此時的陳韓幣才剛剛睡醒，睜開眼睛后發(fā)現(xiàn)自己房間里有兩個正在看著自己。
陳韓幣大喊救命，可是沒有人理他。
“別白費(fèi)力氣了，沒有的，這房間我已經(jīng)布置好結(jié)界，外面的人是聽不到房間里面的聲音的。自我介紹一下，我是邪靈王?！?p> 見此陳韓幣停止了呼叫聲，安靜看著這倆人。
“給你介紹一下，這是邪靈一族的太子，唐金建。”
“你們就是當(dāng)年想滅掉人族的邪靈一族？”陳韓幣看著他倆。
“哈哈，把話說好聽點(diǎn)，什么叫想，那就是?！毙办`王笑著，看著滿臉害怕的陳韓幣。
“我們需要你幫助我們?！边@時唐金建說話了。
“不可能，人族和邪靈一族本就有血仇，我怎么會幫助你們？你們就是在想屁吃?！标愴n幣對著他們義正言辭的說道。
“我知道你其實是很恨鄒予昂的，但以你的能力是無法去解決他的，但我們可以幫你，也只有我們可以幫你。”唐金建看著他說道。
“你們是怎么知道的？”
“我們無處不在?！?p> “鄒予昂這么討厭，你就不想讓他看不見以后的太陽？”
“想，但人族與邪靈一族的仇在此，我是不會答應(yīng)的?！?p> 見好說歹說都不起任何作用，邪靈王一掌，將一只螞蟻打入陳韓幣的身體里。
“你對我做了什么？”
“沒事，就是想讓你多聽聽話。做一只乖乖狗?！毙办`王笑著，看著陳韓幣。
“草，你特么……”陳韓幣還沒有說完，就感覺身體里的螞蟻分裂，正在咬著自己。
“住手啊，住手?！标愴n幣大叫道：“不要咬我，不要咬我，快停下來?！瓣愴n幣一邊喊一邊掙扎，但是螞蟻卻好像聽不到一般，繼續(xù)咬著陳韓幣。身上傳來陣陣疼痛，陳韓幣感覺自己快死了。
“快停下來。“陳韓幣疼到用沙啞的聲音說道：“快…點(diǎn)?！聛?。我…聽你們的…話，還不行…嗎？快停…下來啊?！?p> 但螞蟻還在繼續(xù)咬著陳韓幣。
唐金建見他快暈死過去，于是對邪靈王點(diǎn)點(diǎn)頭，邪靈王才停止了對螞蟻的控制。
就在這時候，陳韓幣突然感覺自己身子一輕，然后螞蟻剛剛咬的疼痛感慢慢消失，而且身體的螞蟻也感覺到全部消失不見了，自己也恢復(fù)自由身了。
“呼......“
陳韓幣終于松口氣了，剛剛的經(jīng)歷實在太恐怖了，自己差一點(diǎn)就被疼死了，真的是嚇人啊。
陳韓幣撫摸著胸脯，然后看了一眼自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服全部被汗水給，甚至床上也打濕了一大塊。
“時刻準(zhǔn)備著，聽我們的話。記著別人第二個人知道剛剛發(fā)生的事情，不然我會讓你付出代價?！碧平鸾ㄕf完，邪靈王就打開空間，兩人就此離開。
“難道我真的要當(dāng)叛徒？”陳韓幣換一身干凈的衣服，坐在床邊，深思這個問題。
……
“冉染，你來說一下學(xué)習(xí)思想品德的作用是什么？”老師看著鄒予昂旁邊的冉染，說道。
“額…思想品德，就是為中學(xué)生思想及道德品質(zhì)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。
思想品德是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是人們在一定的思想的指導(dǎo)下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。思想品德教育的實質(zhì)是將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德。
學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，學(xué)校德育是中學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑?！?p> “不錯，還是下去背了，不錯不錯?！崩蠋熀苄牢靠粗饺?。
“鄒予昂，你來說說道德品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？”
“兩個，一個是道德意識另一個是道德行為?！编u予昂起身對著老師說道。
“繼續(xù)?！?p> “道德意識，包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德信念等。
道德行為，包括道德言語、道德行動和道德習(xí)慣等。道德意識引起并調(diào)節(jié)人們相應(yīng)的道德行為，道德行為實現(xiàn)、鞏固和深化人們相應(yīng)的道德意識，二者綜合構(gòu)成一個人的道德品質(zhì)狀況。
歷史上各種倫理學(xué)說都根據(jù)其所代表的社會或階級的道德原則和規(guī)范，提出相應(yīng)的道德品質(zhì)的范疇體系。
如公元時期古代的儒家，提出以仁為核心的，包括智、仁、勇，恭、寬、信、敏、惠和溫、良、恭、儉、讓等道德品質(zhì)的范疇體系。
同人的其他品質(zhì)或品性相比，道德品質(zhì)的一般特征是綜合體現(xiàn)一定社會或階級的道德要求，高度凝結(jié)著個人自覺的意志和信念，并因此表現(xiàn)為道德行為總體的穩(wěn)定傾向?！?p> 聽完鄒予昂所說的老師也忍不住鼓起掌聲?！班u予昂，看來全校第二名不是浪得虛名的。”
“老師，要謙虛！”
“好好，不錯不錯。沒有因名利而失去本心。”
功法課老師依舊按部就班教鄒予昂上臺來為大家展示展示功法。
“天天都是叫我，哼！”鄒予昂嘟著小嘴，看著蘇齊雪。
“你去不去？還不是看得起你才叫你的，看不起你誰叫你！”
“那我希望你看不起我?！?p> “快上來，廢什么話！”蘇齊雪嚴(yán)厲的說著。
“好嘞！”
鄒予昂笑嘻嘻的走到臺上。
“請同學(xué)們看好，我現(xiàn)在將要展示的是一套咒印的使用方法?！班u予昂拿出一張紙來，“請大家看清楚了?！?p> 隨后，鄒予昂在紙上寫了一段咒語，隨后將它貼在了自己的額頭處。
“這是......”大家疑惑的看著這個動作。
而鄒予昂則將手掌貼在額頭上，閉上眼睛開始念咒：“神通·九轉(zhuǎn)化靈！”
九道白色光芒從鄒予昂的身體之中飛出，并且在空氣中形成一道巨大的虛影，虛影不停地變換著形狀。
“這個動作是......”蘇齊雪看著這一幕，不禁驚呼了一聲。
“這個動作怎么了？”鄒予昂奇怪的問道。
“這個動作是咒印師的一種手段！”蘇齊雪解釋道。
“咒印師？“鄒予昂更加疑惑。
“咒印師顧名思義，是一種非常強(qiáng)大的存在，在這個世界上，只要是咒印師都是擁有非常強(qiáng)大的實力，但是卻不愿意暴露他們真正的力量，只愿隱姓埋名生活，而且在很多人的心中，咒印師都是一群高貴的存在，他們擁有強(qiáng)大的力量，同時也具備非常恐怖的實力，但是卻又不愿意暴露他們的力量，所以他們就稱之為咒印師！”蘇齊雪向大家解釋道。
“原來如此，那個咒印師是不是和我一樣，也會一些功法?。 编u予昂問道。
“是的！”蘇齊雪點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那個咒印師的力量到底有多少？“鄒予昂再次問道。
“具體有多少，我也不知道，我沒見過，但是聽其他的咒印師說，那個咒印師是非常強(qiáng)大的存在，至于具體是多少，我也不知道?！碧K齊雪說道?！昂冒桑 编u予昂無奈的聳聳肩膀，然后開始繼續(xù)演示著咒印的使用方式。
這個時候，鄒予昂將咒印貼在額頭上，念完咒語后，鄒予昂的額頭上便出現(xiàn)了一條細(xì)長的白線，那是符文。
誰在墻外等紅杏
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