第二十三章 第二個(gè)答案
陳萌萌此刻其實(shí)是在心底吐槽。
她不是不知道，塞斯老頭的筆記本上寫的可詳細(xì)了，但是重點(diǎn)在于，老頭子在其中一個(gè)步驟里寫了兩套步驟，都叫費(fèi)慈爾機(jī)翼設(shè)計(jì)法。她還記得當(dāng)時(shí)跑去問老頭是不是寫錯(cuò)了，老頭說本來就有兩套方法。
這兩套方法加起來有73個(gè)步驟，所以她有點(diǎn)無語為什么學(xué)校要把答案這么冗長的題目放到這個(gè)題庫里。
但是吐槽歸吐槽，陳萌萌還是低頭認(rèn)真地寫了起來。
讓臺下焦急的紀(jì)安等人舒了一口氣“不愧是萌萌，這個(gè)都知道。”
這一題明顯十分生僻，難住了場上許許多多的選手，不少選手站在原地急的抓耳撓腮，面紅耳赤。也有個(gè)別四處張望看下臺下親友區(qū)渴望能得到一點(diǎn)點(diǎn)提示的，當(dāng)然主腦給了他們一個(gè)黃燈警告。
“看樣子我們主腦的第三題出的很難很復(fù)雜啊！現(xiàn)在場上動(dòng)筆的只有十幾位選手！而且個(gè)個(gè)都在奮筆疾書！那么是誰會第一個(gè)遞交答案呢？”
臺下的看臺上，主席臺一席的機(jī)甲設(shè)計(jì)系主任湯平上首坐著一個(gè)一臉嚴(yán)肅的板正中年人，看上去西裝革履，高高在上。他正是這次比賽第一軍校邀請到的帝都機(jī)甲設(shè)計(jì)師協(xié)會會長雷莫。
在他的另一邊則坐著一個(gè)白白凈凈的青年人，一張慘白的臉配上灰色的長發(fā)，讓他看上去有種吸血鬼的憂郁感，面前的姓名牌寫著三個(gè)大字——溫立陽。
“立陽，費(fèi)慈爾設(shè)計(jì)法你是不是已經(jīng)掌握了？”雷莫一臉親切。
“是的。”溫立陽簡潔地回答到。
“少年出英才啊，不愧是大長老的關(guān)門弟子?！崩啄粋€(gè)馬屁拍了兩個(gè)人。
湯平坐在一旁，激動(dòng)地舔舔嘴唇。溫立陽可是他手下出去的學(xué)生，只要他越來越好，第一軍校的機(jī)甲設(shè)計(jì)系那就是跟著沾光。他巴不得溫立陽最好明天就成為加洛帝國新一代傳奇機(jī)甲設(shè)計(jì)師，那他以后在學(xué)校還不橫著走？
“滴！”場上已經(jīng)有選手提交了回答。
此人正是海蒂，她面前的燈亮起了綠色，主腦判定她回答正確，場邊的積分大屏幕上，分?jǐn)?shù)從之前的6分跳到了9分，變成了目前全場第一。
陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)選手提交了答案。
再過了幾分鐘，場上大概有十二個(gè)人已經(jīng)提交了答案，其中十一個(gè)人被判定了正確，只有一個(gè)選手大概是因?yàn)榈箶?shù)幾個(gè)步驟記不太清，胡編亂造了最后幾步，被系統(tǒng)判定失敗。
場上只剩下兩個(gè)選手還在寫，
一個(gè)是一個(gè)藍(lán)衣服雙馬尾的女孩子，她緊抿雙唇，神色緊張，寫寫停停，寫的十分猶豫。
而另一個(gè)則是陳萌萌，她則是一直流暢不斷地在寫，表情嚴(yán)肅。
“怎么寫的這么久？”
“也不是不會寫的樣子，她該不會也是在胡編吧？”
機(jī)甲設(shè)計(jì)系的普蘭一看這場景，樂了：“我們羅伊小姐永遠(yuǎn)是最棒的?！?p> 終于，陳萌萌停了下來，放下了手中的筆，點(diǎn)擊了屏幕上的提交。
另一旁的那個(gè)藍(lán)衣服女孩見自己成了倒數(shù)第一趕快急急忙忙又寫了兩個(gè)字也點(diǎn)擊了提交，
“切，裝模作樣?！逼仗m在臺下不屑地說到，但是機(jī)甲設(shè)計(jì)系附和他的人卻已經(jīng)沒有像開學(xué)時(shí)候那樣跟著應(yīng)和了，畢竟這段時(shí)間陳萌萌在機(jī)甲設(shè)計(jì)系的表現(xiàn)有目共睹。
藍(lán)衣女孩的面前也亮起了綠燈，大屏幕上的積分上漲了1分。
還有一個(gè)呢？
此時(shí)，眾人卻神奇的發(fā)現(xiàn)，陳萌萌面前的顯示燈亮起了一個(gè)從來沒有見過的橙色。
??？？？
怎么回事？場上一片嘩然。
只見過綠燈、紅燈、黃燈，沒見過這個(gè)橙色的燈啊？
主持人哈爾斯也愣住了，帶著求助的眼光看向主席臺。
主席臺的湯平當(dāng)看見橙色燈的時(shí)候，神色無比驚訝，“咻”地站了起來，示意身邊一個(gè)老師去給哈爾斯傳話。
哈爾斯接到傳話以后，恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)他的主持：“各位觀眾，是這樣的，由于機(jī)甲設(shè)計(jì)歷史悠久，學(xué)派眾多，所以有些問題它可能存在多套答案或者是爭議。橙色的燈光就代表答案中包含著目前學(xué)術(shù)界存在爭議的內(nèi)容，需要交給現(xiàn)場的裁判們?nèi)斯ご蚍?。?p> 還有這回事？？今天可真是開了眼了。
場上的觀眾們感覺十分新鮮，這個(gè)橙色燈這么多年可是頭一次見到。
原本還興致缺缺的溫立陽突然眼中閃過一次感興趣的眼神。
一旁的雷莫會長略一思忖，神色也有些許驚訝，他吶吶自語道：“莫非這個(gè)女孩還回答上了費(fèi)慈爾的那種理論設(shè)計(jì)法？”
陳萌萌提交的回答很快地就被主腦傳送到了主席臺上各位評審的面前。
這！。。。沒有錯(cuò)！就是費(fèi)慈爾的第二種還沒有被實(shí)現(xiàn)過的理論設(shè)計(jì)法！但是因?yàn)橐蟮沫h(huán)境條件太過嚴(yán)格，導(dǎo)致它一直是一種未被證實(shí)的設(shè)計(jì)方法?！狈磸?fù)看了兩遍答案的湯平語氣十分激動(dòng)。
費(fèi)慈爾是當(dāng)年的一代傳奇設(shè)計(jì)大師，他的費(fèi)慈爾設(shè)計(jì)法被譽(yù)為跨時(shí)代的存在。他在世期間，先是研究出了高級波紋流線型機(jī)翼的設(shè)計(jì)方法，后來兩百年后，又提出了一種特級水流紋疊裝機(jī)翼的理論設(shè)計(jì)方法，但是其中計(jì)算設(shè)計(jì)的假設(shè)前提是處于一種理想化的狀態(tài)和空間的，所提出的要求十分的高。導(dǎo)致一直沒有能夠被實(shí)際的證實(shí)方法的可行性。
所以后來人們慢慢地也就不在提第二種方法，只是會把第一種方法進(jìn)行教學(xué)。只有很資深的機(jī)甲設(shè)計(jì)研究者才會去了解第二種方法，并一代代地在研究和實(shí)驗(yàn)它。
因此一個(gè)大一的新生能夠答出這么冷僻的知識，實(shí)在是在人們的意料之外。
發(fā)現(xiàn)回答者是陳萌萌之后，湯平更是對這個(gè)之前就令他大吃一驚的女孩多了一分欣賞，心里對副主任巴隆的埋怨又多了一層。
湯平看向雷莫會長說到：“第323號參賽者陳萌萌遞交的答案，包含了同樣被稱為費(fèi)慈爾理論的第二種假設(shè)可能，而且回答完全正確。我認(rèn)為這是十分難得的。而且這也導(dǎo)致了她所需要的回答時(shí)間比別人長，所以我個(gè)人提議，陳萌萌這道題應(yīng)該得滿分3分。”
評委席的眾人紛紛表示贊同。
“我不同意！”一個(gè)突兀的聲音冒了出來。