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一曲空山鳥語,我簽約了s級(jí)奏者

第九章:空山鳥語顯威

  “演奏…開始!”

  女教師話落,林子燁全神貫注起來,右手撥彈琴弦、左手按弦取音。

  《空山鳥語》的旋律以古琴之音躍然而出。

  除古琴之聲外,還有這鋼琴,小提琴等各種聲音,但很快,全場(chǎng)樂器之聲都黯然失色,唯有那古琴之聲環(huán)繞耳邊。

  林子燁的琴音徹底壓制住了其余四十九人的音樂。一枝獨(dú)秀。

  《空山鳥語》配合著古琴的清脆,厚重的古琴聲變得空靈,頗有“空山”之感。

  音樂殿堂內(nèi),每個(gè)人都被林子燁空靈的琴聲深深吸引。

  在古琴極具感染力的聲音之下,他們一發(fā)不可收拾的沉浸在了《空山鳥語》這首曲子當(dāng)中,漸漸忘記了一切。

  林子燁充分發(fā)揮了自己的12級(jí)琴藝。

  雙手在古琴之上,熟練的指法不間斷。

  擘、托、抹、挑、勾、踢、打......

  每一個(gè)音節(jié),每一段旋律,他都用古琴完美的展現(xiàn)了出來。

  連續(xù)彈撥的古琴聲,似淙淙流水淌過,緩中有急,急中有緩,轉(zhuǎn)換自如。其中,還有斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴聲,鳥兒振翅的撲騰聲,一種欲飛的情景便乍然呈現(xiàn)眼前。

  突然,一雙火紅色的翅膀在林子燁身后緩緩展開。

  自身異象,再次出現(xiàn)!

  隨著這雙火紅色的翅膀出現(xiàn),在晚霞的映照下,翅膀顯得更加艷麗。

  隨后,無數(shù)鳥叫聲傳入眾人耳邊。朝晚霞方向望去,只見無數(shù)鳥類向著林子燁飛來,盤旋在林子燁上空。

  而那一聲聲各不相同的鳥叫聲就如同在為林子燁伴奏。

  在場(chǎng)的人,都被眼前這如詩如畫的異象震撼了。

  鳥叫聲與古琴自身相結(jié)合,更加有力,樂曲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn),奔向了更高的音調(diào)。

  慢慢的,《空山鳥語》中表達(dá)的自由的向往,對(duì)沖破枷鎖禁錮的渴望感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  就連臺(tái)上演奏的其余人,也在不知不覺當(dāng)中,放棄了演奏,沉醉在了古琴之音中。

  《空山鳥語》動(dòng)人的旋律持續(xù)響起,曲子中那種對(duì)自由的渴望也步步加深。

  古琴的音色在不快不慢的彈奏中被林子燁很好的表現(xiàn)出來。在諦聽的過程中,分明可以感覺到指尖用力撥動(dòng)琴弦的聲音,心不禁為之一顫。

  隨之而來的,是鳥兒羽翅振動(dòng)的聲音,和烏鴉的哀鳴。

  聽著撲騰的幾聲,這鳥兒,似乎身在囚籠,且正想奮力沖破它!琴聲的悠揚(yáng)正在拉開高潮的序幕。

  林子燁身后的火紅色翅膀突然沖天而起,一只巨大的鳥類赫然出現(xiàn)。

  巨大鳥類形體甚高,約六尺至一丈。

  鴻頭、麟臀、蛇頸、魚尾、龍紋、龜軀、燕子下巴、雞嘴,身如鴛鴦,翅似大鵬,腿如仙鶴,這便是百鳥之王——鳳凰。

  隨著古琴音律加快,音調(diào)提高,終于,沖破牢籠飛向天空。鳳凰也發(fā)出一聲長鳴。

  鳳凰的長鳴似在迎合林子燁的演奏,又似在訴說自己歷經(jīng)磨難,戰(zhàn)勝死亡涅槃重生的往事。

  楚欣冉此時(shí)也是怔怔望著古琴前的林子燁,目光微動(dòng)。

  她不僅反問自己,自己這些年自由嗎?

  她想到了很多事情,自己的童年,紛亂危機(jī)的時(shí)代,父母被虛空怪物吞噬的瞬間...

  這些年來,她一直都在想著為父母報(bào)仇,從未有一天為自己而活。

  不僅僅是她一人,音樂殿堂內(nèi)的其余人也都是如此。

  古琴的旋律,擊中了他們內(nèi)心最深處,深深的打動(dòng)了每個(gè)人。

  每個(gè)人都在問自己,什么是自由,自己真正自由過嗎?

  琴音表達(dá)的情緒,如浪潮一般,一波波洶涌襲來。

  讓人不禁感嘆,此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞?

  他們也是徹底領(lǐng)略到了華夏傳統(tǒng)文化四藝之首,古琴的深遠(yuǎn)韻味!

  在眾人不知不覺中,《空山鳥語》漸漸到了尾聲。

  隨著林子燁雙手離開琴弦,琴聲緩緩落幕...

  鳳凰再次發(fā)出鳴叫,徑直飛向林子燁,化作光芒,匯入了他的身體。

  林子燁只覺渾身一震,體內(nèi)多出了許多與眾不同的力量。

  演奏結(jié)束,百鳥盡散,但全場(chǎng)一片寂靜,落針可聞。

  眾人耳邊仿佛還在回蕩著在剛剛的琴聲,沒有回過神來。

  校長徐楓率先回神,望著臺(tái)上彈奏古琴的林子燁,不禁感嘆道:“這首曲子堪稱完美,我們還真是撞大運(yùn),撿了個(gè)寶啊!”

  校長說完話,教師們也慢慢回神,都震撼不已,紛紛贊嘆。

  “是啊,一個(gè)新生能有如此之才,這簡(jiǎn)直不可思議?!?p>  “音樂奇才啊,未來不可限量!”

  “這樣的作曲妙不可言?!?p>  一陣夸耀過后,教師們都站了起來,率先鼓起掌來。

  學(xué)生們這才緩緩醒來,先是零零散散的掌聲,最終爆發(fā)了驚天動(dòng)地的掌聲和驚呼聲。

  “絕了!自身異象降臨,堪稱神曲!”

  “我能吹爆這首曲子,這曲子太美了。”

  “古琴一響,其他樂器統(tǒng)統(tǒng)變啞巴了!”

  “天吶,原本以為是唐河與鄧賓峰兩位學(xué)長的龍爭(zhēng)虎斗,卻沒想到半路殺出了一位程咬金!”

  “......”

  全場(chǎng)情緒激昂,所有人都被這一曲《空山鳥語》給征服了。

  臺(tái)下的英明和許杰倆人也激動(dòng)的不行。

  “太棒了,子燁!”

  雷鳴般的掌聲中。

  校長徐楓忽然走上了臺(tái),來到了林子燁面前,略顯激動(dòng)的詢問道:“你好,林子燁同學(xué),請(qǐng)問你這首曲子的名字叫什么?”

  林子燁也從演奏中的情緒掙脫出來,回答道:“空山鳥語…”

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