱氣氛的景象中，方賢不禁有些困惑地?fù)狭藫项^。

　　“社長(zhǎng)，劉小東的影響力真那么大嗎？”

　　婉清側(cè)過(guò)頭微笑了一下，眼神透露出意味深長(zhǎng)之色。

　　“當(dāng)然，創(chuàng)造歷史的人總會(huì)被銘記的。他打破了個(gè)人考核的記錄，自然成為后人心目中的榜樣?！?p>　　“是這樣啊。”方賢點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　突然他又想到了什么，嘴角微微上揚(yáng)。

　　如果今年考核還是按照這種方式進(jìn)行，言慶那小子可不得高興壞了。

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　　在會(huì)場(chǎng)安靜下來(lái)之后，何明安再次切換話(huà)題。

　　“接下來(lái)是關(guān)于元?dú)饪己?，往年考官?huì)根據(jù)元?dú)赓|(zhì)量評(píng)分。今年則有些變動(dòng)，所以沒(méi)法提前下定論?！?p>　　“對(duì)于這個(gè)方面，沒(méi)什么特別要求。還在升元境的同學(xué)，可以繼續(xù)提高元?dú)馄焚|(zhì)。達(dá)到靈動(dòng)境的同學(xué)，正常修煉就行了?！?p>　　“我接下來(lái)要說(shuō)的，才是此次大會(huì)的重點(diǎn)?！焙蚊靼矇旱吐曇簦樕兊脟?yán)肅起來(lái)。

　　大屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)字，吸引了所有人的目光。

　　筆試？

　　方賢有些迷茫了，難道還要寫(xiě)卷子？

　　正當(dāng)他感到困惑時(shí)，臺(tái)上的何明安很快給出了答案。

　　“由于今年異能者頻繁出現(xiàn)，凡間和修行界發(fā)生了很大交融......”

　　“所以他們的筆試內(nèi)容，我們也要寫(xiě)一部分。目的是考察文化常識(shí)和基本素養(yǎng)，總分200分。”

　　“什么？！”

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都震驚了。

　　“為什么？我們又沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)這些?！?p>　　“這項(xiàng)考核有什么意義？”

　　周?chē)娜吮憩F(xiàn)出憤怒的神色，而方賢則陷入了沉默。

　　婉清淡淡地笑著，用胳膊肘輕推了他一下：“別擔(dān)心，異能社的學(xué)分可以幫你彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　方賢麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后嘆了口氣。

　　也不知道總分是如何計(jì)算，即使有異能社的加分......

　　文化科考不好，還是很傷的啊。

　　至于保送的事情，他暫時(shí)沒(méi)考慮過(guò)。全國(guó)各地的異能社加起來(lái)有幾百家，他還真沒(méi)把握拿到保送的機(jī)會(huì)。

　　而且保送也分學(xué)校，排名應(yīng)該是有區(qū)別的。他就算收到了通知書(shū)，也不一定是想要去的學(xué)府。

　　所以這個(gè)高考，他還是得參加。

　　臺(tái)上。

　　何明安望著混亂的場(chǎng)面，微微搖頭。

　　“請(qǐng)大家保持冷靜，這并非是空穴來(lái)風(fēng)。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，和大家的心情也一樣。我們唯一能做的就是適應(yīng)，畢竟這是上級(jí)的決定?！?p>　　“不過(guò)請(qǐng)放心，考題不會(huì)太難。只要大家在語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)國(guó)家的歷史文化有所了解。除去那些專(zhuān)項(xiàng)性的知識(shí)，拿到及格分還是沒(méi)有問(wèn)題?！?p>　　及格分。

　　聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，方賢也不禁苦笑起來(lái)。

　　幸好，文化課占比不高。按他目前的水平，勉強(qiáng)達(dá)到及格線(xiàn)吧。

　　少了80分，還能接受。