怎么會(huì)有這么累的游戲？
在連續(xù)的背誦幾小時(shí)后，白飛實(shí)在有些忍不住煩躁的走動(dòng)起來(lái)。只是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他就又坐在了書前繼續(xù)開始背誦。
直到他要下線的時(shí)候，他都只背下來(lái)幾百個(gè)字。
拿手揉著臉打個(gè)哈欠。白飛只感覺(jué)自己的腿都坐的有點(diǎn)麻。
一轉(zhuǎn)身，嚇了一大跳！
李強(qiáng)和柳一早已站在了他的背后。
“干什么？”白飛站起來(lái)的動(dòng)作隨著腿麻再次跌倒砸地上。
“背下來(lái)了嗎？”李強(qiáng)直接問(wèn)道。
“沒(méi)有?！卑罪w回答的理所當(dāng)然，反正他是沒(méi)有背下來(lái)。
“是嗎？”李強(qiáng)的臉上明顯有幾分失望：“難免的吧?！?p> “什么意思啊你？”
“在我們的記載中，遠(yuǎn)古時(shí)期符陣門的入門考核第一關(guān)，就是一篇長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)字的文章，每次都有所不同。想要入門的弟子，必須在二十歲以下，必須在一天時(shí)間內(nèi)背誦，并在考核人員面前背誦完成三次，錯(cuò)字不許超過(guò)三個(gè)?！崩顝?qiáng)看著白飛搖頭：“像你這樣的人，連進(jìn)外門的資格都沒(méi)。要知道，進(jìn)入外門的標(biāo)準(zhǔn)，就是連過(guò)三關(guān)考核?！?p> 白飛無(wú)言以對(duì)。
雖然不算什么笨蛋，可要說(shuō)聰明的話，他也知道自己絕對(duì)不算多聰明。
“我知道你現(xiàn)在已經(jīng)感覺(jué)到累了，很累，連續(xù)幾小時(shí)不出不喝的看書背誦，對(duì)于你這樣的降臨者來(lái)說(shuō)確實(shí)不習(xí)慣，你們已經(jīng)習(xí)慣那種什么都不需要平白無(wú)故得到力量的感覺(jué)了?！崩顝?qiáng)忽然失笑：“可是孩子，難道你就真沒(méi)想過(guò)嗎？變強(qiáng)哪有那么容易？變強(qiáng)哪有那么輕松？”
“甚至哪有那么快樂(lè)？就算是最出色的天才，在變強(qiáng)的道路上也是到處坎坷，像你這樣的平常人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就變強(qiáng)了，你覺(jué)得那可能嗎？”李強(qiáng)的語(yǔ)氣里滿是嘲諷：“你以為你在閉上眼做夢(mèng)？就算是閉上眼做夢(mèng)，那樣的強(qiáng)也一樣會(huì)隨著給與你力量的存在消失而變的一無(wú)所有。”
白飛沉默的聽(tīng)著李強(qiáng)的言語(yǔ)。
“沒(méi)有人會(huì)平白無(wú)故的給你力量變強(qiáng)，更沒(méi)有人平白無(wú)故的賜予你力量。給你一分指引已經(jīng)算是最好。還想用你被賜予的力量來(lái)打敗賜予你力量的人？夢(mèng)也不是那樣做的！”李強(qiáng)冷笑：“努力吧，爭(zhēng)取掌握真正的力量，來(lái)自自己，來(lái)自心靈，不會(huì)被別人控制，也不會(huì)因?yàn)閯e人而消失。”
白飛在認(rèn)真的聽(tīng)著。一個(gè)想要變強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)這些話拒絕，也而沒(méi)有一個(gè)十八歲的年輕人會(huì)拒絕讓自己變強(qiáng)。
白飛也跟許多人一樣不喜歡大道理，卻不是不喜歡道理。
李強(qiáng)離開了許久，白飛都在沉思之中。
不只是游戲，還有現(xiàn)實(shí)。
變強(qiáng)哪有那么容易？變強(qiáng)哪有那么輕松？變強(qiáng)哪有那么簡(jiǎn)單？
游戲給與了普通人一個(gè)可以輕松變強(qiáng)的夢(mèng)想，所以很多人喜歡游戲。確實(shí)，隨著等級(jí)的提升會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，只是只會(huì)跟別人一樣強(qiáng)。想要比別人更強(qiáng)，哪怕就是最簡(jiǎn)單的游戲，你也必須付出比別人更多的努力和汗水。
變強(qiáng)哪有那么輕松？哪有那么容易？哪有那么快樂(lè)？
白飛忽然失笑。
確實(shí)如此。
可是因?yàn)椴惠p松，因?yàn)椴蝗菀?，因?yàn)椴豢鞓?lè)。難道就要停止變強(qiáng)嗎？
當(dāng)然不！
看著系統(tǒng)提示的時(shí)間，白飛笑笑下線。他在游戲中的身體沒(méi)有消失的軟倒在房間之中。
不知道這些的白飛下線。
4.30.
比他以前的時(shí)間早了半個(gè)小時(shí)。因?yàn)樗鋈幌肱芤蝗f(wàn)米。
他跑八千米已經(jīng)快一個(gè)月了，卻沒(méi)有跑過(guò)一萬(wàn)米，因?yàn)樗X(jué)得八千米就已經(jīng)足夠。
如果不是今天游戲中李強(qiáng)的話，白飛也一樣不會(huì)跑一萬(wàn)米。他覺(jué)得可以跑八千米已經(jīng)足夠鍛煉自己，而八千米對(duì)他來(lái)說(shuō)也不再是負(fù)擔(dān)。直到今天，他聽(tīng)著那些話才想跑。
如果你每天做著昨天可以做到的事情，那你每天最大的程度也不過(guò)是跟昨天一樣強(qiáng)！你怎么可能變的更強(qiáng)？
如果你每天做著輕松的事情，沒(méi)有任何進(jìn)步，隨著時(shí)間的流逝，你只會(huì)越來(lái)越弱，而絕對(duì)不會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！
洗臉?biāo)⒀?，白飛出門。
開始跑步……
有些事情，他當(dāng)然不會(huì)清楚。
比如在游戲中他軟倒的身體在享受著藥水的浸泡。
也比如在游戲監(jiān)控的房間中，有著在記錄著他的信息做著匯報(bào)。
“張主管，第十七人開啟變強(qiáng)指引系統(tǒng)?！弊鲋涗浀难芯繂T李峰邊匯報(bào)邊檢查著白飛的數(shù)據(jù)：“是個(gè)召喚師。系統(tǒng)自動(dòng)屏蔽了名字和具體資料?！?p> 張主管在一邊看著游戲的監(jiān)控沉默會(huì)開口：“希望他可以堅(jiān)持下去吧。你覺(jué)得呢？”
“十七個(gè)開啟變強(qiáng)指引系統(tǒng)的人中，已經(jīng)有8個(gè)人選擇了放棄?！崩罘鍥](méi)有回答，而是說(shuō)著數(shù)據(jù)：“這8個(gè)人中，有三個(gè)人第一步就選擇了放棄，4個(gè)在第二步選擇放棄，1個(gè)在第三步選擇放棄。剩下的9人，包括剛開始的這位，有6個(gè)人現(xiàn)在在第一步，3個(gè)人在第二步。”
“張主管，我覺(jué)得是不是難度有些大？”李峰終于下了結(jié)論：“我知道這是大家的辛苦，甚至是非常合理的估計(jì)，可是對(duì)于游戲來(lái)說(shuō)，是不是難度有些大，有些不合理？”
“確實(shí)不怎么合理，因?yàn)檫@些變強(qiáng)的指引全都不只限制于游戲中，記憶力，身體掌控能力，閱讀理解能力，場(chǎng)面判斷能力。交往能力。數(shù)學(xué)計(jì)算能力，物理推演能力，對(duì)游戲幾乎沒(méi)有多少作用，反而對(duì)現(xiàn)實(shí)作用更大?！睆堉鞴軗u頭苦笑：“可是沒(méi)有辦法，我們這些做學(xué)生的，哪能一點(diǎn)不顧老師們的臉面。他們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)定出了一個(gè)完整的劇情以及歷史，唯一的一點(diǎn)要求我們當(dāng)然也得做到?！?p> 李峰看向張主管。
“變強(qiáng)指引中的每一道題，都是一個(gè)學(xué)科的核心點(diǎn)，而所謂的背誦，更是參雜了大量計(jì)算，可以說(shuō)背誦第一步來(lái)，這個(gè)人的記憶力不會(huì)增加，但是記憶卻會(huì)變強(qiáng)。為了這套系統(tǒng)，老師們浪費(fèi)了大量的心血。而他們唯一的要求就是讓這個(gè)系統(tǒng)一直運(yùn)行下去?！睆堉鞴車@氣：“我們?cè)ㄗh過(guò)他們講這些題目交給各個(gè)大學(xué)。做為教材，他們雖然帶走了一部分題目，卻留下了更多?！?p> “社會(huì)就是這樣，誰(shuí)都沒(méi)有辦法……”李峰苦笑下。
“是啊，所以在這里機(jī)會(huì)更多一點(diǎn)。只要努力就可以變的更強(qiáng)。想要變的更強(qiáng)，你就必須去學(xué)習(xí)！雖然學(xué)習(xí)的東西不算多?？蓴?shù)量很大?！睆堉鞴苄πΓ骸八麄冞@些人是直接按老師們的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的，所以無(wú)論質(zhì)還是量都很重。接下來(lái)，我們會(huì)減輕一些，讓所有人都有機(jī)會(huì)變強(qiáng)?！睆堉鞴芸粗O(jiān)控上的畫面忽然笑笑：“李峰，記得我們龍?zhí)旒瘓F(tuán)的宗旨嗎？”
“愿華夏大地，人人如龍！”李峰回答。
“是的，愿華夏大地，人人如龍！就算我們可以做到的事情不多，但總就在努力！”