中學(xué)時(shí)代結(jié)語(yǔ)

　　回首十二年青春歲月，有一大半時(shí)間都是懵懂無(wú)知。

　　初次接觸詩(shī)詞，寫下人生第1首詞，一種特別的情緒涌現(xiàn)。當(dāng)時(shí)初一并不明白那種感覺到底是什么，直到現(xiàn)在也只能勉強(qiáng)用覺醒來(lái)形容。

　　此后我越發(fā)喜歡上與傳統(tǒng)文化有關(guān)的東西，后來(lái)才了解了古風(fēng)。

　　初中時(shí)猶如盲人摸象，無(wú)人指導(dǎo)，畢竟現(xiàn)在哪幾個(gè)老師會(huì)正式地教學(xué)生寫詩(shī)詞。在如今時(shí)代，詩(shī)詞的存在儼然成了問題，好在我并不在意。初中真是靈感迸發(fā)的時(shí)候，常常天馬行空，想到什么寫什么，盡管有些詩(shī)句并不通暢，甚至幼稚，可我樂在其中，而且有些詩(shī)句會(huì)讓現(xiàn)在的我都感到驚嘆。

　　那時(shí)候也根本不受傳統(tǒng)的束縛，想怎么填詞就怎么填詞，想以什么樣的方式寫詩(shī)，就以什么樣的方式寫詩(shī)。沒有人教我，我就自己看唐詩(shī)宋詞集，我就模仿古代詩(shī)人寫詞寫詩(shī)。從只仿其形，到仿其神，最后摸索出自己的風(fēng)格。古代詩(shī)人里給我啟發(fā)最大的非李白莫屬，我許多作品都是模仿李白的詩(shī)而作，追求其浪漫與飄逸，可始終難以望見高山之巔。

　　到了高中，少年的幻想止不住的肆意徜徉，我開始想象理想古典的愛情，開始在詩(shī)詞里尋找打破現(xiàn)實(shí)沉悶的驚雷?？上也⑽凑业?，反而因此吃了惡果。

　　一路坎坎坷坷，我學(xué)會(huì)了一句格律填詞，但想要在內(nèi)容與手法上做出改變。從前只會(huì)寫一些風(fēng)花雪月的詩(shī)詞文章，有關(guān)現(xiàn)實(shí)的極少，現(xiàn)在才曉得作品的升華需要沉淀與轉(zhuǎn)變。

　　中學(xué)時(shí)代就此結(jié)束了，大學(xué)正式開啟我新的征程！