第三十六章 教育家
上一次他以痛苦和絕望換取權(quán)柄，最終在所有抗?fàn)幷叩难谧o(hù)下殺穿了戰(zhàn)場(chǎng)。
他贏得了最后的王座，卻是以一切為代價(jià)。
這次他不僅想贏，更想贏得干脆利落，以HE代替BE。
但這絕非一人之力所能辦到，他需要很多助力。
比如事關(guān)人類(lèi)命運(yùn)的EVA，比如能夠阻斷尼伯龍根回歸塵世的大型煉金法陣，更需要完整的龍王級(jí)戰(zhàn)力去和那些暗面君主對(duì)子，替他清掃出一座干凈的戰(zhàn)場(chǎng)，以此進(jìn)行至尊間的戰(zhàn)斗。
敵人帶著千軍萬(wàn)馬而來(lái)，他的身邊也將站滿(mǎn)友人與同行者。
而這也意味著……他需要提前獲得很多人的認(rèn)可。
這其中最重要的莫過(guò)于校長(zhǎng)。
秘黨之所以像多米諾骨牌一般迅速倒塌，成為加圖索家族的一言堂，最早可以追溯到昂熱校長(zhǎng)的重傷倒下。
校長(zhǎng)就是敵人推倒的第一塊骨牌。
“校長(zhǎng)?！甭访鞣钦履R，沙啞的聲音打斷了昂熱的授課，“您清楚上個(gè)世紀(jì)的二戰(zhàn)嗎？”
昂熱單手握住方向盤(pán)，微笑道：“我和漢高就是在二戰(zhàn)時(shí)期認(rèn)識(shí)的，46年我更是以占領(lǐng)軍的身份抵達(dá)日本?！?p> “那您聽(tīng)說(shuō)過(guò)伊田助男這個(gè)名字嗎？”路明非小心翼翼道。
“伊田助男？沒(méi)有，怎么了，你認(rèn)識(shí)他，在找他？”昂熱愣道。
“不不不……這位已經(jīng)犧牲了！”路明非連忙擺手，繼續(xù)說(shuō)道，“他在上大學(xué)的時(shí)候接觸了馬克主義，后來(lái)更加入了日本共黨，但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他還是被派去了前線?！?p> “他死前最后一個(gè)任務(wù)是將一車(chē)彈藥物資運(yùn)往前線，但他悄然離開(kāi)了運(yùn)輸隊(duì)，帶著一車(chē)物資停在一座隱蔽的樹(shù)林中?！?p> “等掃蕩戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)軍人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)自殺了，只留下一封遺書(shū)，信上說(shuō)他看到了我軍的抗戰(zhàn)傳單，祝神圣的共主義事業(yè)早日成功……”
昂熱放下雪茄，若有所思道：“這說(shuō)明思想是能跨越民族、國(guó)界的?！?p> “對(duì)啊，所以校長(zhǎng)……”路明非一字一頓，“連當(dāng)年的日本都能誕生這樣的反法西斯戰(zhàn)士，那龍族和人類(lèi)，是否存在共存的可能性？”
瑪莎拉蒂爬上高橋，越過(guò)街道，穿過(guò)林蔭與歐式建筑投影的間隙。
斑駁的光影明暗不定的在他們的臉上掠過(guò)。
一如路明非的心情。
昂熱的聲音戛然而止。
他的表情就像是陽(yáng)光照射不到的地方晦暗著。
他有些無(wú)法理解明非思維的跨越性，但這個(gè)問(wèn)題委實(shí)觸及到了他的心弦。
兩個(gè)人就這么長(zhǎng)此以往的沉默、拉鋸著。
在漫長(zhǎng)的沉默中，路明非的心逐漸猶如血色殘陽(yáng)般墜向海面之下，跌落深海。
昂熱吐出一口煙霧，淡淡道：
“這兩個(gè)例子不能等同而論。神之所以不可能和人類(lèi)共存，是因?yàn)樯癫辉敢庾呦律褡釛墮?quán)與力。走下神座，他就再也沒(méi)資格稱(chēng)神?！?p> “我這輩子最大的夢(mèng)想，就是將所有龍王關(guān)在他們的神殿中，然后在每個(gè)神殿中放一枚核彈，同時(shí)引爆，我將坐在那根釘死白王的銅柱上目送龍族的覆滅，那一天大火會(huì)像雨水一樣落下，想想就很美?！?p> “你們親愛(ài)的副校長(zhǎng)稱(chēng)我為送葬人，按照我的邏輯，所有龍類(lèi)都是我們的敵人。我和龍族之間只能活一個(gè)，要么他們死，要么我死，簡(jiǎn)單而粗暴?！?p> “你問(wèn)我龍族與人類(lèi)能否共存……那么我現(xiàn)在的答案是不能?！?p> 路明非安靜地聆聽(tīng)著，心漸漸跌落谷底。
“但是……”昂熱話鋒陡然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭看向路明非，微笑道，“還記得之前我是怎么評(píng)價(jià)弗羅斯特的嗎？”
“……很激進(jìn)，不懂變通?”
昂熱打了個(gè)響指：
“記得很清楚！那家伙很討厭，我可不想步他后塵，成為別人眼中頑固的死老頭，所以我覺(jué)得自己需要懂得變通?！?p> “這世界上我可以不寬恕任何人，但有一類(lèi)人除外，那就是我的學(xué)生！”
“我是一名教育家，我的操守告訴我要對(duì)學(xué)生們心懷耐心與寬容，我可以原諒他們自己無(wú)法決定的事情，比如天賦，比如出身……”
“但有個(gè)前提，他們必須要做好自己能決定的事情，恰如行走在正確的道路上?！?p> 老男人的嗓音低沉而嘶啞，帶著肅穆與莊重。
路明非的眼睛慢慢亮了起來(lái)，好像在微光在其中閃爍。
他側(cè)過(guò)頭，目光看向窗外空曠的街道，林蔭小道在眼前一閃而過(guò)，那些斑駁的光影在他眼瞳中掠過(guò)。
校長(zhǎng)這算是變相表示愿意支持他了吧？
昂熱看了眼在那發(fā)呆的路明非，沒(méi)來(lái)由的想起了那幅被他燒掉的畫(huà)。
那幅……路明非參加3E考試時(shí)隨試卷一同上交的畫(huà)。
畫(huà)上一大一小兩個(gè)男孩坐在窗臺(tái)上，綠色的藤蔓垂下，四只腳晃悠在窗外，他們并肩眺望著遠(yuǎn)處的高塔。
能在此時(shí)問(wèn)出這樣的問(wèn)題……
看來(lái)你不僅沒(méi)有遲到，反而提前入場(chǎng)了。
昂熱猛地踩下油門(mén)，引擎轟鳴聲中，汽車(chē)的速度提升到了極限。
一道黑色閃電掠過(guò)城市。
“校長(zhǎng)，我們現(xiàn)在是不是該去捉奸了？”路明非忽然轉(zhuǎn)頭，摩拳擦掌，儼然已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)。
迎著風(fēng)，老男人哈哈大笑道：“走！去看看我另外兩位可愛(ài)的學(xué)生！”
……
……
……
注1：馬啥，共啥我怕和諧，章節(jié)屏蔽了就很麻煩，所以自動(dòng)省略關(guān)鍵字
注2：q閱那邊我回復(fù)不了，昨天本來(lái)想回復(fù)的，然后他提醒我公開(kāi)回復(fù)等級(jí)不夠，蚌埠住了……（前面那章加圖索家族不是龍5設(shè)定，龍5我就看了前半，本來(lái)想等單行本大改的，沒(méi)想到能咕咕咕這么久……）
注3:也是最重要的，龍族是本環(huán)環(huán)相扣的書(shū)，很多情節(jié)都是承上啟下的，所以此前大半都是跟著主線來(lái)的，但從這里開(kāi)始，路明非在得到昂熱變相的認(rèn)可后，要開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的劇本了，比如去東京一程就提上進(jìn)度了，不可能寫(xiě)完龍二再去見(jiàn)繪梨衣，預(yù)計(jì)十章內(nèi)吧。
注4：龍族……其實(shí)是本群像文，我寫(xiě)這本最大的追求是彌補(bǔ)遺憾，第二追求就是人設(shè)不崩，截止目前我感覺(jué)應(yīng)該是沒(méi)崩的，emmmm……
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