第46章 符文刻錄機(jī)

　　熟悉陣法后，會(huì)安排班級(jí)間對(duì)抗，勝利者可免除個(gè)別訓(xùn)練項(xiàng)目，而失敗者則要承接別人減少的那份。

　　這是每天最有趣的時(shí)刻，在集體榮譽(yù)的刺激下，大家把陣法運(yùn)轉(zhuǎn)到極致，去追求勝利與豁免。

　　金梓鳴逐漸發(fā)現(xiàn)，畫符對(duì)神魂的促進(jìn)很大，想到修行“遁去”的條件，他頓時(shí)一頭扎入到這門深?yuàn)W的術(shù)法之中。

　　學(xué)會(huì)單個(gè)符文的繪制手法后，他嘗試煉制最簡(jiǎn)單的一品“清心符”，共包含三十七個(gè)符文。

　　繪符講究一氣呵成，不能中斷，但他剛畫完第一個(gè)符文，由于停頓，符紙立即碎裂。

　　練習(xí)許久，并瘋狂加大魂力輸出，方才勉強(qiáng)畫出五個(gè)符文，離煉成“清心符”還差很遠(yuǎn)。

　　“我還真是缺乏符文天賦，能不能找一個(gè)法子，幫我回避這個(gè)弱項(xiàng)？莽漢陷入沉思。

　　他回憶符師的繪制過程，并非只是手動(dòng)，而是整身都在動(dòng)，只不過不同的人，各部位的動(dòng)作和幅度有所不同而已。

　　當(dāng)初練刀時(shí)，曾把刀想成手臂的一部分，讓刀、手臂、肩、任脈成為一個(gè)“整體”，用丹田統(tǒng)一調(diào)動(dòng)，以最大限度地增大力矩。

　　現(xiàn)在畫符，可以用符筆代替刀，形成一個(gè)新的“整體”。

　　“每個(gè)符文雖然不同，但筆畫卻有很多是重復(fù)的，假設(shè)把某位高階符師銘刻不同筆畫的“整體”動(dòng)作，全都記錄下來，當(dāng)遇到一個(gè)新字符時(shí)，直接將每個(gè)筆畫對(duì)應(yīng)的動(dòng)作組合起來，不就能畫出一個(gè)完整的字符？

　　我需要做的，是建立筆畫和符文師“整體”動(dòng)作之間的對(duì)照表，從而復(fù)制出另一個(gè)他。”

　　這個(gè)大膽而野蠻的設(shè)想，顛覆了傳承無數(shù)萬年的繪符之法，莽漢為自己的創(chuàng)意感到驕傲。

　　這是一次革命性的創(chuàng)新，如果可行，他的符文繪制水平近似沒有上限，僅取決于能從多高水平的符師那里偷學(xué)筆畫動(dòng)作。

　　符文師的水平越高，他跟著水漲船高，假設(shè)向一名四品大師學(xué)習(xí)，他可能就是四品中的墊底水平。

　　因?yàn)樗麤]有創(chuàng)意，僅為臨摹，是簡(jiǎn)單機(jī)械的復(fù)制，直白的說，他把自己煉成了一臺(tái)“符文刻錄機(jī)”。

　　他幾乎永遠(yuǎn)不可能超越學(xué)習(xí)對(duì)象，要想提高，只能去找更強(qiáng)的符文大師學(xué)習(xí)。除非有一天，他能利用對(duì)照表，自創(chuàng)動(dòng)作，并形成獨(dú)特的書寫神韻。

　　第二天上課，他非常仔細(xì)地觀察這位名叫洪忠海的三品符師，把他在每個(gè)筆畫上的動(dòng)作，存儲(chǔ)在神識(shí)中一片專門的空間，以隨時(shí)觀看。

　　同一筆畫，在不同的字符中，有時(shí)動(dòng)作會(huì)有差異，為了盡可能簡(jiǎn)化對(duì)照表，遇到這種情況，他就找出最舒服的那個(gè)動(dòng)作，或修改出一個(gè)最適合自己的，把它固化下來。

　　他一邊重復(fù)觀看洪忠海畫符，一邊自行演練，每確定一個(gè)筆畫的動(dòng)作，就將其納入表中。

　　臨摹一個(gè)三品符師，讓神魂消耗很大。他現(xiàn)在是三重大圓滿的元神，最多能臨摹四品符師的動(dòng)作。以此類推，要想臨摹七品符師，至少得六重大圓滿才行。

　　經(jīng)過近四個(gè)月的努力，他終于建好這名三品符師的對(duì)照表。他開始檢驗(yàn)成果，仍舊拿一品“清心符”測(cè)試。

　　在他眼中，三十七個(gè)符文都只是筆畫，他調(diào)用對(duì)照表，指揮周身與符筆連成“整體”，開始逐個(gè)筆畫的銘刻。

　　在畫至第二十三個(gè)時(shí)，由于動(dòng)作不連貫而失敗，重新來過，居然成功繪制出一張“清心符”。

　　注入真氣，予以激活，符紙果然釋放出陣陣清風(fēng)，讓人心平氣和、神清氣爽，金梓鳴勉強(qiáng)成為一名一品符師。

　　又畫了二十多張其他種類的一品符張，他請(qǐng)帶班老師幫忙，用靈石向宗門購(gòu)買很多二品和三品材料。

　　煉制二品符，他選擇的是“聚氣符”，由七十五個(gè)符文組成。

　　有了一品符文的基礎(chǔ)，只需如法炮制，在第三個(gè)晚上，他便晉升為二品符師。當(dāng)他能百分之百成功后，繼續(xù)開始進(jìn)階之旅。

　　三品符，他選的是“風(fēng)符”，共有一百三十九個(gè)符文，他用了整整半月，才成功一次。又試驗(yàn)半月，也就成功兩回，他勉強(qiáng)變作一個(gè)極低成功率的三品符師。

　　“為什么成符率這么低？”他苦思良久，豁然明白，問題出在對(duì)照表的樣本來源上。

　　洪忠海只是三品符師中的低級(jí)水平，“符文刻錄機(jī)”的原理，決定他不可能超越被臨摹之人，因此很難穩(wěn)定畫出三品符。

　　“我需要建立更高明的筆畫與動(dòng)作對(duì)照表，這才是問題的關(guān)鍵?！?p>　　即便如此，莽漢亦被同學(xué)和洪忠海驚為天人，這簡(jiǎn)直是位不世出的絕世奇才。

　　半年左右，從對(duì)符文一無所知，變成有兩成機(jī)率畫出三品符的“大師”，簡(jiǎn)直難以置信。

　　洪忠海很賞識(shí)他，強(qiáng)烈建議：“梓鳴，基礎(chǔ)培訓(xùn)后，你要選擇去靈符峰修行，一定會(huì)得到天才才有的特殊待遇?！?p>　　“謝謝洪老師，符文只是我一時(shí)的興趣，我真正喜歡的是刀道?！泵h無情地拒絕。

　　“你要想清楚哦，凌云七峰中，可沒有專修刀道的。而靈符峰不同，功法、秘笈和師長(zhǎng)等，都聚焦符文與煉器，可以讓你快速成長(zhǎng)?！?p>　　“洪老師，要不等培訓(xùn)結(jié)束再說吧？”他不好意思拒人于千里，只有先拖延。

　　“好吧?！焙橹液@息。

　　出于對(duì)“遁去”的渴求，金梓鳴對(duì)數(shù)數(shù)課程特別上心，因?yàn)檫@是空間奧義的基礎(chǔ)。當(dāng)然，班級(jí)間的陣法廝殺，也讓人興奮。

　　離基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束越來越近，一張為金梓鳴和廣亮編織的小網(wǎng)正在張開。

　　一天下午，由“內(nèi)跳03班”與“內(nèi)12班”進(jìn)行陣法對(duì)抗，戰(zhàn)斗剛打響，對(duì)手便如面對(duì)仇敵一般沖來。

　　不僅使用強(qiáng)大的陣基，還啟用三名金丹后期和兩名金丹大圓滿作為陣眼，下手亦不容情，03班很快就有人負(fù)傷。

　　“啟動(dòng)第二套陣眼方案，梓鳴，你頂大中樞的位置，換上三品陣基?！北煌婆e為03班主事學(xué)員的齊廣亮大喊。

　　隊(duì)員快速換位，五個(gè)陣眼均變?yōu)橹髨A滿，局面頓時(shí)有所改觀。

　　雙方不停變陣，強(qiáng)攻與佯攻，多種轉(zhuǎn)換，打出了這期學(xué)員的最高對(duì)抗水準(zhǔn)。但遺憾的是，大中樞金梓鳴不慎上當(dāng)，指揮的陣型被12班徹底擊潰。

　　教官一聲厲喝：“罷手，‘內(nèi)12班’獲勝，謝謝兩個(gè)班的精彩表演?！泵h等人輸?shù)眯姆诜?，搖搖頭，就要悻悻離去。

　　誰知12班的一名瘦高個(gè)陰陽怪氣地說道：“03班的大中樞，是叫金梓鳴吧？也不咋樣嘛，還色膽包天，和齊廣亮一起，調(diào)戲槍仙峰的內(nèi)門師姐，不知道誰給你們的狗膽？”

　　說完，12班的學(xué)員大多露出憤怒或惡心神情，而03班不知內(nèi)情的同學(xué)，面面相覷。

　　“你少在這里造謠中傷?！睆V亮氣急敗壞，當(dāng)即跳了出來。

　　“你小子還不承認(rèn)？當(dāng)時(shí)可有不少人在場(chǎng)，你這是有膽做，沒膽認(rèn)的孬種啊?！笔莞邆€(gè)鄙夷道。

　　“老子有沒有膽，關(guān)你毛事？我兄弟愛慕那位師姐，想要追求，你跑來吃什么酸醋？莫不是你也暗戀那位師姐？

　　不過就算暗戀，你這種只會(huì)賣嘴皮的瘦麻稈，也只有自慚形穢的份兒?！泵h的毒口，針鋒相對(duì)。

　　“你小子囂張啊，真有種，就約一場(chǎng)比武臺(tái)對(duì)決，二對(duì)二，有膽嗎？如果怕的話，我一對(duì)二，也行?！?