睡了一覺(jué)就穿越了，這事情讓白凌懵逼，但事實(shí)告訴他，他真的穿越了，回到了自己高三的時(shí)刻……

　　這時(shí)一個(gè)御獸師的世界，有名為寵獸的超凡物種，強(qiáng)大的寵獸甚至可以開(kāi)山裂地，翻江倒海！

　　如今他更是得知自己得到一個(gè)來(lái)自未來(lái)的系統(tǒng)，當(dāng)然，他也認(rèn)為這可能是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　不過(guò)不管是不是夢(mèng)，他都想要好好地生活，人之所以為人，便是因?yàn)槟軌蚋鞣N情況下生存！

　　而且在系統(tǒng)的告知下，他得到了一個(gè)技能，名為圣療，如今在了解這個(gè)技能。

　　“宿主可以對(duì)寵獸使用該技能，從而達(dá)到對(duì)寵獸治療傷勢(shì)的效果?！?p>　　“第一效果，絕對(duì)治愈。它和普通的治療技能不同，哪怕寵獸瀕臨死亡，也能夠讓寵獸的狀態(tài)得到一定程度的恢復(fù)，從而脫離生命危險(xiǎn)，恢復(fù)方面為傷勢(shì)和體力?！?p>　　“第二效果，持續(xù)恢復(fù)。只要宿主和契約的寵獸不超過(guò)一定的距離，那么宿主將能夠?yàn)閷櫕F提供持續(xù)的每秒百分之一的恢復(fù)效果，恢復(fù)方面同樣包括傷勢(shì)和體力?！?p>　　系統(tǒng)的介紹非常全面，讓白凌對(duì)這個(gè)技能幾乎徹底了解透徹。

　　這個(gè)技能似乎很實(shí)用啊，如果對(duì)一個(gè)肉坦類的寵獸使用這個(gè)技能，一個(gè)不掉血的坦克絕對(duì)是對(duì)手的噩夢(mèng)？！

　　這樣一想，白凌嘴角勾起了一抹弧度，看來(lái)這個(gè)圣療技能實(shí)用性非常大！

　　隨后白凌又向系統(tǒng)詢問(wèn)一些更具體的問(wèn)題：“那么這個(gè)技能能夠?qū)θ祟愂褂脝幔俊?p>　　“人類同屬于生命體，可以，宿主還可以對(duì)自己使用?！毕到y(tǒng)回答道。

　　還能對(duì)自己使用，白凌感覺(jué)這個(gè)技能的適用性更大了，如果自己在野外探險(xiǎn)，自己的生存能力將更強(qiáng)。

　　“那么使用這個(gè)技能有什么使用條件？”

　　“使用該技能只會(huì)消耗宿主的體力?！?p>　　白凌無(wú)語(yǔ)，這會(huì)不會(huì)脫力至變成幽靈系寵獸，以后走路不用腿，而是使用更高級(jí)的方式——飄著走……

　　“檢測(cè)到宿主的心理活動(dòng)，系統(tǒng)可以明確告知宿主，本系統(tǒng)不會(huì)讓宿主意外喪生的情況發(fā)生?！?p>　　白凌頓時(shí)臉黑，什么叫做意外喪生，會(huì)不會(huì)用語(yǔ)。

　　“檢測(cè)到宿主的吐槽，請(qǐng)宿主記住，我只是一臺(tái)機(jī)器?！?p>　　“行，你牛，但是別探測(cè)我的心理活動(dòng)?！?p>　　……

　　這一次，白凌算是徹底對(duì)自己有了確切的了解。

　　這個(gè)世界發(fā)生的事情和之前的世界幾乎一模一樣，唯一有所改變的只有寵獸。

　　而他對(duì)于自己的身份也是不得不接受，現(xiàn)在的他是一個(gè)高三的學(xué)生，正準(zhǔn)備領(lǐng)取寵獸，完成高三最后半個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)！

　　“系統(tǒng)，我來(lái)到這個(gè)世界，那么原來(lái)那個(gè)世界的我會(huì)不會(huì)消失？”白凌突然變得憂心忡忡，如果原來(lái)那個(gè)世界的他不在了的話，父母一定會(huì)很傷心吧……

　　“宿主，無(wú)需擔(dān)心，那個(gè)世界仍然存在另一個(gè)你。”

　　系統(tǒng)的機(jī)械電子音響起，讓白凌得到了好消息，讓他提起的心被放下。

　　“那就好，寵獸，我來(lái)了！”白凌徹底寬心，也是接受了現(xiàn)在的身份。

　　了解了一切后，白凌加快了腳踏車(chē)的踩踏速率，噔噔噔地很快就來(lái)到了學(xué)校。

　　此時(shí)他正在前往學(xué)校的路上，準(zhǔn)備在學(xué)校的安排下去往生態(tài)區(qū)領(lǐng)取寵獸。

　　“清海一中，我又回來(lái)上學(xué)了?！卑琢杩粗鴮W(xué)校寬大校門(mén)上的牌匾，忍不住在心中感概。

　　進(jìn)門(mén)之后，白凌和校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)親切地打了一個(gè)招呼。

　　“是白凌啊，今天可是選取寵獸的日子，快點(diǎn)進(jìn)去吧?！遍T(mén)衛(wèi)是一個(gè)五十多歲的男人，他帶著溫和笑容和白凌說(shuō)道。

　　他的身邊還有一頭大黑狗，和田園犬很相似，但是更加威猛，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，十分靈動(dòng)且有靈性。

　　當(dāng)白凌把目光投放到大黑狗身上市，腦海中頓時(shí)出現(xiàn)了大黑狗的信息。

　　黑犬，普通系寵獸，兩段進(jìn)化，達(dá)到二階可進(jìn)化為偵察犬。

　　不過(guò)白凌對(duì)此一點(diǎn)都不驚訝，因?yàn)橄到y(tǒng)說(shuō)過(guò)，只要有媒介，他之前的記憶會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地和現(xiàn)在的他融合，估計(jì)這是之前的他的記憶。

　　這就是寵獸嗎？白凌很是驚奇，他很想救下來(lái)觀摩一番，可惜時(shí)間不允許。

　　現(xiàn)在離上課時(shí)間還有五分鐘，而從大門(mén)口到教室以正常速度行走，剛好就是五分鐘。

　　“嗯！”白凌朝著門(mén)衛(wèi)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后進(jìn)去了。

　　把腳踏車(chē)往停車(chē)的位置停好，隨后白凌順著腦海中的記憶往著他的教室走去，他手上還拿著從家里拿來(lái)的早餐牛奶。

　　清海一中高三三班。

　　“白凌那個(gè)家伙怎么還沒(méi)來(lái)？！全班都在等他一個(gè)了！”

　　白凌剛走進(jìn)教室門(mén)口，就聽(tīng)到了里面的略帶抱怨的嬌喝聲。

　　他頓時(shí)進(jìn)退維谷，這個(gè)聲音，他十分熟悉，這是每次分班都碰巧同班，而且碰巧都是班長(zhǎng)。

　　不過(guò)在公司職場(chǎng)中已經(jīng)面對(duì)過(guò)社死現(xiàn)場(chǎng)，他臉皮厚度已經(jīng)有所增長(zhǎng)，略微思索后還是踏進(jìn)了教室。

　　剛剛踏進(jìn)教室，迎面而來(lái)的便是一道凌厲的目光，如刀子般鋒利，刮得白凌頭皮發(fā)麻。

　　這是一個(gè)扎著單馬尾的漂亮女孩，身材高挑，一雙眼眸晶瑩剔透，好似星空中的繁星，一種名為甜美的形象躍然而出。

　　“班長(zhǎng)……”白凌沖著她打了個(gè)招呼，臉上帶著笑意，似乎忘記了女孩剛才說(shuō)的話。

　　于小彤看到白凌嬉皮笑臉的樣子，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，不過(guò)今天是選取寵獸的日子，她還是忍住了。

　　女孩美眸含煞，走到白凌身邊，紅潤(rùn)光澤的櫻唇輕輕張合。

　　“白凌，要不是待會(huì)要選取寵獸，我一定現(xiàn)在就把你就地正法了！”嬌柔的聲音從白凌耳邊響起，雖然很小，但極為清晰，殺氣彌漫。

　　不過(guò)白凌已經(jīng)不是以前的白凌，以他如今的心理年齡又怎么會(huì)害怕一個(gè)黃毛丫頭。

　　于是，他小聲打趣于小彤，笑道：“班長(zhǎng)，這不好吧，我還沒(méi)有成年呢，就要把我就地正法?！?p>　　聞言，于小彤一愣，但很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這白凌是給她說(shuō)葷段子！

　　正要說(shuō)些什么，于小彤卻是發(fā)現(xiàn)白凌在她愣神的期間回到了座位上。

　　這讓她氣得跺了跺腳，臉頰微紅，如蘋(píng)果般，紅潤(rùn)動(dòng)人。

　　她銀牙在嘴里磨著，似乎在想象白凌在她嘴里，要把對(duì)方咬個(gè)稀巴爛。

　　另一邊，白凌看到于小彤殺人似的目光、羞惱的神態(tài)，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，不去看她。

　　這時(shí)，白凌的同桌把頭湊了過(guò)來(lái)，痞笑著道：“白凌你牛，竟然把班長(zhǎng)氣成這樣，剛才到底和于小彤說(shuō)了什么，快點(diǎn)告訴我，保證不告訴別人?！?p>　　這是一個(gè)留著清爽短發(fā)的大男孩，面容俊朗，棱角分明，名為陽(yáng)剛的韻味撲面而來(lái)。

　　白凌斜著眼，看了一眼他的同桌，然后一掃而過(guò)，這人是個(gè)大嘴巴，給他說(shuō)了，他和于小彤的緋聞鐵定滿天飛。

　　“哎，白凌別不說(shuō)話啊，快點(diǎn)告訴我?！宾撵`心癢癢，眼神中滿是渴望。

　　然而白凌仍舊沒(méi)松口，把瞿靈饞的不要不要的。

　　“白凌，你說(shuō)一說(shuō)，你那個(gè)妙招，讓我們也給于小彤吃個(gè)癟！”其他的同學(xué)同樣好奇，想讓白凌說(shuō)出其中的奧妙。

　　“那我就告訴你們吧，妙招就是——”白凌嘴角微微勾起一抹弧度，露出一抹玩味的笑意。

　　頓時(shí)所有人來(lái)精神了，以為白凌要說(shuō)出口。

　　“秘……密……”

　　“切……”

　　“妖……”

　　頓時(shí)一片噓聲。

　　踏踏踏……

　　就在此刻，教室門(mén)口再次響起腳步聲。

　　聽(tīng)到這熟悉的腳步聲，頓時(shí)教室安靜下來(lái)，沒(méi)有人再竊竊私語(yǔ)，更別提大吼大叫了。

　　從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)身著男教師職業(yè)服裝的男子，體態(tài)修長(zhǎng)，約莫三十歲，頭發(fā)三七分，金絲眼鏡，文質(zhì)彬彬。

　　這是三班的班主任，許昊燃。

　　這就是班主任的強(qiáng)大，大到可以止小兒啼哭的程度，白凌在心中感概。

　　當(dāng)然，前提是真的有小兒……

　　“好，今天大家這么安靜，看來(lái)都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，我也不多說(shuō)什么，都跟我一起去選取寵獸吧?！痹S昊燃推了推鼻梁上的眼鏡，嘴角帶著笑意。

　　“許老師萬(wàn)歲！”頓時(shí)教室再次被尖叫聲充斥。

　　終于到選取寵獸的時(shí)候，白凌這樣一想，心中難免激動(dòng)起來(lái)，他的第一只寵獸……