異聞錄1 空城

　　早上七點(diǎn)，寂靜無聲。

　　我以為我是最后一個(gè)，推開了教室的門卻之見一人。獨(dú)靠在床邊，滿世界的寂靜與孤獨(dú)圍繞，少女卻獨(dú)自靜好，眼波中蕩漾著柔情。

　　教室里沒有光，陰沉沉的，少女的黑發(fā)與其融在了一起；教室外光芒萬丈，少女的柔情全都付諸于其中。

　　但我對此毫無興趣，因?yàn)橛辛讼矚g的女孩，也因?yàn)樯倥臍赓|(zhì)總讓人覺得無法靠近。

　　“你也是初一新生嗎？”少女面向我問道。

　　我大致意識到了這是一場夢，每每我緊張疲憊的時(shí)候就會做這樣的夢：一場邂逅，一場冒險(xiǎn)，或是......

　　“這里是五班嗎？”我問道。

　　“不是，這是二十班，五班在樓上?！?p>　　“？”我回憶著，卻始終對不上信息。

　　因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校根本沒有5班，5班在北邊的校區(qū)。

　　“這里是我的夢吧?！蔽夜首麈?zhèn)定。

　　“我猜到你會這么說，你記住我的位置了嘛？”

　　“記不住?！?p>　　“嘖?！鄙倥难壑卸嗔藥追挚霖?zé)。

　　“開個(gè)玩笑。”我徹底放松了下來，甚至直接調(diào)戲道

　　“這樣的表情很不錯(cuò)呢?！?p>　　“我現(xiàn)在在這個(gè)座位下貼一張紙，這個(gè)位置就是你的位置然后你.....”少女無視我的態(tài)度，自顧自說著。

　　也許是到了一定的年齡，也或許是知道這是夢可以為所欲為，我大著膽子湊上前去，輕嗅女孩的發(fā)絲。她只顧著說話，低著頭，全然沒有意識到我已經(jīng)靠近。

　　光落到了我的臉上。

　　我恍然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是封閉的，只有最后排的唯一一個(gè)窗戶能夠透過光，而光芒卻是陰冷的，想伸手推開那扇窗，但至始至終做不到，似乎我們與世界間蒙上了一層厚厚的可悲的屏障。無法觸摸，無法捅破.......

　　這種場景，我似乎已經(jīng)見過了，不止一次....

　　也似乎是在夢中，離人的身影越來越遠(yuǎn)，越來越模糊，明明是未曾相識卻又為此生無法再次相逢而痛苦。

　　矯情，在一個(gè)13歲的少年的身體中慢慢伸展開枯葉，凋零著他的每一根神經(jīng)。

　　這讓我想起我的家庭，還算愉快，如果不是每個(gè)人都處于迷茫的話這里會更好。

　　少女的頭微微晃動著觸及到了我的面龐，她似乎嚇了一跳，但并沒有說什么，只是有些急切的想要我看看桌下紙條上寫了什么，柔和的眼神微微泛出些星光，似乎要化了人的心。

　　但我卻并不著急，而是極力擺出微笑想看她惱怒的樣子，但是玻璃里倒映出的我卻又那么滑稽，變形的笑容抽動的臉頰，早熟長出的胡子許久沒有剪但是無處安放的眼神卻又在傾訴著稚嫩這一事實(shí)。

　　忽然間，墻壁處長出了藤蔓，碎開幾道裂紋從縫隙中綻開一朵石蒜。

　　女孩的目光更加急切了，她拉著我的手，一下子給我整不會了，我也出于本性想要迎合她去看看桌下寫了什么，但是.....

　　忽然間地動山搖，這個(gè)世界似乎受到了不可抗力在不斷的崩塌。

　　窗外的迷霧逐漸散開，真實(shí)的光芒透過了無盡的虛幻從女孩身上穿過，在一瞬間世界割裂成了兩部分，站在陰影里的是她，站在黑暗里的是我。

　　她，變成了泡沫，但在完全消散前，她不甘的拋出了某樣?xùn)|西。

　　一個(gè)字沒說，只是靠著眼神傳遞著某些情思。

　　可我卻一句也沒有讀懂。

　　此刻，我忽然聯(lián)想起之前火車上的情景，人的目光，雖不至于復(fù)雜到七情六欲全部包含其中，但真的存在著無法理解的某樣聯(lián)系著靈魂的事物。

　　我醒了，一瞬間我明白了那力量的來源：我的母親。

　　我一個(gè)夏天以來所有的絕望都聚集在了這一刻。

　　“你在想什么？睡個(gè)覺怎么還哭了?！?p>　　“我有一個(gè)夢沒有做明白?！蔽夷ㄈツ樕系臏I水卻發(fā)覺無形之中淚涕已經(jīng)混合在了一起。

　　“果然是個(gè)孩子，到了我們這個(gè)年紀(jì)哪還做的了夢，不過也好，夢里的美好會讓人更加珍惜眼前的美好，而不是等到失去一切后才恍然大悟....”

　　“媽，你在說什么？”我越發(fā)不明白母親的話了藏著什么，這不像是她會說出的話，記憶里的母親既有幾分嚴(yán)厲，又有些調(diào)皮，跳脫，但是她從來不會這樣深沉的講道理，那種感覺仿佛我失去了一切，她也失去了一切。

　　所以，這大概又是一個(gè)夢，一個(gè)真實(shí)到讓人毛骨悚然幾乎毫無破綻的夢....

　　我轉(zhuǎn)過身，微微抬起頭卻“撻”撞上了墻。

　　又一層夢醒了，我卻仍未離開。

　　我的眼前是這個(gè)城市的俯瞰圖，因?yàn)槲宜诘牡胤阶兂闪烁咚捻敹?，這里是城市的地標(biāo)建筑，但我不曾見識過那里的風(fēng)光，所以眼前的一切恐怕也都是虛構(gòu)出來的結(jié)合了現(xiàn)實(shí)塔樓圖片所形成的逼真影像，而疼痛感這才姍姍來遲，笨鈍而不尖銳，是這個(gè)世界所迭代出的劣等感官觸覺。

　　但這仍舊讓我震撼，在沒有任何技術(shù)的加持之下人腦卻可以渲染出這樣的大場面，哪怕是未曾去過的建筑，路段，在我的腦中卻都毫無破綻的融渾在了一起，我不知道它們從何而來，因?yàn)檫@里并不是這個(gè)城市真正的樣子，而是我腦中所認(rèn)為的“這個(gè)世界的樣子”。

　　不過，有些美中不足的是這個(gè)世界上沒有人，而我也意識到了我該走了。

　　我猜測著離開的方式，我并沒有從百米處墜落的勇氣，所以我回過頭，望向了唯一有“真實(shí)”光的方向。

　　“門”。

　　我忽然覺得手中握著什么，那是一個(gè)耳墜，上面寫著兩個(gè)字，模模糊糊的只能看清最后的那個(gè)字：“穎”。

　　接著，時(shí)光，空間，記憶，連帶著耳墜一同化為了水交融在了一起。

　　我乎感尿意上頭，猛然坐起。

　　此時(shí)夜里三點(diǎn)半，上廁所途中偶遇巡夜的父親，不出所料的被拉去談話責(zé)怪了一番，而后嘗試著回到那場奇妙的故事，但是一切卻又都回不去了。

　　再次響起這件事是在三年后的畢業(yè)典禮上。

　　那個(gè)早晨我把一切忘卻獨(dú)獨(dú)記得一個(gè)穎字，而在畢業(yè)典禮上，獲獎名單里“徐穎”這個(gè)名字讓我想起了那個(gè)門，連帶著還有當(dāng)時(shí)夢里的音樂聲一同在我腦中回蕩，我確信那首歌不存在于現(xiàn)實(shí)，以至于當(dāng)眾人問我哼的是什么歌時(shí)我一無所知。

　　我回到了最初的教室，來到了角落里那張落魄的桌子，所幸，它一切都好，沒有破損，沒有涂鴉，因?yàn)樵谀侵筮@間教室便再沒有用過，我們是它所見證的最后一屆學(xué)生。

　　我推開窗戶，有些思念那個(gè)虛幻的少女，她如故事里的美人魚，似乎是花了很大的勇氣才舍棄了什么而選擇再此等待而最終卻又歸于早晨的太陽，在充滿希望的光芒中又懷著不甘與感懷變成了轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。

　　我與她似乎再無交集，這個(gè)世界與那個(gè)夢也再無交集，我們與這間教室也再無交集.....

　　將來，我們與這個(gè)世界也將再無交集。

　　我們，終將和夢里的少女一樣，在分別來臨的時(shí)候卻什么都說不出，因?yàn)槲淖植皇峭昝赖谋砬檫_(dá)意的工具，靈魂的真摯有時(shí)候連自己都不不懂。

　　風(fēng)，從窗外透過幾道蜘蛛網(wǎng)般的裂紋中傳來。

　　夏日的炎熱終是抵不住分別的寒秋。

　　我推開了那扇窗，它搖搖欲墜。

　　封鎖著門的警戒線已經(jīng)掛了三年，門上的幾道封條也不知何時(shí)才能剝?nèi)ァ?p>　　夢里的一切若是真的該有多好，若那真的不是一場夢，若是世界上真的存在著那寂靜的一隅和一個(gè)少女的等待.....

　　我已經(jīng)16了，情竇初開，開始幻想著美好而不切實(shí)際的年齡。

　　于是我下定決心似的彎下腰要去看，桌下空無一物。

　　“......”

　　這是早有預(yù)料的結(jié)果，雖然我寬慰自己可能是紙條被揭開了，畢竟那件事情后整個(gè)教室都進(jìn)行了全方位清掃，如果真的被人拿走了倒也怪不得誰，但是我卻又比誰都清楚這是不可能的。少女猜中我的位置是因?yàn)槲业男愿窈蜕砀咦⒍宋医锹淅锇l(fā)爛的命運(yùn)，這是自我的暗示。

　　而那張紙條....大概是不存在的。

　　這倒是個(gè)遺憾，因?yàn)槲蚁肴绻耶?dāng)時(shí)去看了，或許現(xiàn)在就不會在這無限感慨了。

　　最終，當(dāng)人群四散各奔東西的那個(gè)下午，我不死心地回到了那里。

　　我最后一次來到了講臺前，學(xué)著老師不太標(biāo)準(zhǔn)的口語似乎要重演那年那天發(fā)生的一幕幕，在我日漸昏暗無光的眼中這個(gè)世界的景象哪怕帶上眼鏡也已經(jīng)是暗淡無光的了，唯獨(dú)曾經(jīng)來過的人們的靈魂殘留顯得那么耀眼，那是他們對這里的依戀，是指引他們來時(shí)的路的啟明星。

　　所以，在我眼中，熟悉的輪廓，熟悉的行為舉止，我聲旁的，我眼前的都是如此，直到那一霎那，一切似乎都動起來了，唯獨(dú)我在這片天空下慢慢褪去了顏色，成為了旁觀者。

　　“啪嗒”

　　玻璃碎裂，“我”本神游天外，卻突然間被這一切嚇到倒地，一道黑影閃過窗口，接著又是一道。

　　“啪嗒”

　　這是第二聲，天花板突然碎裂，巨大的石塊搖搖欲墜

　　“啪嗒”

　　這是第三聲，我同時(shí)聽到了尖叫，老師的聲音與學(xué)生的聲音一同配合而成的尖叫，而吊扇落下，葉片深深砸進(jìn)一個(gè)男生的手背上。

　　“地震了嗎！”幾人慌忙向外跑去，可是門框已經(jīng)開始變形，他們所能做的除了跳窗只剩下了躲藏。

　　但這并不難阻止一切的發(fā)生，我緩慢的拖著桌子移動著，似乎一瞬間有什么東西飄落到了書架下，但我沒有察覺到，我繼續(xù)前移著，我眼中巨石轟然落地，許多人倒下，但是沒有血跡。

　　我看到了許許多多的事情在同一時(shí)刻發(fā)生，也看到了人們?yōu)榱嘶蠲鼱幭瓤趾蟮奶与x以至于更多的人死去，我甚至看到了更遠(yuǎn)處的一座樓上有一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)著窗戶射出了一發(fā)子彈，我看見了對面樓上冷漠的教師對于教室里的亂狀哈哈大笑，我甚至看到了藤蔓突破了墻壁將一個(gè)學(xué)生蠶食，拖到了地底下。

　　但這一切都是我看到的，我的詭異行為被當(dāng)作是另類，唯一真正發(fā)生的是死亡的到來。幾個(gè)人前一秒還在聽課，有說有笑，下一刻卻都死了般昏昏欲睡，臉上帶著痛苦，抽搐了幾下便趴在桌子不動彈了。

　　我眼中的災(zāi)難終是發(fā)生了，方式卻完全不同。

　　而那些死去的人也都并沒有真正的死去，他們至今仍躺在醫(yī)院的病床上，伴隨而來的是無數(shù)家庭的絕望和遙遙無期的負(fù)擔(dān)，其中放棄治療的已達(dá)半數(shù)，他們早早地死去，不明不白，唯一似乎發(fā)現(xiàn)端倪的我也被當(dāng)作了拙略的storyteller，以至于至今我仍懷疑我是否真的有所察覺到異常，還是真的只是個(gè)巧合。

　　眼前的景物退散，我卻明顯感到不安，我看見了一片落葉從玻璃上的碎口進(jìn)入飄到了書架下。

　　這太刻意的，我的眼中所有人的靈魂都齊刷刷聚焦于書架的方向。

　　世界又一次一片寂靜，但這次，我沒有察覺。

　　“撲通，撲通，撲通.....”

　　發(fā)紅的世界下破碎的火燒云，枯黃的落葉，孤鳴的寒鴉似乎都在預(yù)示著某種不幸的到來，我感覺有人在看著我，這是心理作用還是實(shí)際我已經(jīng)完全無法辨別。

　　顧不上滿架的灰塵我拉開了書架。

　　“！”

　　我的心提到了嗓子眼，那里靜靜躺著一張即將消逝的便條。

　　“歡迎你的到來，這是你的位置”

　　“徐生”

　　我倒吸一口氣，還是不敢承認(rèn)這件事真的發(fā)生了，回過頭，我的桌子上不知何時(shí)多了一行字：

　　“你來的太早了。”

　　黑板前一個(gè)男人飛速書寫著

　　“你來的太早了”

　　“你不應(yīng)該告訴他們發(fā)生了什么”

　　“你已經(jīng)錯(cuò)過了最后的機(jī)會”

　　“他們不會救贖你的靈魂，這仍舊只是個(gè)開始”

　　.........

　　.........

　　.........

　　他盯著我半響，隨后又寫到

　　“再看看地上吧”

　　我低下頭，發(fā)現(xiàn)了一具尸體，那是我，似乎是被巨物砸成了肉泥。

　　“我又做夢了？”我再次回頭，這一次醒來的地方卻是高中的課堂。

　　這節(jié)是語文課，大概是紅樓夢實(shí)在是讀不下去才最終睡去了。

　　我揉了揉眼，心思仍舊神游物外。

　　老師在黑板上書寫著

　　“假做真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！?p>　　（異聞錄1 空城完）