回來，經(jīng)過了小區(qū)門口時(shí)：“張叔，我給你帶個(gè)雞腿哦！”
張叔保安一笑，隨手接過：“阿信，今天怎么樣回來的這樣晚？已經(jīng)快晚上10點(diǎn)了?！?p> “去靜社了，準(zhǔn)備學(xué)點(diǎn)劍道。”方信的滑板轉(zhuǎn)眼之間，就穿過，直奔向自己的小房子，留下了張叔若有所思。
小區(qū)內(nèi)綠意盈然，夜晚時(shí)涼意森森，說實(shí)際的，這個(gè)世界的綠化比原本地球強(qiáng)上十倍都不止，原本方信是習(xí)慣成自然，但是現(xiàn)在方信卻嘆為觀止，別的不說，就是道路二邊，那幾張長木椅子后面，就是蔥郁的青樹，以及一些不知名字的花卉，讓人心曠神怡。
由于這個(gè)身體的生物鐘，回到了家中，稍加洗刷，就撲到了床上，調(diào)節(jié)了一下房間內(nèi)的溫度，陷入了睡眠之中。
直到明天，生物鐘又使他驚醒，一骨碌從床上坐起，遛進(jìn)了盥洗間，洗刷了之后，就直接跑到陽臺(tái)上，果然，黑暗又明的一霎之間，自東方，伴著第一線陽光，頓時(shí)紫霞滿天。
要吸取日精，必須有內(nèi)涵，方信積蓄元?dú)庖丫?，只要鼓?dòng)下腹，對(duì)著朝日作深呼吸，所謂精元相感，自然就成吐納之術(shù)，十二次，己覺體內(nèi)內(nèi)息充滿，當(dāng)下就收息回房間。
這種采日精，貴在堅(jiān)持，取延綿不息之意，不可一日多取。
吃過早餐，方信就打開了電腦。
來到了“教育網(wǎng)”，進(jìn)行登錄，熟練的打入密碼，進(jìn)入了自己的版面。
現(xiàn)在教育，分成基礎(chǔ)教育和量才教育，基礎(chǔ)教育是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，在本國內(nèi)，包括了基本數(shù)學(xué)、基本語文、基本歷史、基本社會(huì)常識(shí)、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)物理、基礎(chǔ)化學(xué)。
話說，其它也罷了，基本社會(huì)常識(shí)卻是非常特殊之處，里面分成十項(xiàng)，與基礎(chǔ)技能相結(jié)合，話說，方信的制造玩偶，也算是一門基礎(chǔ)技能。
方信完成的基礎(chǔ)技能有：布玩偶制造、基本繪畫、毛筆書法三項(xiàng)，已經(jīng)滿足了學(xué)分要求，如果再學(xué)一項(xiàng)劍道，更是可以多些學(xué)分。
最特殊的，應(yīng)該就是技能樹了，比如說，對(duì)于任何一個(gè)公民，基礎(chǔ)必須學(xué)會(huì)，這是具備強(qiáng)迫性的義務(wù)學(xué)習(xí)科目，但是一旦基礎(chǔ)完成，有些科目根本不需要學(xué)習(xí)，而是攀技能樹——學(xué)習(xí)文學(xué)方面的，高中數(shù)學(xué)根本不必學(xué)，學(xué)習(xí)物理熟學(xué)方面的，外語之類根本不需要學(xué)習(xí)。
每升級(jí)自己的一項(xiàng)技能，就可考取學(xué)分，并且給予證書，這就是日后職業(yè)的憑證，當(dāng)然，一項(xiàng)高級(jí)技能所需要的基礎(chǔ)也很多，比如中級(jí)歷史，就涉及到基礎(chǔ)社會(huì)政治學(xué)方面的內(nèi)容，這些就不一一介紹了。
瀏覽了一下學(xué)分，結(jié)合原本方信的記憶，知道自己只能算中等學(xué)分。
方信目前自己選學(xué)的項(xiàng)目包括二階數(shù)學(xué)、二階歷史、基礎(chǔ)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)社會(huì)政治學(xué)、二階物理學(xué)、二階語文、二階古文，并無外語存在
先閱讀了一下二階數(shù)學(xué)，發(fā)覺這一項(xiàng)，和地球上并無多少區(qū)別，就是初中課程，其中基本上沒有差異，再閱讀三階數(shù)學(xué)，發(fā)覺就差不多是高中內(nèi)容，當(dāng)下閱讀了一下網(wǎng)絡(luò)課本，又取來前年的數(shù)學(xué)考卷看過，發(fā)覺自己只要稍微復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)晉升到三階數(shù)學(xué)不成問題，至于四階數(shù)學(xué)，基本上就是大學(xué)?？频臄?shù)學(xué)內(nèi)容，主要是微積分，如果有一年復(fù)習(xí)，也可通過。
于是就點(diǎn)擊。
“方信，學(xué)號(hào)C—YJX—7842，請(qǐng)問是不是確定要參與本年度學(xué)期的二階數(shù)學(xué)考試？”電腦網(wǎng)頁上，出現(xiàn)了女聲提示的聲音。
“是！”
“方信，學(xué)號(hào)C—YJX—7842，請(qǐng)問是不是確定要將三階數(shù)學(xué)加入學(xué)習(xí)技能樹？”
“是！”
“方信，學(xué)號(hào)C—YJX—7842，請(qǐng)問是不是確定要將四階數(shù)學(xué)加入學(xué)習(xí)技能樹？”
“是！”
“申請(qǐng)通過，教材權(quán)限已經(jīng)開放，你是延續(xù)原本導(dǎo)師，還是選擇新的導(dǎo)師？”
頓時(shí)，整個(gè)技能樹，多出了幾個(gè)灰色的選項(xiàng)，下面又出現(xiàn)了一批數(shù)學(xué)老師，每個(gè)老師都有著評(píng)價(jià)和等級(jí)，方信對(duì)這個(gè)無所謂，他對(duì)這幾項(xiàng)，都已經(jīng)算是學(xué)會(huì)了，老師的教導(dǎo)質(zhì)量對(duì)他沒有多少關(guān)系。
只是原本導(dǎo)師會(huì)清楚他的程度，雖然他可以說自己在自學(xué)期中學(xué)習(xí)進(jìn)步，但是也有點(diǎn)麻煩，因此就隨意選擇了一個(gè)新參與工作的女老師。
“你選擇了導(dǎo)師林嫣然，學(xué)分和導(dǎo)師關(guān)系進(jìn)行記錄，導(dǎo)師空間建立，并且發(fā)送郵件和信息，于公共教育處存檔?！?p> 別以為自學(xué)就可隨意選擇，這是消耗學(xué)費(fèi)和社會(huì)信用記錄的事情，完成功課的速度和質(zhì)量，是計(jì)入公民素質(zhì)評(píng)價(jià)和信用欄的事情。
方信沒有在意，他關(guān)閉這項(xiàng)，進(jìn)入下一項(xiàng)，又對(duì)其它功課進(jìn)行安排，發(fā)覺雖然由于世界不同，但是許多原理還是通用，基礎(chǔ)社會(huì)政治學(xué)和基礎(chǔ)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)里面對(duì)社會(huì)的看法有些不同，但是還是有許多類似，因此以他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)程度，可以很快就解決。
唯一不能迅速解決的，就是歷史了。
二階歷史的程度，是要對(duì)整個(gè)歷史朝代進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，掌握每個(gè)朝代的重要事件和影響，但是對(duì)時(shí)間和人名不作太過具體的要求——那是三階歷史的程度。
夏商周秦漢，歷史在唐時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，以后的歷史和朝代，以及事跡，和他所知的歷史完全不一樣了，華夏漢統(tǒng)再無草原外族的入侵成功，雖然幾次改朝換代，但是正統(tǒng)延續(xù)到了今天，并且確定了世界大國的地位。
方信并沒有花心思去考慮為什么如此，就在這時(shí)，信息傳遞，方信不再耽擱，打開了導(dǎo)師空間，頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模型開通。
林嫣然出現(xiàn)在屏幕上，她的年紀(jì)只有二十三歲，背景是櫻花樹蔥蔥郁郁的裝飾，身穿白色連衣裙，襯著如雪的嬌顏，端莊典雅，這個(gè)世界的人，似乎質(zhì)量都很好，無論男女。
林嫣然也看見了屏幕這邊，對(duì)她微微呆望的大男孩，一眼看過，這個(gè)男孩就吸引了她，似乎他的身上帶著某種神秘的氣息。
不過當(dāng)然沒有誰真的失態(tài)，方信自動(dòng)打招呼，稍稍欠了欠身：“林導(dǎo)師好。”
“方信同學(xué)，你好，你的學(xué)號(hào)是C—YJX—7842，你選擇了二階到四階的數(shù)學(xué)功課？”此時(shí)林嫣然認(rèn)真的說著：“選擇的功課是不是多了點(diǎn)？”
“沒有關(guān)系，我想認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，花費(fèi)幾年都可以?！?p> “既然這樣，那我先考一下你的程度，如此才能進(jìn)行教學(xué)，你現(xiàn)在達(dá)到什么程度？”林嫣然在這種時(shí)候，向來不與學(xué)生寒暄太久。
“二階已經(jīng)完成，三階初學(xué)，只是二階還沒有考證。”方信迅速的回答：“我家有三階的教材，先學(xué)了點(diǎn)?！?p>